《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)(含板書(shū)).doc

古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)（含板書(shū)）古詩(shī)兩首（本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第1教時(shí)課型：新授）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦山行，學(xué)會(huì)本課生字，理解生詞，理解詩(shī)意。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中描繪的秋色和詩(shī)人抒發(fā)的感情。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、指背學(xué)過(guò)的古詩(shī)。2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。3、簡(jiǎn)介作者。4、解題：“山行”就是在山上行走。過(guò)渡：詩(shī)人在山上行走時(shí)，看到了什么景色呢？二、學(xué)生自學(xué)課文1、輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。2、再讀課文，邊讀邊想：這是什么季節(jié)，作者在山路上看到了什么景色？三、檢查自學(xué)效果1、認(rèn)讀生字。2、指名讀課文。3、回答問(wèn)題：深秋季節(jié)，作者在山路上看到了楓林美景。四、理解詩(shī)句1、讀第一行詩(shī)。理解“遠(yuǎn)上”“石徑”“斜”。為什么稱“寒山”呢？用自己的話說(shuō)說(shuō)第一行詩(shī)的意思。出示掛圖：詩(shī)人在彎彎曲曲的山路上走著，往遠(yuǎn)處看到了什么？這幾戶人家在什么地方呢？2、讀第二行詩(shī)。理解“白云深處”。說(shuō)說(shuō)第二行詩(shī)的意思。指名把一、二兩行詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：前二行詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人看到的山林遠(yuǎn)景。3、讀第三行詩(shī)。理解“坐”、“愛(ài)”。為什么詩(shī)人要停下來(lái)不走呢？看圖，詩(shī)人眼前看到的是什么？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)第三行詩(shī)的意思？4、讀第四行詩(shī)。理解“霜葉”、“紅于”。霜葉比什么還紅？說(shuō)說(shuō)第四行詩(shī)的意思。把第三、四行詩(shī)的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：這兩行是寫(xiě)詩(shī)人看到的楓林近景。5、用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。五、總結(jié)課文六、指導(dǎo)朗讀，背誦這首詩(shī)自由練讀、指名讀、齊讀。練習(xí)背誦。七、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)作業(yè)：1、用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。2、背誦古詩(shī)。3、抄寫(xiě)山行。板書(shū)：3、古詩(shī)兩首山行近景遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。遠(yuǎn)景停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（本課題教時(shí)數(shù)：2本教時(shí)為第2教時(shí)課型：新授）教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦楓橋夜泊，學(xué)會(huì)生字，理解生詞，理解詩(shī)意。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中描繪的秋夜美景和作者抒發(fā)的感情。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、背誦山行。2、這首詩(shī)描寫(xiě)了什么景色？二、學(xué)習(xí)楓橋夜泊1、揭題，解題。（1）板書(shū)課題。指名讀題。（2）解題，簡(jiǎn)介作者。2、自學(xué)課文。（1）輕聲自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出生字。（2）默讀課文，遇到不理解的字詞查字典。（3）想想每句詩(shī)的意思，同桌可以討論。3、檢查自學(xué)情況。認(rèn)讀生字，指名讀課文，質(zhì)疑。4、逐句理解詩(shī)意。（1）學(xué)習(xí)第一、二兩行詩(shī)。輕聲讀第一、二兩行詩(shī)，邊讀邊想象詩(shī)句所描繪的畫(huà)面，這是什么季節(jié)？從哪兒看出來(lái)的？出示掛圖：詩(shī)人看到的是什么景色呢？在這清冷、幽靜的環(huán)境里，詩(shī)人這時(shí)是什么心情呢？理解“愁”。誰(shuí)能用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩行詩(shī)的意思？（2）學(xué)習(xí)第三、四行詩(shī)。指名讀這兩行詩(shī)?！肮锰K”指哪兒？“到”什么意思？說(shuō)說(shuō)后兩行詩(shī)的意思。（3）用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思？5、總結(jié)全詩(shī)，體會(huì)感情這首詩(shī)作者描寫(xiě)了哪些景物？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的心情？6、指導(dǎo)朗讀，練習(xí)背誦。7、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。作業(yè)：1、用鋼筆描紅、臨寫(xiě)。2、背誦課文。3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。八、綜合練習(xí)1、比一比，再組詞。徑（ ） 泊（ ） 漁（ ） 鳥(niǎo)（ ）經(jīng)（ ） 伯（ ） 魚(yú)（ ） 烏（ ）2、解釋帶點(diǎn)字的意思，并寫(xiě)出詩(shī)句的意思。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二葉花。坐： 于： 。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。啼： 愁： 。3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）山行這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人在山里行走時(shí)的所見(jiàn)所感，描繪了一幅由寒山、 、 、 、 構(gòu)成的 圖，從清新明朗的詩(shī)句中流露出 。（2）楓橋