數(shù)學(xué)人教版五年級下冊容積和容積單位.doc

容積和容積單位教學(xué)設(shè)計 王莉 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第38、39頁?！净跇?biāo)準(zhǔn)】1、通過實例了解體積（包括容積）的意義及度量單位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），能進行單位之間的換算。2、感受1米3、1厘米3以及1升、1毫升的實際意義。【基于教材】容積和容積單位是在學(xué)生掌握了物體表面積、體積的計算以及體積單位的認識基礎(chǔ)上進行教學(xué)的通過實踐操作性活動使學(xué)生了解容積的含義建立起容積的概念感受1升或1毫升的液體有多少知道容積單位之間以及與體積單位的關(guān)系?！净趯W(xué)情】學(xué)生在生活中經(jīng)常能看到“升”和“毫升”也知道用字母如何表示但對容積的含義卻不理解不清楚1升與1毫升到底有多少更不清楚容積單位與體積單位的關(guān)系。因此在本課教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生運用已有的生活經(jīng)驗通過觀察、實驗、歸納和應(yīng)用等數(shù)學(xué)活動進一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念增強應(yīng)用意識提高解決簡單實際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生會說出容積的意義并掌握容積的計算方法 。2、學(xué)生能掌握常用的容積單位升和毫升及單位間的進率?！緦W(xué)習(xí)重點、難點】容積和容積單位觀念知道容積單位和體積單位的關(guān)系?！緦W(xué)具準(zhǔn)備】課件、木盒黃砂l(fā)立方分米、1立方厘米的正方體及容器量杯、量筒滴管、藥瓶、水?！窘虒W(xué)思路】根據(jù)學(xué)生由“感知表象抽象”的認知規(guī)律在教學(xué)中主要采用了創(chuàng)設(shè)情境、動手操作及自主探究的教學(xué)方法即把問、說、講、做的權(quán)利和時間交給學(xué)生力途為學(xué)生營造一個寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍充分調(diào)動學(xué)生眼、口、腦、手等多種感官參與認識活動讓孩子們真正感受到“我能行”?！驹u價設(shè)計】1、交流式評價：通過師生、生生對話交流，在交流中對學(xué)生進行評價。2、表現(xiàn)性評價：通過操作活動、學(xué)生回答問題情況，適當(dāng)對學(xué)生進行點撥。3、選擇性反應(yīng)評價：通過評價樣題檢測學(xué)生對知識點的掌握情況?！驹u價方案】1、通過教材教科書第40頁第1題和第2題檢測目標(biāo)一的達成。2、通過教材第40頁第3題和第5、6題檢測目標(biāo)二的達成?！緦W(xué)習(xí)流程】（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備1什么是體積？2常用的體積單位有哪些？它們之間的進率是多少？長方體的體積是怎樣計算的？（二）探究新知1容積的意義。（1）出示木盒，紙盒等。（2）提問：這里面能裝東西嗎？像這樣的物體叫做容器。（3）出示：一個長方體容器，里面放滿水，怎樣求水的體積？一個長方體木盒，里面裝滿沙子，怎樣求沙子的體積？（4）學(xué)生討論匯報。（5）水的體積就叫這個容器的容積，沙子的體積就是這個木盒的容積。要求水和沙子的體積，也就是求容器的容積。（6）又如：一個倉庫里裝滿貨物，貨物的體積就是倉庫的容積。（7）什么是容積？（8）出示容積的定義：箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫做它們的容積。（9）我們剛才是怎樣計算容積的？2小結(jié)：看來容積的計算方法和體積相同，但是，要從里面量長、寬、高。容器的容積容器所能容納物體的體積。3容積的單位。（1）一般用體積單位。（2）如果所容納的物體是液體時，常用升、毫升。（3）師演示量杯，觀察升、毫升的大小。（4）演示量筒，得出升與毫升的關(guān)系。 1升1 000 毫升。（5）容積和體積單位的關(guān)系。 師演示，生觀察：1 升1 立方分米，1 毫升1 立方厘米。4容積的計算。出示：一個長方體水箱，長 1.4 米，寬 6 分米，高 8 分米。這個水箱可容納水多少升？每立方分米水重 1 千克，這箱水共重多少千克？（1）讀題，找已知，解答問題。（2）審題：你發(fā)現(xiàn)了什么？（3）怎樣求水的體積？（水的體積就是水箱的容積）（4）列式計算。1.4 米14 分米，1468672（立方分米）。672 立方分米672 升。（5）672 升是什么？（6）怎樣求水的質(zhì)量？ 1672672（千克）。（7）第二問如果直接答題 672 千克，不列式行嗎？為什么？5小結(jié)：體積與容積的聯(lián)系和區(qū)別。讓學(xué)生經(jīng)歷探索容積的意義，掌握容積的計算方法及容積單位的過程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、抽象、概括的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和空間想象力。6求不規(guī)則物體的體積（三）鞏固練習(xí)1填上適當(dāng)?shù)膯挝弧ｃU筆盒容積是 0.6（ ） 水杯的容積是 400（ ）飯盒的容積是 1.2（ ） 一個熱水瓶容積是 2（ ）一個倉庫容積是 600（ ）2、判斷。（1）一個游泳池容積為 150 升。（ ）（2）因為容積和體積的計算方法相同，所以容積和體積相等。（ ）（3）一個熱水瓶能裝 1 升水，容積就是1 立方分米。（ ）（四）全課總結(jié)在這