小學(xué)二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案.doc

二年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案我與文明交朋友一、活動(dòng)背景禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。長(zhǎng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國(guó)民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大，真誠(chéng)、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)青少年的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，全面提高青少年的德育素質(zhì)和行為規(guī)范，是全面提高青少年素質(zhì)的重要舉措。為此，我們根據(jù)實(shí)際情況，特制定如下活動(dòng)實(shí)施方案。二、活動(dòng)指導(dǎo)思想 堅(jiān)持全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效的原則；堅(jiān)持主體參與師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則；以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守守則規(guī)范為活動(dòng)指南，著眼于全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓學(xué)生在參與和體驗(yàn)中提高禮儀修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。三、活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)與技能1、指導(dǎo)學(xué)生選擇活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，有序開(kāi)展活動(dòng)。2、學(xué)生初步學(xué)會(huì)收集資料的方法、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。3、讓學(xué)生通過(guò)討論、觀察、走訪、調(diào)查、交流，初步了解綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的形式。過(guò)程與方法1、了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究活動(dòng)的常識(shí)。2、使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和表現(xiàn)能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)的情感，產(chǎn)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)的行動(dòng)。3、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成的合作意識(shí)，體驗(yàn)與他人協(xié)作、交流的樂(lè)趣。 四、活動(dòng)內(nèi)容 （一）以校園禮儀為主要內(nèi)容，結(jié)合家庭禮儀和社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，以禮儀、禮貌、禮節(jié)“三禮”教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，樹(shù)立學(xué)生“十個(gè)文明形象”，即：1.升降國(guó)旗，奏唱國(guó)歌時(shí)肅立行禮。2.與人相處，語(yǔ)言文明，友善寬容，明禮誠(chéng)信。3.公共場(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。4.孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。5.乘車購(gòu)物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。6.行車走路，遵守交通規(guī)則。7.保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。8.愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。9.社會(huì)交往，熱情、友好、大方。10.情趣健康，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場(chǎng)所。(二)將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。 學(xué)習(xí)禮儀。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。實(shí)踐禮儀。讓每個(gè)學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，在參與和體驗(yàn)中成為文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事、爭(zhēng)創(chuàng)文明禮儀先進(jìn)學(xué)校和文明使者等活動(dòng)。宣傳禮儀。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明的良好氛圍。五、活動(dòng)主題“我與、活動(dòng)過(guò)程第一階段：確定主題（時(shí)間：第十三周）（1）確定主題，合理分組。（2）小組匯報(bào)：在本組課題中，你們打算研究哪些方面？（3）分組討論：在這些方面，你們打算怎樣去研究？具體時(shí)間和人員如何安排？（4）共同探討：在研究過(guò)程中需要哪些準(zhǔn)備？如何合理安排時(shí)間與人員？第二階段：分組調(diào)查，整理資料（時(shí)間：第十四周十六周）（1）小組合作：根據(jù)各自研究側(cè)重點(diǎn)的不同，制定具體研究方案。按照既定計(jì)劃，進(jìn)行有目的的詢問(wèn)、調(diào)查，收集資料。（2）集體交流：調(diào)查后，以組為單位討論、交流、整理、分析所獲資料，并撰寫報(bào)告。第三階段：分組行動(dòng)，交流心得（時(shí)間：第十七周十八周）（1）各組按照方案開(kāi)展實(shí)施。（方案也可在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況略作調(diào)整）（2）交流各組方案，相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。第四階段：成果匯報(bào)階段（時(shí)間：第十九周） 開(kāi)展一個(gè)“我與文明同行”的綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)交流。十一、成果展示指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)作一總結(jié)、反思。具體時(shí)間安排如下：第一學(xué)期時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)老師第11周各年級(jí)組制定活動(dòng)方案第一負(fù)責(zé)人第12周圍繞“我與文明交朋友”提出問(wèn)題（開(kāi)題課）第一負(fù)責(zé)人第13周指導(dǎo)學(xué)生分組制定研究計(jì)劃（分組課）設(shè)計(jì)好文件夾的封面第一負(fù)責(zé)人第14周指出我身邊課堂學(xué)習(xí)中不文明的行為習(xí)慣第一負(fù)責(zé)人第15周識(shí)別這些不文明行為的對(duì)與錯(cuò)，以及這種行為的嚴(yán)重后果，能提出批評(píng)與自我批評(píng)第一負(fù)責(zé)人第16周誦讀小學(xué)生文明禮貌歌第一負(fù)責(zé)人第17周1.指導(dǎo)學(xué)生整理資料和成果2.指導(dǎo)學(xué)生怎樣準(zhǔn)備好中期匯報(bào)工作第一負(fù)責(zé)人第18周中期匯報(bào)課（匯報(bào)與展示活動(dòng)的成果）第一負(fù)責(zé)人備注負(fù)責(zé)老師在每次指導(dǎo)完活動(dòng)后一定要將活動(dòng)的成果整理好，保管好，放文件夾。第二學(xué)期時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)老師第1/2周回顧上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程及成果第一負(fù)責(zé)人第3周評(píng)選“班級(jí)文明之星”活動(dòng)（每班3人）第一負(fù)責(zé)人第4周制定小學(xué)生班級(jí)文明公約第一負(fù)責(zé)人第5周學(xué)習(xí)小學(xué)生班級(jí)文明公約第一負(fù)責(zé)人第6周開(kāi)展“文明校園”繪畫比賽第一負(fù)責(zé)人第7周“文明校園”繪畫展示第一負(fù)責(zé)人第8周寫“我與文明交朋友”活動(dòng)日記和心得體會(huì)第一負(fù)責(zé)人第9/10周變廢為寶制作大賽第一負(fù)責(zé)人第11周寫倡議書(shū)第一負(fù)責(zé)人第12周指導(dǎo)學(xué)生寫決心書(shū)第一負(fù)責(zé)人第13/14周召開(kāi)“決心書(shū)”宣讀大會(huì)第一負(fù)責(zé)人第15/16周總結(jié)、匯報(bào)、評(píng)價(jià)第一負(fù)責(zé)人第17/18周活動(dòng)資料的整理及歸檔第一負(fù)責(zé)人備注每周的負(fù)責(zé)人在每次指導(dǎo)完活動(dòng)后一定要將活動(dòng)的成果整理好給各班的第一負(fù)責(zé)人保管，有關(guān)電子資料集圖片