新人教八級(jí)下冊(cè)第七單元說(shuō)課稿.doc

Unit7 Section A 3a-3c 說(shuō)課稿雙龍中學(xué) 熊香菊一教材分析 我選擇的八下 Unit7 Section A 3a-3c是一篇短文及其相關(guān)練習(xí),談?wù)摰氖?Qomolangma-the most dangerous mountains in the world.，話題圍繞攀登珠穆朗瑪峰的危險(xiǎn)性展開，很容易引起學(xué)生的興趣并激發(fā)學(xué)生去了解更多關(guān)于登山的知識(shí), 體會(huì)登山者無(wú)畏攀登,執(zhí)著向上的精神信念。二教學(xué)目標(biāo)1. 試讀，認(rèn)讀和理解下列短語(yǔ)achievements of climbs, southwestern part of China, thick clouds, freezing weather conditions, in the face of difficulties, hard to take in air, the forces of nature, even though2. 通過(guò)略讀了解段落大意, 反復(fù)細(xì)讀完成3b,3c 的閱讀任務(wù),大多數(shù)學(xué)生能理解文章大意。3. 在閱讀過(guò)程中領(lǐng)會(huì)登山者的精神和信念:never give up trying to achieve their dreams三. 重點(diǎn)與難點(diǎn) 1. 重點(diǎn): 認(rèn)讀并理解目標(biāo)短語(yǔ); 理解文章大意完成閱讀任務(wù) 2. 難點(diǎn): 理解并運(yùn)用目標(biāo)短語(yǔ); 準(zhǔn)確完成閱讀任務(wù)六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課運(yùn)用多媒體課件，呈現(xiàn)兩張攀登珠穆朗瑪峰的圖片,引出課文標(biāo)題。問(wèn)學(xué)生：What are the dangers when we climb a mountain like Qomolangma? 學(xué)生討論一些危險(xiǎn)后播放一則報(bào)道珠穆朗瑪峰發(fā)生雪崩的視頻，這樣導(dǎo)入容易引起學(xué)生的興趣。2.新課講解文章的閱讀分為 first reading, second reading, careful reading 幾個(gè)板塊進(jìn)行3.反復(fù)操練與鞏固在幾輪閱讀講解過(guò)后，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文章的大意已基本理解，這時(shí)讓學(xué)生分組學(xué)習(xí)，對(duì)文章中的重點(diǎn)短語(yǔ)標(biāo)記，朗讀及翻譯中文意思，通過(guò)合作鞏固目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。4.歸納總結(jié)，布置作業(yè)七、教學(xué)反思通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生能理解此篇文章,大約20%的學(xué)生能掌握文中的目標(biāo)短語(yǔ)，但本課信息量大，閱讀任務(wù)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)任務(wù)較多，所以目標(biāo)短語(yǔ)的掌握還需要利用時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固。八、信息技術(shù)資源整合在本堂課中，我充分地利用了現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)充實(shí)我的課堂：下載登山者攀登珠穆朗瑪峰的圖片呈現(xiàn)給學(xué)生；截取與珠穆朗瑪峰相關(guān)的視頻，使學(xué)生真實(shí)感受到攀登此峰的危險(xiǎn)；錄制文章朗讀音頻呈現(xiàn)給學(xué)生，在潛移默化中提升他