2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷.doc_第1頁
2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷.doc_第2頁
2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷.doc_第3頁
2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷.doc_第4頁
2019-2020學年人教版(五·四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

VIP免費下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

2019-2020學年人教版(五四學制)化學八年級全一冊第六單元測試卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共14題;共28分)1. (2分)(2012南京)臭氧水是臭氧(O3)溶入水中制成的,能脫色去臭,還是很好地殺蟲、殺菌劑,下列說法錯誤的是( ) A . 臭氧是單質(zhì)B . 1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成C . 臭氧水是氧化物D . 臭氧水是混合物2. (2分)(2014鹽城)下列說法不正確的是( ) A . 硝酸銨固體溶解時放熱B . 石墨具有優(yōu)良的導電性能,可用來做電極C . 合金硬度一般比組成它的純金屬大D . S02、CO、NO2都是造成空氣污染的氣體3. (2分)下列關于二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是( ) A . 組成:均由碳元素和氧元素組成B . 性質(zhì):都可以使澄清石灰水變渾濁C . 用途:干冰可用于人工降雨;一氧化碳氣體可作燃料D . 危害:二氧化碳會導致“溫室效應”;一氧化碳會引起中毒4. (2分)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途下列因果關系不成立的是( ) A . 因為石墨能導電,所以常被用來制造電池電極B . 因為金屬鎢的熔點高,所以被用來制造燈泡中的燈絲C . 因為氮氣化學性質(zhì)不活潑,所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D . 鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕5. (2分)一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是A . 排水集氣法B . 向上排空氣集所法C . 向下排空氣集氣法D . 排水集氣法或向上排空氣集氣法6. (2分)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關于該實驗裝置的敘述錯誤的是( )A . 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內(nèi)液體的量B . 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸C . 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應D . 該裝置的左半部也可用于制取氧氣7. (2分)下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關這些裝置用途的說法正確的是( )A . 裝置可作為固液加熱制取氣體的發(fā)生裝置B . 通常采用熱脹冷縮的原理檢驗裝置的氣密性C . 裝置和組合可用于制取O2D . 裝置和組合可用于制取H28. (2分)如圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置有關這些裝置,下列說法中不正確的是( ) A . 裝置、組合可制取氧氣B . 裝置可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置C . 裝置中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替D . 裝置、可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應的氣體9. (2分)不漏氣的橡皮氫氣球由地面上升過程中,下列關于球內(nèi)氣體的質(zhì)量與密度的說法,正確的是( )A . 質(zhì)量不變,密度增加B . 質(zhì)量不變,密度減小C . 質(zhì)量增加,密度不變D . 質(zhì)量減小,密度不變10. (2分)下列觀點,不能贊同的是( ) A . 肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B . 風力發(fā)電可以減少對環(huán)境的污染C . 計算機房失火只能用泡沫滅火器滅火D . 活性炭可以吸附水中的色素和異味11. (2分)(2015蘇州)下列各組變化中,每個轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn)的是( ) A . B . C . D . 12. (2分)下列有關物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中,錯誤的是( )A . 石墨深灰色,質(zhì)軟,可制鉛筆芯B . 金剛石非常堅硬,可作鉆石戒指C . 碳具有還原性,可用于冶煉金屬D . 濃硫酸有吸水性,可作某些氣體的干燥劑13. (2分)如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是( ) 物 質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡BCO氣體CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥CFe粉Cu粉加入足量稀硫酸,充分反應,過濾并干燥DCaO固體CaCO3加水溶解,過濾A . AB . BC . CD . D14. (2分)下列說法中,正確的是( ) A . 同一種元素可以組成不同的物質(zhì)B . 將CO、CO2分別通入石蕊溶液,石蕊溶液均變紅C . 在其它條件不變時,CO2的溶解度隨壓強的升高而減小D . 木炭與CuO在一定條件下反應的事實說明,木炭具有可燃性二、 填空題 (共2題;共13分)15. (4分)加熱碳酸氫銨的實驗 實驗現(xiàn)象: _;_;_;碳酸氫銨保存注意點:_;碳酸氫銨受熱分解的文字表達式:_;符號表達式:_16. (9分)請用正確的化學用語填空:(1) 2個氮原子_; 3個氧分子_ ; 4個亞鐵離子 _ ; 氯化鈣中鈣元素顯+2價_; 相對原子質(zhì)量最小的原子_; 2個水分子_ ;地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式為_ 。(2)選擇下列物質(zhì)的化學式填空:A活性炭 B水C干冰D二氧化硫 E氮氣F一氧化碳形成酸雨的主要物質(zhì)是_ ;可以用作致冷劑,也可用于人工降雨的物質(zhì)是_ ;具有還原性,可用來冶煉金屬的氣體物質(zhì)是_ ;可用來吸附水中異味的物質(zhì)是_ 。(3)選擇上述(2)小題中物質(zhì)作為反應物,各寫出一個符合下列反應類型的化學方程式:化合反應_;分解反應_ 。三、 計算題 (共2題;共12分)17. (7分)為了測定黃銅樣品(假設只含銅和鋅)中銅的質(zhì)量分數(shù),某化學小組進行了如下實驗:(1)配制上述質(zhì)量分數(shù)為19.6%的稀硫酸,需要質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是_g; (2)發(fā)生反應的化學方程式為1; (3)根據(jù)已知條件列出求解50g該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量(x)的比例式為1; (4)該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)為1; (5)向濾液中加入2094g水后,則最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1。 18. (5分)取一定量的木炭在一定量的氧氣中燃燒,生成23.2g氣體(氧氣已完全反應)將生成的氣體通入過量的澄清石灰水中,生成40g沉淀試通過計算分析23.2g氣體的成分_和質(zhì)量_g 四、 綜合題 (共4題;共24分)19. (4分)選用下列物質(zhì)的序號填空: A金剛石 B石蕊溶液 C石灰石 D碳酸氫鈉(1)廣泛用于建筑材料的是_; (2)可用于刻劃玻璃的是_; (3)可焙制糕點的是_; (4)可作酸堿指示劑的是_ 20. (5分)有下列物質(zhì):氧氣;氮氣;稀有氣體;二氧化碳;食鹽水;一氧化碳;澄清的石灰水;二氧化氮。請用數(shù)字編號填空: (1)空氣中含量最多的氣體是_; (2)屬于有害氣體的是_(3)屬于混合物的是_; (4)能支持燃燒的氣體是_(5)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是_。 21. (5分)煤是當前熱電廠發(fā)電的主要燃料,燃煤煙氣大量排放對大氣環(huán)境帶來較大影響。為改善空氣質(zhì)量,并將煙氣中的二氧化硫轉(zhuǎn)化為副產(chǎn)品石膏,簡易流程如圖: (1)寫出流程中發(fā)生反應的化學方程式:_。 (2)流程中通入空氣發(fā)生的化學反應方程式_,基本反應類型為_。 (3)“綠水青山就是金山銀山”,為減少污染改善環(huán)境狀況,該公司決定將煤電廠改造成燃氣發(fā)電廠,下表是幾種氣體燃料的價格和熱值: 燃燒物煤氣液化石油氣天然氣價格1.4元/Kg6.0元/kg1.8元/kg熱值1.56104KJ/Kg4.5104KJ/kg3.9104KJ/kg除了環(huán)保因素外,綜合考慮,你將選用的燃料是_,理由_。22. (10分)假冒偽劣食品嚴重影響健康如不法商販用淀粉充當奶粉(主要成分是蛋白質(zhì),一定含碳、氫、氧、氮元素),或往很稀的牛奶中添加三聚氰胺(C3H6N6),導致食用此奶粉或牛奶的嬰幼兒生長發(fā)育受傷害為此,今年我國出臺“史上最嚴”的食品安全法(1)“大頭娃娃”事件說明,淀粉和蛋白質(zhì)這兩種營養(yǎng)素對人體及其生命活動具有不同功能它們各自的功能是:淀粉_;蛋白質(zhì)_(2)從組成元素上判斷,三聚氰胺不是蛋白質(zhì)因為三聚氰胺_(3)過去,一般通過檢測奶粉中氮元素的質(zhì)量分數(shù)來推斷蛋白質(zhì)含量其操作方法為:將奶粉樣品經(jīng)過特殊處理,使蛋白質(zhì)中的氮元素轉(zhuǎn)化為氨氣;再用鹽酸吸收氨氣,計算氨氣的質(zhì)量;再將氨氣的質(zhì)量乘以7.75,就得到蛋白質(zhì)的質(zhì)量不法商販往牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高含氮量三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)現(xiàn)有一奶粉樣品10.0g,經(jīng)處理得到氨氣(NH3)恰好與36.5mL 1.0%的鹽酸(1.0g/mL)反應(化學方程式為NH3+HCl=NH4Cl)請計算該奶粉中蛋白質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共14題;共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論