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一朵梔子花丁立梅從沒留意過那個女孩子,是因?yàn)樗^平常了,甚至有些丑陋皮膚黝黑,臉龐寬大,一雙小老像睜不開似的。成績也平平得很,字跡寫得東倒西歪,像被狂風(fēng)吹的小草。所有老師都極少關(guān)注到她,她自己也寡言少語。以至于有一次,班里搞集體活動,老師數(shù)來數(shù)去,還差一個人。問同學(xué)們?nèi)闭l了。大家你瞪我我瞪你,就是想不起來缺了她。其時,她正一個人伏在課桌上睡覺。她的位置,也是安排在教室最后一桌,靠近角落。她守著那個位置,仿佛守住一小片天,孤獨(dú)而蕭索。某一日課堂上,我讓學(xué)生們自習(xí),而我,則在課桌間不斷來回走動,以解答學(xué)生們的疑問。當(dāng)我走到最后一排時,稍一低頭,突然聞到一陣花香,濃稠的,甜蜜的。窗外風(fēng)正輕拂,是初夏的一段和煦時光。教室門前,一排玉蘭,花都開好了,一朵一朵碩大的花,棲在枝上,白鴿似的。我以為,是那種花香。再低頭聞聞,不對啊,分明是我身邊的,一陣一陣,固執(zhí)地繞鼻不息。我的眼睛搜尋了去,就發(fā)現(xiàn)了,一朵凝脂樣的小白花,白蝶似的,正落在她的發(fā)里面。是梔子花呀,我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去,笑道,好香的花!好當(dāng)時正在紙上信筆涂鴉,一道試題,被她解得七零八落。聞聽我的話,顯然一愣,抬了頭,怔怔地看我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意,她的臉迅速潮紅,不好意思地嘴一抿。那一刻,她笑的美極了。余下的時間里,我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正,認(rèn)真做著試題。中間居然還主動舉手問我一個她不懂的問題,我稍一點(diǎn)撥,她便懂了。我心里嘆,原來,她也是個聰明的孩子呀。隔天,我發(fā)現(xiàn)我的教科書里,不知什么時候多了一朵梔子花。含苞,但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去,便承接住了她含笑的眼。我對她笑著頷首,算是感謝了。她臉一紅,再笑,竟有著羞澀的嫵媚。其他學(xué)生不知情,也跟著笑。而我不說,只對她眨眨眼,就像守著一段秘密,她知道,我知道。在這樣的秘密守候下,她發(fā)生了翻天覆地的變化,活潑多了,愛唱愛跳,同學(xué)們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高。讓所有教她的老師再不能忽視。老師們都驚訝地說,呀,看不出來這孩子,挺有潛力的呢。幾年后,她出人意料地考上一所名牌大學(xué)。在一次寄給我的明信片上,她寫了這樣一段話:老師,我有個愿望,想種一棵梔子樹,讓它開許多許多可愛的梔子花。然后,一朵一朵,送給喜歡它的人,那么這個世界,便會變得無比芳香。是的,是的,有時,無需整座花園,只要一朵梔子花。一朵,就足以美麗其一生。1、本文標(biāo)題“一朵梔子花”有什么豐富的含義?以此為題有什么好處?試作簡要分析。(4分) 2.品味語言,按要求回答問題。(共6分,每小題3分)請從意義和作用兩方面,品析第下列句中A處加點(diǎn)詞。A我以為是玉蘭花香,再低頭聞聞,不對啊,分明是在我身邊,一陣一陣的,固執(zhí)地繞鼻不息。1 B. 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度,賞析B處畫線句。 而我不說,只對她眨眨眼,就像守著一段秘密,她知道,我知道。(3分) 3、文章的結(jié)尾寓意深刻,仔細(xì)品味,結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4、作為一個學(xué)生,在你的成長過程中有過文中女孩的經(jīng)歷嗎?對文中老師的做法你是怎么看的?結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)効捶?。?分) 5下列對文章的理解與分析,不正確的一項是:()A這篇文章以敘事、描寫為主,記敘了“那個女孩子”成長的點(diǎn)滴經(jīng)歷,寫出了“她”轉(zhuǎn)變與成長的過程。B“一朵梔子花,貫穿了全文,是全文的敘事線索,也是文章材料的一個連結(jié)物。c那女孩發(fā)生“翻天覆地的變化的原因是由于我倆共同“守著一段秘密”。D“有時,對于一個人來說,無須整座花園,只要一朵梔子花。一朵,便足以美麗一生?!贝司浜庳S富,蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。1、標(biāo)題的含義:既指小女孩頭上的以及后來帶給“我”的梔子花,也指小女孩可愛、善良、純潔的心靈,還指老師對一個所謂的“差學(xué)生”的尊重、平等、信任和關(guān)愛。以此為題的好處:(1)全文的線索(2)富含深義,引發(fā)讀者的聯(lián)想(3)以比喻的手法,暗示文章主題。評分意見:本題共4分,答出一朵梔子花的含義得2分;答出線索及富含深義,引發(fā)讀者的聯(lián)想和以比喻的手法,暗示文章主題。任意兩點(diǎn)得2分。2. A示例:文中加點(diǎn)的詞“固執(zhí)”,原意是“形容人的性情和態(tài)度古板執(zhí)著,不肯變通?!痹谶@里寫花香濃郁不變地縈繞鼻尖,運(yùn)用擬人手法,生動形象地寫出花香的濃郁和對我的吸引,很好地引起下文。評分意見:本題共3分?!肮虉?zhí)”的含義1分;手法1分;結(jié)合文章內(nèi)容分析作用1分。 B.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫或(神態(tài)動作描寫)生動形象地寫出我與她之間默契信任的友好真摯之情。評分意見:本題共3分。描寫手法1分;作用2分。意思對即可。3、人生中的一次信任、一個善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改變一個人特別是處于逆境中的人的一生,給人留下值得一生珍重的美好回憶。就像文中的老師對一個所謂的“差學(xué)生” 小女孩的尊重、平等、信任和關(guān)愛成就其美麗的人生。評分意見:本題共3分。結(jié)合內(nèi)容談出“一朵梔子花”的深層含義及作用。意思
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