


全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
登上地球之巔教案教學目標 知識與能力1.了解作者、珠穆朗瑪峰,識記字詞。2.整體感知,理清文章內(nèi)容。3.尋找登山隊員遇到的的困難。過程與方法1.探究課文內(nèi)容,提高學生概括文章的能力。2.掌握抓住景物的特點描寫的方法情感、態(tài)度與價值觀體會探險隊員表現(xiàn)出的強烈的團隊合作精神與崇高的奉獻精神教學重點、難點 1.學習探險隊員的優(yōu)秀品質(zhì)2.學習探險者團隊合作和勇攀高峰的奉獻精神教學用具:多媒體課時安排:一課時教學過程 一、導入。大家都爬過山嗎?爬山時身體的感覺是什么樣?累、渴、筋疲力盡,上到山頂之后自豪等。“為什么去登山?因為山在那里。”這就是英國登山家喬治馬洛里的名言。我們爬的山往往海拔不過千米,走的是修好的山路,我們還帶著充足的水、食物,中間可以隨時休息,即使如此,我們?nèi)愿械狡v不堪。如果面對世界的最高峰海拔8844.43米的珠穆朗瑪峰,我們只能望山興嘆了。登山,錘煉的是人的信念、勇氣和意志。50年前中國登山健兒用超人的意志,英勇無畏的精神,挑戰(zhàn)人類極限,在珠峰成就了民族的光榮與夢想,今天我們學習登上地球之巔這篇課文,感受他們的力量。二、審讀題目和導語,進行聯(lián)想,提出問題。1.“地球之巔”指哪里?2.誰要登上地球之巔?3.為什么要登上地球之巔?4.登山中他們遇到了哪些困難?5.最后登上山巔了嗎?二、展示學習目標,欣賞珠穆朗瑪峰的美圖,觀看珠穆朗瑪峰的通訊報道,解決作者和字詞。三、速讀課文,整體感知1.本文寫了一件什么事情?用簡介的語言概括。 課文生動記敘了登山隊員們突出頂峰的過程。2.解決聯(lián)想問題(1)誰要登上地球之巔?王富洲、屈銀華、貢布。(2)為什么要登上地球之巔?從上世紀初世界登山愛好者就開始嘗試攀登珠峰,印度人曾一度叫囂,中國人從來沒有登頂過珠穆朗瑪峰,珠穆朗瑪峰根本不能算是中國的領土范圍。從這種意義上看,1960年獨立攀登珠峰北坡是中國人民帶著巨大的熱情和智慧,不顧一切地捍衛(wèi)祖國的利益與尊嚴。國家登山隊特別是最后登頂?shù)娜齻€隊員完成了人民的重托,向世人證明中華民民族是偉大、堅強的民族。(3)登山中他們遇到了哪些困難?他們先后遇到了山路險峻、黑夜、寒冷、缺氧、嚴重的高山反應、身體虛弱等困難。(4)最后登上山巔了嗎?三個人登上了地球之巔(王富洲、貢布(藏)和屈銀華)四、解疑、拓展。1.最后沖刺的是四個人,成功登頂?shù)闹挥腥齻€人,誰沒有登頂?你覺得他會委屈嗎?他不會。因為他是個為了國家和民族的榮譽,為了完成這次使命,不顧一切的人,他甚至可以犧牲自己的生命,更不會在意個人的名利、得失。2.文中為什么要詳寫攀登第二臺階的過程,劉連滿作人梯、留下氧氣給隊友?因為這二“臺階”被外國探險家認為是不可逾越的。中國登山隊員逾越“第二臺階”表現(xiàn)了他們堅強的意志和大無畏的精神,表現(xiàn)了他們團結協(xié)作的精神。詳寫劉連滿作人梯、寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡,表現(xiàn)他為了集體勇于犧牲自我的精神,他是登山隊的杰出代表。3.中國登山隊員靠什么克服登山中遇到的困難?靠的是堅定的信念,頑強的意志、毅力,團結合作和勇于犧牲的精神。4.文中有多處景物描寫的句子,它們在文章中有什么作用?(1)5月24日清晨,陽光燦爛,珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍天之上,朵朵白云在山嶺間繚繞不散。(2)天色開始黑下來,寒風凄厲地呼嘯著。(3)夜色濃重,珠穆朗瑪峰山嶺間朦朧一片,只有頂峰還露出隱約的輪廓。使讀者有身臨其境的感覺,在緊張的閱讀之余可以放松一下,欣賞美麗的珠峰景色。一張一弛,給人美的享受。五、小結1960年5月,英勇的中國登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂,書寫了世界登山史上的新紀錄,他們的行為表現(xiàn)了人類最優(yōu)秀的品質(zhì):堅強的意志,堅韌的毅力,團結合作和自我犧牲的精神?!盁o限風光在險峰”,正是因為有了英雄們的挑戰(zhàn)地球之巔的壯舉,珠峰,一個令萬千人頂禮膜拜的圣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法院各類人員管理辦法
- 注冊管理辦法藥品分類
- 流浪社會少年管理辦法
- 測繪作業(yè)安全管理辦法
- 測試方案評審管理辦法
- 濟南市渣土車管理辦法
- 海南招標代理管理辦法
- ??谂R時建設管理辦法
- 消化內(nèi)科麻醉管理辦法
- 消防專職隊員管理辦法
- 護理題庫-基層衛(wèi)生崗位練兵和技能競賽試題
- 新形勢下的群眾工作-新形勢下群眾工作的特點
- 手電筒產(chǎn)品課程設計報告書
- Cpk 計算標準模板
- 化工原理課程設計-用水冷卻煤油產(chǎn)品的列管式換熱器的工藝設計
- 《優(yōu)質(zhì)客戶服務技巧》
- 初中美術(湘教版)八年級下冊《變廢為寶》單元作業(yè)設計
- TL4型彈性套柱銷聯(lián)軸器零件工藝規(guī)程及加工柱銷孔液動夾具設計
- 05-衣之鏢-輔行訣湯液經(jīng)法用藥圖釋義
- 熱力學與統(tǒng)計物理-試題及答案 2
- 2023-2024學年四川省雅安市小學數(shù)學一年級下冊期末高分試卷
評論
0/150
提交評論