數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)有關(guān)切線的練習(xí).doc

1.下列說(shuō)法正確的是（ ） A與圓有公共點(diǎn)的直線是圓的切線B和圓心距離等于圓的半徑的直線是圓的切線; C垂直于圓的半徑的直線是圓的切線; D過(guò)圓的半徑的外端的直線是圓的切線（圖5）2.教材p96練習(xí)第1題.3.已知:如圖5,是O外一點(diǎn),的延長(zhǎng)線交O于點(diǎn),點(diǎn)在圓上,且,.求證:直線是O的切線. 課后作業(yè)（圖6）已知：如圖6，ABC內(nèi)接于O，過(guò)A點(diǎn)作直線DE，當(dāng)BAE=C時(shí)，試確定直線DE與O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論學(xué)后反思第10課時(shí) 24.2.2 圓的切線的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)（學(xué)什么?。?理解切線的性質(zhì)定理及推論，能正確區(qū)分判定和性質(zhì)的題設(shè)和結(jié)論；（學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)）2掌握?qǐng)A的判定和性質(zhì)的綜合應(yīng)用. （學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo)（怎么學(xué)?。W(xué)習(xí)中從切線的判定的逆命題去發(fā)現(xiàn)相關(guān)性質(zhì)，并注意區(qū)分切線的判定定理和性質(zhì)定理，在解決問(wèn)題中培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，總結(jié)常用輔助線的做法.學(xué)習(xí)流程一、導(dǎo)學(xué)自習(xí)（教材P95-96）切線有哪些判定方法？2. 切線的性質(zhì)：（1）切線與圓有 公共點(diǎn)；（2）切線和圓心的距離 半徑.二、研習(xí)展評(píng)活動(dòng)1：閱讀教材p96的“思考”：（1）想一想：如圖1，直線是O的切線，切點(diǎn)為，那么直線與半徑是否一定垂直呢？（圖1）（可以用反證法證明，選學(xué)）(2)切線的判定定理：圓的切線_經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的 .定理的幾何語(yǔ)言：如圖1，直線是O的切線 由性質(zhì)定理，容易得到下面的推論：經(jīng)過(guò)圓心且垂直于切線的直線必過(guò) . 經(jīng)過(guò)切點(diǎn)且垂直于切線的直線必過(guò) .（圖2）小結(jié)：一條直線若滿足過(guò)圓心，過(guò)切點(diǎn)，垂直于切線這三條中的 條，就必然滿足 條.活動(dòng)2: 如圖2，是O的直徑，切O 于，交O 于，連接.若，求的度數(shù).（圖3）活動(dòng)3: 如圖3，為等腰三角形，,是底邊的中點(diǎn)，O 與腰相切于點(diǎn)，求證：與O相切.小結(jié)：已知一條直線是圓的切線時(shí)，輔助線常連結(jié)圓心和切點(diǎn).課堂小結(jié)1.切線分別有哪些判定方法和性質(zhì)？（口述）2.在本節(jié)中，有哪些常用輔助線的做法？（口述）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.如圖4，直線與O相切于點(diǎn)，O的半徑為2，若,則的長(zhǎng)為（ ）（圖5）（圖6）A. B. 4 C. D. 2（圖4）2.如圖5，已知為O的直徑，點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上，切O 于，若，則等于 （ ）A. B. C. D. 3.(2009瀘州）如圖6，以為圓心的兩個(gè)同心圓中，大圓的弦與小圓相切于點(diǎn)，若大圓半徑為，小圓半徑為，則弦AB的長(zhǎng)為 （圖9）4.已知：如圖7，ABC中，AC=BC，以BC為直徑的O交AB于E點(diǎn)，直線EFAC于F（圖8）（圖7）求證：EF與O相切5.已知：如圖8，PA切O于A點(diǎn)，POAC，BC是O的直徑請(qǐng)問(wèn)：直線PB是否與O相切?說(shuō)明你的理由課后作業(yè)6.（2009安順）如圖9，AB=BC，以AB為直徑的O交AC于點(diǎn)D，過(guò)