人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT課件.ppt_第1頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT課件.ppt_第2頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT課件.ppt_第3頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT課件.ppt_第4頁(yè)
人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《觀察物體》PPT課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

觀察物體 三 故事 盲人摸象 有個(gè)民間故事叫盲人摸象 說的是有幾個(gè)盲人一塊去看由印度進(jìn)來的大象 但他們?nèi)际侵幻舜笙蟮囊粋€(gè)部位就走開了 然后聚在一起爭(zhēng)論不休 有的說大象像城墻 有的說大象是柱子 還有的認(rèn)為大象是掃帚 蒲扇 水管狀 那么大象到底是什么樣的呢 為什么呢 故事導(dǎo)入 可以這樣擺 還可以這樣擺 典型例題 還可以這樣擺 你還有別的擺法嗎 典型例題 說明了什么 知道一個(gè)方向的平面圖 可以擺出多種立體圖形 2 如果在增加1個(gè)同樣的小正方體 要保證從正面看到的形狀不變 你可以怎樣擺 典型例題 例2 一個(gè)立體 從正面看 形狀是 從左面看是 從上面看到的是 你能擺出蘭蘭所觀察的圖嗎 正面 左面 上面 典型例題 說明了什么 知道三個(gè)方向的平面圖 只能擺出一種立體圖形 練習(xí)鞏固 1 右邊的三個(gè)圖形分別是從什么方向看到的 填一填 從 面看 從 面看 從 面看 練習(xí)鞏固 下面是用小正方體搭建的一些幾何形體 2 如果從正面看的和 5 一樣 用3 6個(gè)小正方體擺一擺 有多少種不同的擺法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 練習(xí)鞏固 那幾個(gè)幾何體符合要求 在對(duì)的括號(hào)里打 從正面看 從上面看 練習(xí)鞏固 習(xí)題 一個(gè)立體 從正面看 形狀是 從左面看是 最少需要幾個(gè)正方體 最多需要幾個(gè)正方體 你能直接說出答案嗎 如果不行就搭一搭 最少 最多 練習(xí)鞏固 2 下面的立體圖形 從上面看到的分別是什么圖狀 連一連 練習(xí)鞏固 3 搭一搭 填一填 練習(xí)鞏固 總結(jié) 觀察物體 知道三個(gè)方向的平面圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論