數(shù)學人教版五年級下冊圖形的運動三.doc

圖形的運動課堂實錄執(zhí)教：中石油希望小學 侯志強教學內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級下冊第五單元“圖形運動（三）”P87例4解決問題教學目標：1.重視學生已有的知識基礎(chǔ)，通過觀察、想象、分析和推理等過程，讓學生獨立探究，通過自己的努力，主動獲取知識。2.多角度地認識圖形旋轉(zhuǎn)的過程，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。情感態(tài)度與價值觀：讓學生在活動中欣賞圖形變換。教學重點：感受并體會平移、旋轉(zhuǎn)在拼組圖形中的應(yīng)用。教學難點：能利用平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等方法拼組魚圖。教具準備：自制白板課件、方格紙、七巧板，自主學習記錄表。教法學法: 教法：采用啟發(fā)式教學法，指導自主學習法。學法：積極思考、動手操作、自主探究法。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題師：同學們，你們喜歡玩游戲么？生：喜歡。師：我們今天去看看俄羅斯小朋友玩得游戲。出示微課視頻俄羅斯方塊游戲。師：你們欣賞完游戲，發(fā)現(xiàn)游戲里蘊含了哪些數(shù)學知識？生1：我發(fā)現(xiàn)圖形在移動師：怎樣移動？生2：它們有的在左右移動，有的上下移動生3：它們有的還在旋轉(zhuǎn).師總結(jié)：我們把左右上下移動的叫平移。另外一種運動叫旋轉(zhuǎn)。它們統(tǒng)稱圖形的運動。板書課題：圖形的運動。二、自主探究，合作學習師：接下來我們看看我國的益智游戲。課件出示七巧板。師：請同學們說說你對七巧板的了解？生1：有七塊板子。生2：能拼成各種圖形。師：那我們?nèi)タ次覀兘裉煲词裁磮D形？課件出示例4圖師：左圖是什么？生1：正方形。生2：由七巧板拼成的正方形。師：右圖是什么？生：小魚的輪廓圖。師：請問我們今天要解決的數(shù)學問題是什么?生1：拼魚圖。生2：用左圖的七巧板去拼魚圖，師：我們僅僅是拼好嗎？生：還應(yīng)該把過程記錄下來。師：我們知道了學習任務(wù)，現(xiàn)在我們就四人一小組去完成任務(wù)。課件出示小組合作學習目標：先按要求把七巧板拼成左圖所示正方形。2、觀察每塊板從左圖到右圖運動的過程，在組內(nèi)操作并交流平移和旋轉(zhuǎn)的方法？3、請每組完成合作學習記錄表。全班四人一小組進行合作，教師進行巡視指導。師：現(xiàn)在進行小組回報。小組1進行展示：1725346小組2進行展示：1276543課件出示其他拼圖結(jié)果：34127652341756師：無論拼出來什么結(jié)果，都運用到了哪些知識？生1：平移。生2旋轉(zhuǎn)。三、練習應(yīng)用，內(nèi)化知識師：接下來我們看看平移和旋轉(zhuǎn)還能幫我們解決生活中的哪些問題？課件出示需要拼接的照片。師：哪位同學可以邊拼邊說？學生實際操作展示。師：接下來我們繼續(xù)挑戰(zhàn)。課件出示練習二十二第一題。師：請同學們找出它們的特征并拼成正方形。學生白板上操作并展示。師：剛才我們欣賞了俄羅斯方塊，你們現(xiàn)在想自己動手玩一下嗎？學生白板上操作并展示。師：其實我國的七巧板很非常好玩，請同學欣賞老師的七巧板拼圖，提高學生學習興趣，并出示七巧板拼圖群號碼：2306430891四、課堂總結(jié)，暢談收獲師：請問你們今天有什么收獲？生1：學會了七巧板拼魚圖。生2：學會了用旋轉(zhuǎn)和平移拼魚圖。師結(jié)：數(shù)學和生活密切相連，希望同學們能把自己學的數(shù)學知識和實際生活聯(lián)系起來，做到學以致用附：板 書：圖形的運動平移 旋轉(zhuǎn)附1，小組合作學習活動記錄單.合 作 學 習 記 錄 單活動類型合作探究式學習活動內(nèi)容用七巧板拼魚圖活動目的通過動手操作，運用圖形運動的相關(guān)知識，把七巧板拼成魚圖?；顒舆^程1、把板1通過 到魚圖。2、把板2通過 到魚圖