師范生教學(xué)技能大賽策劃書.docVIP

湖北文理學(xué)院理工學(xué)院教學(xué)技能大賽策劃書湖北理工學(xué)院理工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部一 、大賽背景 當(dāng)今社會，是知識與科技的時代，而真正的人才便是推動知識與科技不斷前進的齒輪；當(dāng)今社會，是人類文明最需要支柱的時代，而真正的人才便是能為支柱不斷注入精神力量的能量源。 為此，本次教學(xué)技能大賽既為全院同學(xué)提供一個提高綜合素質(zhì)的鍛煉機會，又為每一位積極向上的同學(xué)提供一個相互交流、取長補短的平臺。二 、大賽宗旨 豐富我院校園文化，展示我院學(xué)子風(fēng)采，樹立重才又重德的意識，并營造友好競爭、公平競爭、高品質(zhì)競爭的氛圍，促進我院同學(xué)綜合素質(zhì)的提高，最終提升我院的綜合競爭力，塑造品質(zhì)校園。三 、舉辦單位主辦單位:共青團湖北文理學(xué)院理工學(xué)院委員會承辦單位:湖北文理學(xué)院理工學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部四 、參賽對象湖北文理學(xué)院理工學(xué)院全院在籍學(xué)生五 、比賽時間初賽：決賽：六 、比賽地點初賽：決賽：七 、比賽流程（一） 報名工作（ 月 日 - 月 日）由團委下發(fā)通知至各院系支部，再由各院系支部各推薦3名同學(xué)參加本次比賽。 月 日前，各院系需將報名表（附錄一）交至院團委辦公室。（二） 初賽（ 月 日）1.賽前讓選手自行準(zhǔn)備一個說課題目，根據(jù)教案進行說課（說課內(nèi)容可根據(jù)自己的專業(yè)特長進行準(zhǔn)備，內(nèi)容不限，每人限時10分鐘）。 （40）2.參賽選手事先遞交一份教案，須為黑色碳素筆的手寫稿。教案的內(nèi)容要求邏輯清晰、創(chuàng)新獨特。 （40）3.評委對參賽選手進行有關(guān)教學(xué)問題的提問。 （20）4.初賽總體成績前10名的參賽選手進入決賽。（三） 決賽（ 月 日）具體比賽過程如下：（1）參賽選手進行自我介紹（要求展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和個性，并將自己的座右銘寫在黑板上，作為板書分?jǐn)?shù)的參照之一。每人限時1分鐘）（2）講課環(huán)節(jié)：每位參賽選手圍繞自己事先選好的主題進行講課（可以結(jié)合PPT、板書、朗誦等；每人限時15分鐘）。（3）評委對參賽選手選手提問。（2分鐘）（4）在10名參賽選手選手均束比賽后，評委點評。（5）頒獎環(huán)節(jié)。八 、宣傳工作1、海報（分為前期宣傳海報，后期結(jié)果海報）。2、橫幅、廣播、電子屏等宣傳方式。九 、評委邀請初賽共邀請10名評委：由我院優(yōu)秀教師擔(dān)任。（分兩個教室進行選拔，每場5名評委）決賽共邀請5名評委：具體待定。十 、決賽計分與計時（一）計分：滿分為100分，個人得分取去掉最高、最低得分后的平均分，即為個人最后得分。（二）計時：時間還剩1分鐘黃牌提示，時間用完時用紅牌提示，超時則做適當(dāng)扣分。（參賽者需注意把握時間）（三）評分細(xì)則：（見附件二）十一 、經(jīng)費預(yù)算（見附件五）十二 、獎項設(shè)置 本次比賽共設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，“最佳師范獎”、“最具潛力獎”、“最具風(fēng)采獎”、“最佳備課獎”各一名。 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 學(xué)生會學(xué)習(xí)部 2014年9月26日 附件一:湖北文理學(xué)院理工學(xué)院教學(xué)技能大賽報名表院（系、部）及專業(yè)：姓名班級現(xiàn)擔(dān)任職務(wù)愛好、特長聯(lián)系方式院（系、部）意見： （蓋章） 年 月 日 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 學(xué)生會學(xué)習(xí)部 附件二： “模擬課堂”環(huán)節(jié)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)（決賽）序號評價項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)1教學(xué)目標(biāo)1 符合課標(biāo)要求、能以局部目標(biāo)體現(xiàn)整體教學(xué)的三維目標(biāo)2. 能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，從整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中篩選細(xì)化提煉出1-2個具體的認(rèn)知點和能力點3. 明確具體、操作性強2教學(xué)內(nèi)容1.既有整體關(guān)聯(lián)性又有相對片段獨立性，容量適中2. 內(nèi)容選擇具有鮮明的教學(xué)目標(biāo)指向性，尤其在達成某一知識點的或能力點方面具有典型性。3教學(xué)方法1. 教學(xué)方法科學(xué)有效，符合教學(xué)內(nèi)容需要和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，有利于實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。2. 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思維 3.采用虛擬情境教學(xué)法，以增強課堂生成與師生、生生交流互動感4教學(xué)過程與效果1.教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)過程科學(xué)、緊湊，銜接自然、流暢，過程推進適合學(xué)生發(fā)展水平和求知需要2.能準(zhǔn)確確定教學(xué)重點、教學(xué)難點，能充分挖掘教材資源，選準(zhǔn)教學(xué)的切入點和突破口，達成教學(xué)目標(biāo) ；并有對應(yīng)教學(xué)目標(biāo)中的知識點或能力訓(xùn)練點的方法體現(xiàn)和環(huán)節(jié)落實3.恰當(dāng)創(chuàng)設(shè)虛擬師生交流互動課堂教學(xué)情境，力求教學(xué)生動、簡練，富有流動感和層次感。4.體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的合理性、可行性和實效性，時間分配得當(dāng)。5教師素質(zhì)1. 儀表端莊大方，教態(tài)自然親切，情緒飽滿。2. 語言清晰、準(zhǔn)確生動，虛擬得當(dāng)。3. 板書簡明規(guī)范、布局合理。4. 現(xiàn)代教學(xué)手段使用恰當(dāng)，教學(xué)演示規(guī)范。5. 組織教學(xué)能力強，教學(xué)特色鮮明。 參賽選手個人評分表（決賽用）項目姓名名板書 20朗讀20講課20應(yīng)變20整體形象20總分 100 評委簽名：附錄三： “說課”環(huán)節(jié)競賽評分標(biāo)準(zhǔn)（初賽用）序號評價項目評 價 標(biāo) 準(zhǔn)1說 教 材1、 教學(xué)內(nèi)容的理解是否準(zhǔn)確,是否有個性化的鉆研2、 學(xué)生的起點（基礎(chǔ)）能力是否分析的具體、客觀3、 教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體和全面,是否體現(xiàn)2011年版新課標(biāo)或3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南要求4、教學(xué)目標(biāo)、重難點的確定是否理論依據(jù)清楚、明確5、能否從單元的整體出發(fā)正確理解本節(jié)課的地位與作用2說 教 法1、教法的選擇、運用是否合理、實用，是否符合教育規(guī)律和新課程基本理念2、選用的教具、媒體是否合理，是否符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點、心理特點；教法能否內(nèi)化為學(xué)生的某種學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷習(xí)慣3、教學(xué)組織的是否恰當(dāng)，是否注意了學(xué)生的互動作用4、選用的教法是否理論依據(jù)清楚、明確3說學(xué) 法1、學(xué)法是否體現(xiàn)學(xué)生的主體性2、是否明確培養(yǎng)學(xué)生能力與習(xí)慣的要求3、學(xué)法與教法是否能相互配合、明確4、選用的學(xué)法是否理論依據(jù)清楚、明確4說 教學(xué)程序1、 教學(xué)思路策略是否有學(xué)科特點與規(guī)律，是否吻合新課程基本理念2、 教學(xué)思路是否清楚、層次是否分明、結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)緊3、教學(xué)難度是否突破、重點是否突出4、互動活動安排是否合理5、是否尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、方法及情感體驗6、教學(xué)目標(biāo)是否得到達成、教法與學(xué)法是否得到落實7、各環(huán)節(jié)設(shè)計是否理論依據(jù)清楚、科學(xué)5說課語言1、說課時必須講普通話2、語言準(zhǔn)確精煉、具有闡釋性、論證性、邏輯性和研討性3、具有“說”的意味6媒體的應(yīng)用1、能否借助現(xiàn)代化媒體技術(shù)或其它媒介輔助說課2、CIA媒體、幻燈、掛圖等運用適時適當(dāng)7說課體態(tài)自然大方，體態(tài)語言要有一定的感染力參賽選手個人評分表（初賽用）項目姓名名院系說課（40分）教學(xué)設(shè)計（40分）評委提問（20分）合計（100分） 評委簽名：附件四：參賽須知1、請參賽選手仔細(xì)閱讀本次教學(xué)技能大賽方案，熟悉相關(guān)比賽事項。2、請參賽選手提前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及比賽準(zhǔn)備工作的順利進行。3、參賽選手應(yīng)遵守比賽的各項時間安排，如遇特別情況，請參賽選手提前