研究方案(開題報告格式).doc

研究方案(開題報告)格式1、課題名稱2、課題提出（背景）指圍繞為什么要進行該課題研究。主要應(yīng)包括以下一些內(nèi)容。（1）本課題研究現(xiàn)狀（問題情景）。針對教育教學(xué)實踐中何種矛盾或問題而提出的。采取調(diào)查研究法、教育統(tǒng)計法進行現(xiàn)狀描述。（2）本課題研究的重要價值（如教師、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展有何重要作用）（3）本課題研究具有政策支持。課程標(biāo)準(zhǔn)對本課題研究涉及內(nèi)容的要求（4）與本研究有關(guān)的省內(nèi)及國內(nèi)研究動態(tài)。目前國內(nèi)、省內(nèi)已形成了哪些重要觀點、操作成果、研究視角以及研究中的不足或局限。本課題研究的視角與他們研究的不同，創(chuàng)新性在何處。 了解別人研究了什么問題，什么問題沒有研究，能更好解決研究的角度，避免研究的重復(fù)性；了解教育的相關(guān)理論，把握研究在整個相關(guān)理論中所處的位置。在與他人研究比較中尋找空白點 著眼于對同類研究的了解和比較，視解決他人沒有涉及和解決的問題為有價值因素，選擇與他人不同研究角度和側(cè)面的課題。在教育理論中尋找支撐點 著眼于了解相關(guān)教育理論的前沿問題，把自己的研究置身于整個理論體系中，認(rèn)識其特有的位置，找到有較高理論價值和前沿性課題。3、研究目標(biāo)。課題研究最終要達到一個什么樣的水平、狀態(tài)等。在與課題的相關(guān)方面，學(xué)生發(fā)展、教師、學(xué)科、學(xué)校發(fā)展或者教育活動方式體制的變化。用條目式表述！確定課題研究目標(biāo)時一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件和水平，能夠做到什么程度。切忌貪多求全。4、研究內(nèi)容。即“改革方案概述”（研究的基本主張與措施）：針對擬解決的問題，本改革方案設(shè)定的基本主張與措施（在什么樣的先進理論、優(yōu)秀經(jīng)驗認(rèn)識的支撐下開展改革；準(zhǔn)備以什么樣的策略、途徑、方式、措施展開教育改革活動，對教育現(xiàn)狀進行改革干涉）主要說明原理性理論。要求： 少而精；針對問題；能指導(dǎo)操作；表述簡明、準(zhǔn)確，防止搞成目錄式，似貼標(biāo)簽。5、研究方法及原則。也就是研究將采取哪些方法（文獻研究法、調(diào)查研究法、軟科學(xué)研究法、經(jīng)驗總結(jié)法、教育統(tǒng)計法、行動研究法等等）。6、研究周期及對象。周期：要把握教育教學(xué)改革方案在教育教學(xué)環(huán)境中實施兩年以上的時限。調(diào)查研究課題不在此限。對象：必須有實驗班和對比班。面對教育教學(xué)實際情況，研究時應(yīng)考慮重復(fù)設(shè)計。 7、研究階段劃分。一般的研究分為：準(zhǔn)備階段、實施階段、完善總結(jié)階段等。將研究任務(wù)分解在研究的各階段中，應(yīng)完成的研究工作及采取的研究措施，本階段的成果形式等。8、研究條件分析。研究的條件包括研究人員的組成結(jié)構(gòu)、科研手段等等。主要表明完成本項研究的有利條件和不利條件以及如何克服不利條件等。承擔(dān)研究的人員水平、研究分工及承擔(dān)實驗的學(xué)校在硬件和軟件方面的條件，旨在表明承擔(dān)課題的人員和單位能夠完成實驗研究的可能性。人員保證策略保證經(jīng)費和物質(zhì)保證機制保證等 9、研究人員及分工。10、預(yù)期改革效益。學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、教育活動方式體制的變化。 11、預(yù)期成果形式。研究報告、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)論文、專著、音像資料、典型