叢杏-4.1主題表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

“小小新聞發(fā)布會 ”主題表達(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級一班 叢 杏教學(xué)目標(biāo)1鼓勵學(xué)生通過多途徑收集新聞，培養(yǎng)搜集新聞的興趣和能力。2在互動、合作的口語交際情境中，著重實(shí)踐“能清楚地講述自己的見聞，并說出自己感受和想法”的課程目標(biāo)。3通過交流、評議，激勵學(xué)生關(guān)心“家事、國事、天下事”，激發(fā)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛生活的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生大方自然發(fā)言，認(rèn)真細(xì)致傾聽，文明禮貌交際是本課的教學(xué)重點(diǎn)；結(jié)合具體交際內(nèi)容、情境，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識、評價(jià)能力和交際應(yīng)變能力是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備1學(xué)生通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等渠道，搜集國際、國內(nèi)新聞，或用調(diào)查、訪問等形式了解周圍最近發(fā)生的事情。從搜集、了解到的新聞事件中，選擇自己感興趣的練說幾遍，再想一想自己對這則新聞有什么看法。2教師選取幾則國際、國內(nèi)新聞，制成課件。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入，引起共鳴。1同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代這個(gè)信息社會里，生活產(chǎn)生新聞，新聞充實(shí)生活。時(shí)時(shí)處處我們都能感受到新聞的存在。你們平時(shí)都是通過什么方式來了解新聞的？2聽廣播，看電視，讀報(bào)紙，上網(wǎng)，這些方便、快捷的途徑，讓我們隨時(shí)都能了解到國內(nèi)外的新聞，讓地球變得越來越小，作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外發(fā)生的事情。今天這節(jié)課就讓我們召開一次新聞發(fā)布會吧！二、發(fā)布新聞，注意規(guī)范。（一）明確要求，理清程序。1同學(xué)們，前幾天我們都搜集了自己感興趣的新聞，這節(jié)課我們就召開一個(gè)“小小新聞發(fā)布會”（板書課題）。到底怎樣開新聞發(fā)布會呢？口語交際中給我們提出了明確的要求，讀讀課本第78頁，說說有哪些要求。2師生議論，把握要求。要選一個(gè)靈活、機(jī)智、知識豐富、口才突出的新聞發(fā)布會主持人。新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。會議要有主持人，主持人要引領(lǐng)整個(gè)會議的進(jìn)程，有效地維持會場的秩序。那我們一會兒就選一個(gè)有能力的同學(xué)來當(dāng)主持人。了解新聞的類別，發(fā)布的新聞可以是國內(nèi)新聞、國際新聞、時(shí)政新聞、科技新聞、體育新聞、娛樂新聞等，也可以是身邊的新鮮事。如果對新聞有疑問，可以向新聞發(fā)言人提出來。是啊，新聞發(fā)言人在召開記者招待會時(shí)，都要回答現(xiàn)場記者的提問。所以，同學(xué)們對自己要發(fā)布的新聞得弄清來龍去脈，一會兒在別人發(fā)言時(shí)，你也可以扮演現(xiàn)場的小記者提問題。最后要評選誰講得最清楚、最明白，評出“最佳新聞發(fā)言人”，也就是說我們在發(fā)布新聞時(shí)要做到清楚、明白。（二）示范指導(dǎo)，規(guī)范語言。1觀看發(fā)布會錄像。大家知道中央電視臺少兒頻道有個(gè)欄目叫“新聞袋袋褲”嗎？下面我們就來看一下他們是如何播報(bào)新聞的。（播放視頻）說一說你發(fā)現(xiàn)播報(bào)新聞時(shí)應(yīng)該怎樣做？2討論：發(fā)布會上有什么樣的人物？主持人怎么做？要口齒清晰，聲音響亮；要神態(tài)自然，面向觀眾；可以帶著稿但并不照著念；要用自己的話來敘述要當(dāng)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的新聞發(fā)言人還是有難度的。(三)小組交流，嘗試發(fā)布。1以四人小組為單位進(jìn)行新聞發(fā)布嘗試練習(xí)。2發(fā)言可以按照“新聞收集途徑看法”的思路，也可以自己確定思路。通過講、聽、評完善各自發(fā)言內(nèi)容。教師巡視，了解情況，引導(dǎo)點(diǎn)撥。3綜合學(xué)生發(fā)言，指導(dǎo)學(xué)生明確新聞的兩個(gè)基本特點(diǎn)：新、真。(四)全班互動，多向交流。1選出主持人，設(shè)置“發(fā)言席”。召開班級“迷你新聞發(fā)布會”，推選一名主持人，每個(gè)新聞板塊派出一名新聞發(fā)言人，發(fā)布本小組中大家最感興趣的新聞。其他同學(xué)扮演記者，在每則新聞發(fā)布后，有1分鐘的提問時(shí)間，提問機(jī)會由主持人掌握。2主持人：各位同學(xué)，我們班“迷你新聞發(fā)布會”現(xiàn)在開始，今天發(fā)布會分幾個(gè)板塊進(jìn)行。第一個(gè)板塊是“國際資訊”。3搜集國際新聞的同學(xué)發(fā)言，其他同學(xué)可以聽后談?wù)剬γ縿t新聞的看法，也可以對發(fā)言情況作出簡單評價(jià)（指導(dǎo)學(xué)生從語言、態(tài)度、情感等方面進(jìn)行評價(jià)）4主持人：剛才我們一起了解了許多國際新聞，下面我們再來聽聽“國內(nèi)要聞”。5搜集國內(nèi)新聞的學(xué)生發(fā)布新聞，并談自己的看法。其他學(xué)生自由評論。6主持人：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言十分精彩?，F(xiàn)在“百姓生活”和“校園風(fēng)景線”板塊要和大家見面啦！這兩個(gè)板塊，可以讓我們了解許多發(fā)生在我們周圍的新聞事件，大家聽了一定會有不少意外收獲。7搜集周圍新聞的同學(xué)分板塊發(fā)言，其他學(xué)生發(fā)表看法。8我們的“迷你新聞發(fā)布會”到此結(jié)束。感謝新聞發(fā)言人，感謝到場記者。三、評價(jià)新聞，總結(jié)表彰。1“迷你新聞發(fā)布會”開得特別精彩。同學(xué)們不僅搜集了許多新聞，而且還用自己的表達(dá)才能很好地發(fā)布了新聞，說明大家會搜集，會思考，會表達(dá)。關(guān)注新聞是觀察社會、走進(jìn)社會的一個(gè)窗口，要努力做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”，不做閉目塞聽的“書呆子”，養(yǎng)成收看、收聽新聞的習(xí)慣。請大家對我們這一組的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。2引導(dǎo)學(xué)生評出“最佳新聞搜集人”“最佳新聞發(fā)言人”“最佳