PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)第五單元B部分.doc

第十五屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)Unit 5 My clothes教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人：謝 睿 單 位：蕪湖縣東湖小學(xué) 電 話題Unit 5 My clothes學(xué)科英語(yǔ)一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1. 知識(shí)目標(biāo) 詞匯：學(xué)生能聽、說(shuō)、讀、寫單詞coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks. 句型：學(xué)生能聽、說(shuō)、認(rèn)讀句型Where are my new socks? What colour are they? White. 2. 能力目標(biāo)能夠熟練運(yùn)用所學(xué)句型及詞匯就衣物的位置和顏色展開問(wèn)答。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀一方有難，八方支援；得體穿衣的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握單詞coat，socks，jacket，shorts，shirt，sweater的意思，識(shí)記單、復(fù)數(shù)形式并加以區(qū)分與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：能熟練運(yùn)用句型Where are my new socks? What colour are they?就衣物的位置和顏色展開問(wèn)答。三、教學(xué)準(zhǔn)備 單詞圖片、課件、實(shí)物衣服四、教學(xué)時(shí)間安排 一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程 第四課時(shí)Step1Warm-up1.Fashion show.2.TeacherandstudentsLetsdotogether.3. Introduce my friend to my students .【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)服裝秀以及TPR活動(dòng)復(fù)習(xí)上節(jié)課服裝名稱，為本課進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著通過(guò)一個(gè)猜謎游戲?qū)С鼋裉斓闹魅宋?，卡通形象學(xué)生應(yīng)該很感興趣?！縎tep2Presentation1. Watch a video.T：What do you want to wear? I want to wear my.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這小段動(dòng)畫片方式，呈現(xiàn)出魔法小衣櫥以及六位新朋友，一定可以提高孩子們的學(xué)習(xí)積極性?！?.Teach the words. 【設(shè)計(jì)意圖：在指導(dǎo)學(xué)生正確聽、說(shuō)、認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，借助一定的方法幫助學(xué)生有效記憶單詞，提高效率?！縎tep3PracticeFour missions:1.Play games【設(shè)計(jì)意圖：翻板游戲進(jìn)行詞匯鞏固，學(xué)生會(huì)自己動(dòng)手操作，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)?！?.Pair work【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)問(wèn)答培養(yǎng)孩子們的合作精神，給他們舞臺(tái)讓他們展示自己的英語(yǔ)口語(yǔ)?！?.Emotional education【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)視頻告訴孩子們一方有難，八方支援的道理。】4. Free talk and homeworkHomework: Design Childrens Day party clothes for Hui Tailang.【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)六一兒童節(jié)這一話題，將英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系在一起，培養(yǎng)孩子們得體穿衣的好習(xí)慣?！苛?、板書設(shè)計(jì)：Unit 5 My clothesWhat colour is it? shirt socks What colour are they?Its jack