兒童文學(xué)讀書(shū)筆記.doc

愛(ài)麗絲漫游奇境讀后感愛(ài)麗絲漫游奇境是一本適合少兒閱讀的好書(shū)，著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說(shuō)，一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在的書(shū)太多太多了，而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀比較發(fā)現(xiàn)，真正的好書(shū)又太少太少了，的確是這樣。并且故事很離奇，為什么這么說(shuō)呢，因?yàn)橥米訒?huì)說(shuō)話(huà)、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因?yàn)橥米佣春苌詈苌罹尤粣?ài)麗絲睡了一覺(jué)才掉到底，又因?yàn)閻?ài)麗絲居然迷失在一個(gè)鎖閉的大廳里一會(huì)兒變大一會(huì)兒又變小就是變不合適出不去，故事因?yàn)殡x奇才吸引人往下看，才牽動(dòng)讀者的心，這本書(shū)的作者正是打好了這張牌。 在一個(gè)陽(yáng)關(guān)明媚一天,正在樹(shù)上睡覺(jué)的愛(ài)麗絲做了一個(gè)夢(mèng).夢(mèng)中,她看到了一直揣著懷表的兔子急急忙忙的奔跑在小徑上，于是在好奇心的驅(qū)使下，她跳下樹(shù)追向兔子.她越跑越遠(yuǎn)，也就是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始了漫游奇境的歷程。她經(jīng)歷了許多怪事,比如喝了喝我瓶子里的水,吃了一些點(diǎn)心啦,都有讓愛(ài)麗絲小姑娘一會(huì)兒變得很大，大到整個(gè)屋子都盛不下，一會(huì)兒又變得很小，小到像一根小姆指，無(wú)論如何也無(wú)法攀上一張桌子；遇上一只壞脾氣的老鼠;見(jiàn)到一個(gè)用撲克牌組成的王國(guó)和愛(ài)砍人頭的皇后;在毫不知情的情況下,愛(ài)麗絲當(dāng)了證人.就在王后要砍掉愛(ài)麗絲的頭.當(dāng)我讀完愛(ài)麗絲漫游奇境記之后，覺(jué)得這個(gè)故事新鮮，有趣，并且很喜歡小說(shuō)的主人公愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲 是一個(gè)天真可愛(ài)，富有同情心，懂得明辨是非的小女孩。在愛(ài)麗絲的身上反映出少年兒童純真的天性。故事的內(nèi)容看似荒誕離奇，卻是孩子們心目中所向往的。但即使夢(mèng)幻的，美好的，途中也難免會(huì)遭遇到坎坷。當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要害怕，不要畏懼。想想愛(ài)麗絲，讓自己變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感 童年是個(gè)絢麗而又溫馨、美好而又浪漫的字眼，是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中燦爛而難忘的歷程，湯姆索亞歷險(xiǎn)記的主人翁湯姆也不例外。書(shū)中的主人公湯姆索亞出生在一個(gè)不怎么被人提起的小鎮(zhèn)。童年的他定然是沒(méi)有多少幸福的陽(yáng)光。但再多的拘束，也縱然是鎖不住他向往自由，渴望自我的一顆心。如果厭煩了教會(huì)學(xué)校的枯燥乏味，背負(fù)起家庭的冷落和繁重的心情，那么湯姆索亞做出了怎樣的抉擇？不因?yàn)樯畹臒o(wú)味和心情壓抑而倒下，湯姆毅然決定去當(dāng)一個(gè)海盜，他覺(jué)得在這個(gè)社會(huì)必須要有一點(diǎn)作為才可解放自己。在滿(mǎn)懷躊躇之后，他才在眾多的選擇中看重了海盜這個(gè)職業(yè)。但自己孑然一身的力量是小的，他明白只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才可以助自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因此，他在鎮(zhèn)上覓到了真正趣味相投的朋友哈克貝利費(fèi)恩雖然他是一個(gè)不怎么好的孩子，但湯姆總算尋到了朋友。有了朋友，便是齊心就有了共享，在湯姆曾經(jīng)的生活中，就好像抹去了沒(méi)有朋友的一面。從他們面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的正直和勇敢，以及在平時(shí)生活中聰明可愛(ài)，幼稚而又認(rèn)真的舉動(dòng)，給我留下了深刻的印象，可以說(shuō)這部小說(shuō)就是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。從書(shū)中的湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我更加懂得遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄，堅(jiān)信只要迎難而上、堅(jiān)持不懈就能成功。生活在充滿(mǎn)陽(yáng)光的湯姆告訴我們，一個(gè)人只要有歡樂(lè)、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的空間。不可否認(rèn)，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實(shí)可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點(diǎn)也讓別人太操心了，特別是他的姨媽?zhuān)瑸榱怂?jīng)常擔(dān)驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上唯一需要改進(jìn)的地方。不過(guò)我最欣賞的還是他對(duì)一切新事物所表現(xiàn)出來(lái)的好奇心和想像力，并且能大膽實(shí)踐，勇敢面對(duì)，而對(duì)自由、未來(lái)的向往和執(zhí)著追求，怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢！人們常說(shuō)：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(zhǎng)，就越令人回味無(wú)窮。尤其可見(jiàn)，童年的時(shí)光不但美好，而且十分寶貴；作為青少年的我們只要充實(shí)地過(guò)好每一分每一秒，童年就會(huì)變得更加燦爛輝煌。格列佛游記讀后感當(dāng)我第一次見(jiàn)到此書(shū)，我以為是像魯濱孫漂流記那樣的小說(shuō)。而當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，看了書(shū)的前言才知道，原來(lái)這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)。但小說(shuō)的童話(huà)色彩只是表面的局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是其靈魂。 在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng)；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家；還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。 主人公在慧因國(guó)里與慧因的生活是最令他難忘的。他們的國(guó)家不會(huì)出現(xiàn)表示罪惡的字眼，像：欺騙、懷疑、狡猾等等之類(lèi)的詞。所以他們的社會(huì)不會(huì)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂。那個(gè)世界才是一個(gè)真正充滿(mǎn)幸福和快樂(lè)的地方。以至于當(dāng)主人公離開(kāi)那里時(shí)流下了悲傷的眼淚。 看完格列佛游記之后，我們不能不審視自己身上有沒(méi)有這些頑疾劣根。 我們的社會(huì)雖然不像當(dāng)時(shí)英國(guó)那樣敗落，但也不是很好。小偷小摸、亂扔亂丟、破壞公物，隨處可見(jiàn)、殺人放火等隨處可見(jiàn)。也是我們?cè)陔娨曋薪?jīng)常見(jiàn)到的事，都已經(jīng)不足為奇了。 這么一個(gè)渾濁的社會(huì)，是要靠我們來(lái)澄清的?，F(xiàn)在的我們雖然不能做出什么轟轟烈烈的事情來(lái)，但是可以做我們能做到的事。 快樂(lè)王子讀后感快樂(lè)王子講述的是一位死后被人塑成雕像，站在城市廣場(chǎng)的最高處，默默注視著人間所有的疾苦，他那顆鉛做的心“也忍不住要落下淚來(lái)”。他就這樣孤獨(dú)地矗立著，直到那個(gè)夜晚，一只掉隊(duì)的小燕子來(lái)到他身邊。那只小燕子本來(lái)是飛往埃及過(guò)冬，途經(jīng)這城市，在快樂(lè)王子身邊暫作歇息，卻意外地成了快樂(lè)王子的信使，幫他取下金箔接濟(jì)窮人。天氣越來(lái)越冷了，冬天越來(lái)越近了，善良的小燕子卻不肯離開(kāi)已經(jīng)瞎眼的王子。這篇童話(huà)充滿(mǎn)了反諷和沉思，快樂(lè)王子這樣的獻(xiàn)身精神，遭到的卻是嘲笑和詆毀。那些市議員們說(shuō)，快樂(lè)王子變得多么寒酸啊，他比一個(gè)乞丐好不了多少，于是他們就推倒了王子的塑像，把他放到熔爐里焚燒。即使是那些接受了王子無(wú)私幫助的窮苦人，也無(wú)法理解王子的慈悲和博愛(ài)。得到了紅寶石的母親并不知道這天降的福氣是從哪里來(lái)的，得到了藍(lán)寶石的劇作家，居然認(rèn)為這是哪個(gè)崇拜他的闊佬送來(lái)的，以為終于有人賞識(shí)他了。那個(gè)得到了王子另一只眼睛的賣(mài)火柴的小姑娘，干脆把藍(lán)寶石當(dāng)成了可愛(ài)的小玻璃珠王爾德的筆觸是鋒利甚至有些殘酷的，他不但在童話(huà)中，不動(dòng)聲色地?fù)赋隽送踝拥碾p眼，炸毀了王子的心臟，而且還要讓這一切都神不知鬼不覺(jué)的，處于不被人理解的暗夜里，讓人在痛楚之中更有無(wú)法排解的悲涼之感。童話(huà)中快樂(lè)王子是真善美的化身，他獻(xiàn)出了自己滿(mǎn)身的財(cái)富，雖然他知道用自己有限的金錢(qián)解救大眾的苦難是杯水車(chē)薪，但是他勇敢地行動(dòng)起來(lái)，竭盡所能，在付出中感受快樂(lè)，他知道只有每一個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，貧富的鴻溝才能填平。快樂(lè)王子自我犧牲的崇高品質(zhì)，獲得了精神意義上的勝利。長(zhǎng)襪子皮皮讀后感看了長(zhǎng)襪子皮皮之后，我的第一感覺(jué)就是皮皮是一個(gè)傻得可愛(ài)、很神奇、愛(ài)說(shuō)謊的小女孩。她給我的印象很特別：頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上面布滿(mǎn)了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，一只是黑色的。她常穿一雙黑色的鞋，力大無(wú)比。 皮皮是個(gè)十分能干的人，她的獨(dú)立生活能力很強(qiáng)，所有的一切家務(wù)活都由她一個(gè)人打理，一切事情都由她自己決定，她會(huì)做許多食品，甜餅，椒鹽餅，對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下。她盡管是個(gè)很有錢(qián)的孩子，但她一點(diǎn)兒也不自私，她用很多很多的錢(qián)買(mǎi)了許多糖果，大方地分給一個(gè)鎮(zhèn)的小朋友。她還很喜歡說(shuō)謊，她認(rèn)為，說(shuō)謊是一種樂(lè)趣，但撒過(guò)謊后，都會(huì)主動(dòng)承認(rèn)。她很頑皮，自然一點(diǎn)兒也不喜歡上學(xué)，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，生活是應(yīng)該每天快樂(lè)地玩耍，而不是念書(shū)。她珍惜友誼又行俠仗義，她總是在弱者受到侵害時(shí)伸出援助之手，但懲罰人有講究分寸，她耍弄小偷并不仇視。她有錢(qián)，卻不小氣，她不惜花錢(qián)給朋友買(mǎi)一等票去看馬戲。她讓小偷棄惡從善，讓小偷幫她做事，然后獎(jiǎng)勵(lì)給他一個(gè)金幣。我們的生活中，不管是作為家長(zhǎng)，還是作為老師，我覺(jué)得，給孩子一些自由，孩子們反而會(huì)更加感謝你，他們自由支配的結(jié)果有的時(shí)候反而出乎你的意料，讓你對(duì)他有一種新的認(rèn)識(shí)。長(zhǎng)襪子皮皮中的皮皮，他對(duì)自己擁有權(quán)利，擁有金錢(qián)的支配，不是向我們?cè)忈屃诵聲r(shí)期小學(xué)生他們渴求的內(nèi)涵嗎?窗邊的小豆豆讀后感 窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。 在閱讀的過(guò)程中，我常常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢(qián)包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來(lái)，堆成一座“小山”，小林校長(zhǎng)只說(shuō)：“弄完之后要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。 有人把窗邊的小豆豆說(shuō)成“成年人的童話(huà)”，把它和時(shí)下流行的幾米系列、麥兜麥嘜系列混為一談，并說(shuō)什么“成人的童話(huà)很美好，成人的童話(huà)很無(wú)奈”。我不贊同這種說(shuō)法，小豆豆并不是成人的童話(huà)，而是講述成人的童年往事，我們這些成年人可以從中找到很多屬于自己的過(guò)去，而小孩可以從中看到他們現(xiàn)在的童年。童年是人一生值得回味無(wú)窮的東西，它和童話(huà)一樣都給我們帶來(lái)了很多美好的回憶，但童年絕不等同于童話(huà)，童年始終是真實(shí)的，而童話(huà)純屬杜撰。這本書(shū)不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車(chē)改成教室的學(xué)校，校名叫巴學(xué)園，更讀到了一個(gè)兒童成長(zhǎng)的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會(huì)適應(yīng)的過(guò)程，是人與人之間相互理解和尊重的過(guò)程。這個(gè)旅程對(duì)于每一個(gè)人都很重要，對(duì)我們現(xiàn)在的教育更重要。水孩子讀后感在書(shū)中，他用優(yōu)美的文字，幽默的語(yǔ)調(diào)，生動(dòng)地講述了一個(gè)掃煙囪的小男孩如何變成一個(gè)水孩子，再成長(zhǎng)為了一個(gè)懂得去愛(ài)的人的美麗故事。故事是這樣的：湯姆是一個(gè)窮苦的以?huà)邿焽铻樯男∧泻ⅲ恢边^(guò)著被虐待的生活。一次，他因誤會(huì)在逃避人們的追捕時(shí)，一不小心，沉睡在了水中. .但是在水中，仙女們卻賦予了他一次新的生命讓他變成了一個(gè)小巧玲瓏、可愛(ài)的水孩子!他在那條小河里生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，他也結(jié)識(shí)了不少水中的動(dòng)物，可是在他同水中動(dòng)物的交往中仍不乏人類(lèi)那自私的本性。雖然他犯了很多錯(cuò)，但仙子們?nèi)杂谩皭?ài)”來(lái)教育他。漸漸地湯姆有了改變。最后，湯姆在游向大海的旅途中，終于學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，怎樣去善待他人。在這篇童話(huà)中，金斯萊也運(yùn)用了很多的對(duì)比。他將湯姆在陸地上“討人嫌”的生活與在水中處處/充滿(mǎn)愛(ài)的生活作了對(duì)比，表現(xiàn)出了湯姆在水中生活的快樂(lè);將陸地上如同湯姆師傅那般勢(shì)利的人與水中團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)物們作了對(duì)比，揭露了人們心中的丑陋的性格;將湯姆剛來(lái)到水中的無(wú)禮和自私自利與他在游向大海時(shí)的勇敢正直作了對(duì)比，看出了湯姆在仙子們的幫助下變得善良了。這部作品讓人讀起來(lái)十分輕松，字里行間都有著一種溫馨的感覺(jué)。雖然其中有些調(diào)笑的語(yǔ)氣，但也讓我明白了許多：不僅要用一顆愛(ài)心對(duì)待自己的親人和朋友，更要用愛(ài)和寬容來(lái)對(duì)待那些傷害過(guò)自己的人?！耙匀酥来恕保缤⒆右话?，用寬容的心態(tài)來(lái)生活，用一顆真心對(duì)待每一個(gè)人。湯姆叔叔的小屋讀后感這本書(shū)講述了以前美國(guó)南方黑奴和奴隸主的故事。當(dāng)時(shí)在美國(guó)仍然存在著奴隸制度，而這本書(shū)的作者斯陀夫人非常反對(duì)這種無(wú)用而令千百人陷入痛苦的法律。在南方，主人可以像狗一樣對(duì)待奴隸，奴隸有時(shí)連狗都不如。主人不僅不給奴隸自由的權(quán)利，還隨意折磨奴隸、甚至舉辦奴隸拍賣(mài)會(huì)種種讓人心痛的行為讓作者對(duì)這些悲慘的奴隸產(chǎn)生了同情。小說(shuō)震撼人心之處在于它揭露了奴隸制的罪惡。在基督教國(guó)家中被認(rèn)為神圣的婚姻家庭關(guān)系在奴隸中變得毫無(wú)價(jià)值,所有的奴隸都是奴隸主的私有財(cái)產(chǎn),他們的家庭可以任意被拆散,夫妻分手、母子別離是司空見(jiàn)慣的事。湯姆被謝爾比賣(mài)掉后,只得拋妻別子,離鄉(xiāng)背井。此外,小說(shuō)還描寫(xiě)了其他被拆散的家庭的悲慘故事。如在湯姆第一次被賣(mài)、乘船去密西西比河下游的途中,同船上一個(gè)被騙賣(mài)的女奴剩下的惟一一個(gè)孩子又被偷偷賣(mài)掉,這個(gè)女奴痛不欲生,半夜投河自殺。湯姆在新奧爾良遇見(jiàn)的老蒲露就是因?yàn)橐淮未伪粖Z去孩子而傷心地借酒澆愁,最后悲慘地死去。在雷格里莊園里的凱茜曾受過(guò)良好的教育,在優(yōu)裕的環(huán)境中長(zhǎng)大,有著白皙的皮膚、美麗的外貌和高雅的舉止,可就是因?yàn)橛幸稽c(diǎn)黑人血統(tǒng),結(jié)果也被多次轉(zhuǎn)賣(mài),連子女也被一個(gè)個(gè)賣(mài)掉,最后淪為品格低劣而兇殘的雷格里的性奴隸,身心受到極大的摧殘。書(shū)中還有許多在拍賣(mài)場(chǎng)被拆散的母女、母子,如蘇姍和愛(ài)默琳等等。這些妻離子散、骨肉分離的場(chǎng)面的描寫(xiě)具有撕心裂肺、催人淚下的效果和震撼人心的力量。作者就是要用道德激情打動(dòng)讀者,喚醒美國(guó)人民的良知,使之看到奴隸制踐踏人性的罪惡。在作者看來(lái),奴隸制的根源是人心中的邪惡,要消滅奴隸制就要依靠基督教的感化力量?jī)艋诵?。一千零一夜故事集讀后感一千零一夜是一本古老的書(shū)，里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個(gè)國(guó)王，他每天娶一個(gè)女子，第二天就殺掉。有個(gè)姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國(guó)王。她給國(guó)王講故事，每次要?dú)⒌羲臅r(shí)候剛好講到精彩的部分，國(guó)王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國(guó)王回心轉(zhuǎn)意。 這些故事是由阿拉伯民族智慧、才華凝聚成的，有些已經(jīng)家喻戶(hù)曉，如阿里巴巴和四十大盜、神燈、辛巴德航海歷險(xiǎn)記等等。 它們都是曲折生動(dòng)、想象豐富，大多數(shù)令人感動(dòng)。辛巴德航海歷險(xiǎn)記講述了一位商人七次出海，每次出海都碰到種種磨難，而他把這些困難一一克服，最后成了一名富翁。神燈則述說(shuō)了一個(gè)游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運(yùn)用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，和要為巫師報(bào)仇的巫師弟弟，最終當(dāng)上了國(guó)王。而神童智審盜金案用一個(gè)神童竟然審出了一莊連聰明的法官也審不出的案子的故事，告訴我們不能忽略細(xì)節(jié)。不過(guò)，給我留下最深印象的還是三姐妹的故事。它述說(shuō)了窮苦三姐妹的故事。 一千零一夜中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚(yáng)勇敢冒險(xiǎn)精神，有的對(duì)機(jī)智善良、敢于和惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的下層社會(huì)人民給予贊揚(yáng)。一千零一夜不愧為阿拉伯古典文學(xué)中的瑰寶，不愧是世界文學(xué)寶庫(kù)中光彩鮮艷的珍品。寶葫蘆的秘密讀后感 寶葫蘆的秘密是張?zhí)煲硐壬淖詈笠徊块L(zhǎng)篇童話(huà)作品，也是他兒童文學(xué)創(chuàng)作的高峰之作。張?zhí)煲硐壬侵袊?guó)著名的現(xiàn)代小說(shuō)家和兒童文學(xué)作家，張?zhí)煲硐壬直蛔u(yù)為“中國(guó)的安徒生” 寶葫蘆的秘密主要寫(xiě)了一個(gè)叫王葆的小朋友聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事后著了迷，總想得到一個(gè)寶葫蘆。一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)寶葫蘆，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來(lái)什么。例如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就會(huì)幫他“變”一個(gè)出來(lái)，他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發(fā)現(xiàn)，要什么就有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)的，而是無(wú)聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密都揭開(kāi)了。雖然寶葫蘆有無(wú)窮無(wú)盡的魔法，但它沒(méi)有自己的想法，別人叫它做什么它就做什么，根本不理解這件事的目的。其實(shí)人身上也有“魔法“，那就是潛能，只是有些人不去挖掘它而已。文中有兩句話(huà)很經(jīng)典，王葆老師常說(shuō)“天上不會(huì)掉餡餅，只有自己靠自己”；王葆爸爸常說(shuō)“不要把小心眼放在做壞事上，要放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)提高?！碧焐蠜](méi)有掉餡餅的好事，想投機(jī)取巧不付出自己的努力是不會(huì)成功的，只有靠自己的勤奮努力，才能得到你想要的東西，這樣得到的東西才有意義有價(jià)值。世界上沒(méi)有笨小孩，只有懶小孩，懶小孩要像覺(jué)醒后的王葆一樣努力，也能成為好學(xué)生。大林和小林讀后感最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫做大林和小林，感觸頗深.這本書(shū)講述了一個(gè)幽默而又富有哲理的故事。大林和小林這本書(shū)講的是大林和小林兩兄弟出去打工掙錢(qián)。不料第一天就被怪物追著，要吃他們。兄弟倆分開(kāi)兩路跑，才擺脫了怪物，可是兄弟兩個(gè)卻分離了，于是就有了兩段不同的生活經(jīng)歷。先講小林吧，小林過(guò)得很貧窮，但他努力工作，終于成為一名火車(chē)司機(jī)。大林呢，他和狡猾的狐貍在一起，想出一個(gè)詭計(jì)，成為大富翁的兒子，天天好吃懶做，最后為了錢(qián)財(cái)，留在富翁島上活活餓死了！唉，俗話(huà)說(shuō)：人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡。這個(gè)世界有很多像大林這樣貪圖金錢(qián)的人，他們?yōu)榱私疱X(qián)可以放棄一切，永遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有欲望，但我們不能讓欲望沒(méi)有限制地增長(zhǎng)。生活中，我的欲望也不少，比如，我想買(mǎi)很多很多好吃的零食，想買(mǎi)很多很多好看的故事書(shū)。我沒(méi)有想過(guò)貧困地區(qū)的小孩子，和他們相比，我的生活優(yōu)越多了，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。金錢(qián)不是萬(wàn)能的。只有付出努力才能獲取豐富的回報(bào)，并不是任何問(wèn)題金錢(qián)都能解決。擁有了金錢(qián),并不等于擁有了生命、健康和幸福,因?yàn)樵诼L(zhǎng)的人生路途中,有許多不確定的因素。正如幸福是什么中所說(shuō)的：“幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情?！碧詺獍R小跳讀后感 初看到楊紅櫻老師的淘氣包馬小跳這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。淘氣包馬小跳這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著十幾斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？ 我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們.在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！讀怪老頭兒有感 小荷作文網(wǎng) 怪老頭兒是我最喜歡的一本課外讀物。它雖然沒(méi)有名著那樣有深邃的內(nèi)含，但是卻以其平平淡淡的語(yǔ)言贏得了廣大兒童的心。 小 荷 作文網(wǎng) 怪老頭兒講的是一個(gè)看上去很寒酸但有奇妙法術(shù)的老頭兒。有一次，六年級(jí)學(xué)生趙新新因肚子疼提前回家，在公共汽車(chē)上碰上了怪老頭兒，由于車(chē)上人很多，怪老頭被夾在中間，趙新新心一軟，就用錢(qián)給怪老頭兒買(mǎi)了個(gè)坐位，怪老頭為了答謝新新就給他吃了兩只活鳥(niǎo)，治好了他的肚子疼，從此怪老頭和趙新新成了好朋友。怪老頭兒中，趙新新的生活以及趙新新遇見(jiàn)怪老頭兒后的奇遇，雖然看上去是在現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)的，但是細(xì)細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中所描述的不管是耗子世界還是代表的出現(xiàn)，都是和現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的，故事中的耗子世界的一切都代表著兒童現(xiàn)實(shí)的真實(shí)想法，一種對(duì)于成人的控訴與反叛。而代表的出現(xiàn)，是一種兒童自我形象的兩面性的表現(xiàn)，一方面，兒童想要有自己的空間，不受任何的限制和約束；另一方面，兒童又要努力成為家長(zhǎng)眼中的好孩子，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成功課等，但是這其實(shí)是一個(gè)人自我思想上的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)著現(xiàn)實(shí)中孩子們的真實(shí)想法，作者只不過(guò)是通過(guò)一種象征和夸張的手法展現(xiàn)了這一矛盾而已。這些既是生活的真實(shí)，也是生活真實(shí)的異樣的改變。童話(huà)故事中所表現(xiàn)的親情、友情等等，都是真實(shí)的，它用另一種方式表現(xiàn)了出來(lái)，但是卻是那樣的深入人心和感人肺腑。讀冰小鴨的春天后感故事主要講了：一個(gè)小男孩，用一塊很小并被人遺棄的冰塊，雕制了一只玲瓏剔透小冰鴨。它有大腦殼、小身子，還有兩只舒展的腳丫兒，樣子非常逗人愛(ài)。小男孩怕它被人一腳踩壞，就把它放到了石天鵝的腳下。到了夜晚，當(dāng)別的冰雕都在比美時(shí)，冰小鴨聽(tīng)到了石天鵝說(shuō)春天有多么美麗，它也想看一看春天?？墒禊Z告訴它到了春天，它會(huì)融化，可冰小鴨很執(zhí)著，它一定要看到春天。于是，石天鵝就帶著冰小鴨飛向了南方。在這里，冰小鴨看到了春天：黃燦燦的油菜花，綠瑩瑩的湖水，紅艷艷的花朵當(dāng)冰小鴨與河里有小鴨子玩耍嬉戲時(shí)，冰小鴨覺(jué)得自己的身體在慢慢變軟，它知道自己在融化，無(wú)限眷戀的對(duì)石天鵝說(shuō)：“春天真美！”我覺(jué)得冰小鴨是個(gè)為了自己的理想而不斷奮斗的小鴨，它為了實(shí)現(xiàn)理想而勇往直前從未退縮過(guò)，甚至不惜犧牲生命。盡管它是冰塊，一到春天就會(huì)融化，但為了看到春天，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望，它毅然飛到南方去尋找春天，雖然它最終融化消失，但他十分快樂(lè)和欣慰，因?yàn)樗睦硐雽?shí)現(xiàn)了。這種為了理想而奮斗不息的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。人的一生有許多事可做，而有些人就想完成不可能發(fā)生的事，也為這個(gè)事而奮斗。也有些人只想著自己的利益，就如藍(lán)色的舌頭中賣(mài)藍(lán)舌的那個(gè)小賣(mài)販，他只想著自己的快樂(lè)，把自己的快樂(lè)加注在別人的痛苦之上，這樣的人是可恥的也是可悲的，他不懂得人生的意義。紅葫蘆最近我讀了一本叫小河彎彎的書(shū)，其中一篇叫做紅葫蘆的文章讓我感觸很深。紅葫蘆，并不是這個(gè)故事的主角，而是農(nóng)村里孩子們游泳時(shí)的救生工具。故事說(shuō)的是：主人公妞妞，在大河邊認(rèn)識(shí)了一個(gè)男孩，他叫灣。灣并沒(méi)有朋友，是因?yàn)闉车陌职质莻€(gè)騙子。灣天天都教妞妞游泳，妞妞學(xué)會(huì)了，但就是不敢離開(kāi)紅葫蘆去游大河。一天，灣把妞妞叫到河邊，說(shuō)讓她游大河，并保證會(huì)保護(hù)妞妞。正當(dāng)妞妞抱著紅葫蘆游到河中央時(shí)，灣一把抽走了紅葫蘆，妞妞大呼救命，罵灣是個(gè)騙子。當(dāng)妞妞偶然明白了那只是讓她更快學(xué)會(huì)游泳的時(shí)候，灣卻已經(jīng)離開(kāi)了他生活的地方人們?yōu)槭裁磿?huì)有這種心理：一個(gè)人， 他曾犯過(guò)滔天大罪，而他那無(wú)辜的兒女們，卻也要從小背負(fù)著“惡棍的孩子，不是好東西”這句話(huà)。不難想出，這對(duì)他們的成長(zhǎng)有多么大的影響啊。甚至有的就因?yàn)檫@句話(huà)而走上了上一代所走過(guò)的路。任何人都是平等的。他們一出生時(shí)便是純潔的，請(qǐng)不要在他們身上涂上罪過(guò)的污跡。我們看問(wèn)題要全面，不能片面的就下結(jié)論，也許我們看似給我們傷害的人也許正是給予我們幫助的人。每個(gè)人都有童年，但不一樣的是有人的童年是歡樂(lè)的、快樂(lè)的、充滿(mǎn)回憶的；還有人的是悲哀的、傷心的、充滿(mǎn)仇恨的，但是我們的周?chē)⒉蝗菈娜撕鸵獋ξ覀兊娜?，要懂得化解與陌生人的陌生與隔膜，包容他人。稻草人讀后感對(duì)我來(lái)說(shuō)稻草人這則童話(huà)是很小的時(shí)候看過(guò)的，對(duì)他的記憶保留在了稻草人是用稻草扎成的一個(gè)草人。插在莊稼地里，用來(lái)驅(qū)趕叼稻子的麻雀。他雖然不能動(dòng)，也不能說(shuō)話(huà)，但是心腸很好，一心想幫助那些受苦受難的人。在故事中，我看到了舊中國(guó)老百姓的痛苦生活。那種民不聊生的生活狀態(tài)，是今天的我們無(wú)法想像的。最令我感動(dòng)的是文中的那個(gè)稻草人。生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。它不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。唯一不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾,他使勁拍著自己的身子想告訴老太太,為了挽救生病的小孩,他想變成被子給孩子溫暖,為了阻止婦女跳河,他流盡了眼淚。最后，稻草人倒了！不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下了！這篇文章以孩子們喜歡看、容易懂的樣式，運(yùn)用擬人、夸張、諷喻、幽默等手法，調(diào)動(dòng)了豐富的想象和符合兒童心理特點(diǎn)的構(gòu)思，反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想做一個(gè)來(lái)解救處于水深火熱之中的人民的人。但因?yàn)樽约旱牧α课⒈。瑹o(wú)法成功，無(wú)奈之下他們只得眼看著人民受苦卻心有余而力不足。老婦人和那條魚(yú)的悲慘遭遇恰恰反映了社會(huì)上統(tǒng)治階級(jí)剝削老百姓的糧食財(cái)產(chǎn)，甚至于將他們逼上絕路。會(huì)跳舞的向日葵讀后感會(huì)跳舞的向日葵，多么有趣的書(shū)名，書(shū)中的故事好像把我?guī)У搅肆硪粋€(gè)充滿(mǎn)童真童趣的世界，香草一家和他們的朋