逆境與成才作文800字4篇.doc

逆境與成才作文800字4篇 1.逆境也可以成才 英國作家笛福的作品魯濱遜漂流記中的主人公魯濱遜漂泊到 了一個荒無人煙的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著冷靜態(tài) 度，克服了種種困難，最終獲得成功。由此可見，逆境與磨難對怯懦 者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生 中的財富。 孟子云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨， 餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為.”任何一個有所成就的人， 都不是一帆風順的。培根說 過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的?！必惗喾矣卸?，他卻在聽力盡失的 情況下，創(chuàng)作了具有劃時代意義的第三交響曲以及那抑揚頓挫的 第六交響曲和氣勢磅礴的第九交響曲；愛迪生耳聾而成為舉 世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說是 不幸的，可她又是一般人無法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的 毅力，懷著對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來！ 在生 活的寒冬酷夏、凄風寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然 昂著頭，無畏的迎接著命運的挑戰(zhàn)。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無 不為其豪放熱情的詠唱所感動，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭 遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島， 過著苦行僧的生活。 或許，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火 純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大 江東去，浪淘盡，千古風流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名 句？如若終日置身于達觀顯貴、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽 穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位才華蓋 世、后人敬仰的偉大詩人！ 的確，逆境與磨難是人們所不愿 接受的，但又是人生所無法逃避的。它是殘酷的令有些人一蹶不 振，消沉墮落；它是公平的使有些人建功立業(yè)，流芳百世。可見， 磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。 法國大作家大仲馬曾在名作黑郁金香中寫道：“最值得驕傲 的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四 瓣薔薇上開始的?！笔堑?，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑 強而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開花！ 2.逆境 也可以成才 “天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體 膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”，孟 子的這句話，清楚地告訴我們，古往今來成就大事業(yè)的人，無不歷經(jīng) 磨難，是在逆境中成長過來的。 逆境可以磨練意志。是的， 一個人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚 羊魯爾瑪?shù)婪蛎?？有誰能夠想象一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都 很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著王者的榮 光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了 自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無法想象的。 可正是這種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。 逆境可以彰顯氣節(jié)。古往今來，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風亮 節(jié)的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”， 表現(xiàn)了“崇高的民族氣節(jié)”；抗日戰(zhàn)爭時期，聞一多在昆明聯(lián)大任教 授，當時有的學者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫墓志銘之類 換取錢財。聞一多對此不屑一顧，?？拷栀J度日，甚至拍賣了自己僅 有的一件大衣和十分心愛的藏書，他每天拄著手杖，步行20里，拎 著妻子用舊藍布縫制的書袋進城上課，回來就埋頭在木板搭成的書案 上看書做文章。在他們身上表現(xiàn)了中國人的骨氣！ 逆境可以 激發(fā)愛心。05年“感動中國十大人物”中的洪戰(zhàn)輝，他的成長歷程 是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據(jù)的生活?但面對 這一切困難，他沒有退縮，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對 比他更苦、更弱者的疼愛，他細心照顧父親撿來的妹妹，讓妹妹享受 到了人間的至愛親情。 逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在 逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！ 2.逆境也可以成才 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 。從古到今，有許多 成功人士的背后都有著一段令人心酸的回憶在中國更是如此，古人 云：“自古雄才多磨難”，孟子曰：“故天將降大任于是人也，必先苦 其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心 忍性，曾益其所不能?！?由此可見，逆境也是一條造就人才的道路。逆境可以造就人才，但并不是每一個處于逆境的人都能夠成才逆境只 是影響人才的外因，重要的則是人的志向、勇氣和毅力 。越王勾踐， 在被吳國虜去當俘虜，淪為階下囚的那段時間，二十年嘗糞問疾,臥 薪嘗膽，忍人所不能忍,受人所不能受，最終滅掉了吳國。勾踐從逆 境中奮起，因為他有著堅定的復國之志 。 近代偉大的科學 家霍金，21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，只能坐在 輪椅上，用僅剩的兩根能活動的手指使用語音合成器與人們對話，如 此不幸的他卻能在輪椅上寫出時間簡史。這樣偉大的著作霍金從 逆境中奮起，因為他有著與死神搏斗的勇氣 。 司馬遷被漢 武帝處以宮刑，被捕入獄，“交手足，受木索，暴肌膚，受榜棰，幽 于圜墻之中”，等待著他的是光榮地死去或屈辱地活著，他選擇了屈 辱地活著，完成了中國第一部紀傳體通史史記，多么不容易??！ 司馬遷從逆境中奮起，因為他有著“思垂空文以自見”的毅力?？梢?，逆境中更需要志向、勇氣和毅力，這是決定一個人逆境中成才 的必要條件。如果越王勾踐、霍金和司馬遷沒有志向、勇氣和毅力， 又怎么能夠在逆境中堅強地站起來，與命運抗衡？所以，身處逆境， 是否有堅定的信念和志向，是否有能在失敗面前重新站起來的勇氣， 是否有堅強不屈的毅力，是決定你能否成才的關(guān)鍵。 漫長的人生道路上，我們不可能事事都一帆風順，總會 遇到艱難和挫折，甚至身處逆境，但只要我們有堅定的志向，有戰(zhàn)勝 困難的勇氣，有持之以恒的毅力，我們就能贏得明天的成功。 點評： 從論證的層次來看，本文是寫得較為成功的一篇作者觀點鮮明，橫向 的理論拓展使這篇短論具有了一定的思辨色彩。 3.逆境也可以成才 人只有在逆境中才能奮起，鳳凰只有在浴火中才能涅 在逆境中成長 沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟；沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經(jīng)常有無數(shù)外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。” 逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰?shù)呢惗喾?，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的命運之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著史記。周文王受拘禁而演周易。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！币虼耍婢呈菑娬吲实歉叻宓膲|腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。 歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。 無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業(yè)的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經(jīng)過五萬次的實驗，發(fā)明了蓄電池；著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦！ 人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花?！?愛在沉默中 在生活中，愛的表達方式太多太多，多到我們無法分出愛與不愛。這一次，我明白了愛的意義，不是言語，而是沉默。 不一會，父親拿著藥進來了，不知為何，我的心里竟是像蜜一樣甜，但父親一如既往的淡然，對我不予理睬，我的情緒隨著懸崖墜入深淵，我這才注意到父親的臉蒼白如紙，深邃的眼眸如深深的潭水，我依稀看到了一些擔心、傷心和一種我不是很明白的東西?；蛟S父親看出了我的傷心，突然向我走來。一步，一步，是那樣艱難，嘴里還念著一句話，像是“每 時每刻”，父親還沒到我的病床前就暈倒了，我還沉浸在自己的思考里。看著眼前的一幕幕，我慌亂了許多，母親急忙叫來了醫(yī)生，父親被送到了我旁邊的病房，我回過神來，聽到了醫(yī)生在樓道里對母親說“這位先生是重度貧血，剛才他給那個小姑娘輸血過多才導致暈厥，一會兒就好?！蔽业难蹨I如斷線的珍珠一顆顆散落，我徹底迷失了方向，像是走進了沒有出口的迷宮，我靜靜地坐在病床上，我忽然的明白“每時每刻”，那是在回答我的問題啊！我走到窗邊，打開窗子，思緒回到從前，原來父親每時每刻都在想著我，牽掛著我，愛著我，我拭干了淚，找回了原本的笑容。 至今，我也已記不大清，只記得那是一個美麗而又溫暖的秋日，打開窗子的我，也打開了心扉，不再糾結(jié)了，在這個秋日，我明白了父親的沉默，找到了父親 帶給我的那份溫暖，也讀懂了那炯炯有神的眼眸中，曾經(jīng)我看不懂的東西愛！ 那些花開的日子 幾米說：我是一朵不開花的花可我們要說的是，花期將要來到，我們定能迎風不敗，驕陽不餒。題記 三年一晃如夢，我們都已不是只會鬧著笑著的孩子了，在這如幻如夢的三年里，我們懂得了很多，也成長了很多。 種子時代 當我們還是一張張稚嫩的臉踏進這所校園，懷著對知識的渴望與對未來的向往，帶著青春的蓬勃和年少的朝氣奔赴一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，雖然并不知道下一秒將要發(fā)生或瓦解什么，但我們是站在同一起跑線上的，我們會一同努力，我們相信年輕就是資本，只要年輕就有希望。 萌芽狀態(tài) 在學校的生活并不是全都快樂，在快樂的同時自然也會吵醒悲傷，比如:考試的失利，因為幼稚而加下的錯，因為年少而脆弱如紗沒有，每一件事都如同世界末日，忍不了苦痛，但我們并沒有被前方?jīng)]有燈塔的路而嚇得亂了陳腳，反而愈挫愈勇更加堅強，這一切都離不開同學之間的相互鼓勵，老師的理想支持。 茁壯成長 一步步地走過來，懂得了成長的路并不是一帆風順，這一切都像是花的過程，從種子到新芽竄出地面又接著無聲無息地奮力生長，一路上有風吹雨打，跌跌撞撞，即使?jié)M目荊棘也不停止前進的腳步，我們一同走過了三個春秋秋冬，這中間曾哭了又笑了，笑了又哭了，就這么哭著笑著，笑著哭著長大了。 期待花開 那即要到來的六月是燦爛的，可又是殘酷的，寒窗九載，只為六月的那一戰(zhàn)，你瞧：那平時不大努力的同學也開始認真聽講，奮力拼趕了，你瞧:靠著一定要超越的意志，同學們都在奮力的奔跑為的是自己的將來，為的是不讓所有愛自己的人失望。我們都深知，現(xiàn)在所做的一切努力，都只是為了6月一戰(zhàn)，我們深知?，F(xiàn)在每日拼命苦讀，早起晚睡，都是為了改變自己的命運以至于不被現(xiàn)實所拋棄，我們更深知，現(xiàn)如今所學的知識和每日的魔鬼訓練與我們的后半生幾乎毫無關(guān)聯(lián)，但現(xiàn)實亦是如此，手無縛雞之力的我們只能妥協(xié)，然后順受著被巨大的現(xiàn)實磨的沒有棱角，可妥協(xié)并不等同于放棄?，F(xiàn)實太過強大，我們不得不承認，存在的就是合理的。哪怕我們在死命強撐也還是不能被那一紙文憑所接受。所以，同學們。把我們那些玩世不恭的態(tài)度放一放吧。把我們的私心雜念暫時丟掉吧。為了爭一口氣，為了不落于人后。為了不被現(xiàn)實所拋棄，拼搏吧！把青春當做賭注，拼這一把！ 清晨，我們整裝待發(fā)，期待成功的花，開滿海角天涯。 逆境成才的故事 張海迪 五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，為了學習醫(yī)學知識，克服了殘疾帶來的種種困難。1983年開始文學創(chuàng)作，經(jīng)過不懈的努力，成功的出版了如輪椅上的夢等著名小說。 她身殘志不殘，克服重重困難，躺在床上自學成才。這種頑強不屈的毅力和矢志不渝的精神令人感動，促人奮進！ 歐陽修 歐陽修在年幼時家境不好，表面看上去是悲慘的，但對于有志氣的孩子來說卻不見得是一個壞事。因為家境的窘迫會使孩子較早地品嘗世態(tài)炎涼和生活艱辛，促使孩子早懂事，早立成才志！ “唐宋八大家”之一的北宋散文家、詞人歐陽修在“四歲而孤，家貧無資”的環(huán)境下，從小至大，“晝夜忘寢食，惟讀書是務(wù)”的勤學經(jīng)歷，告訴我們“世上無難事，只怕有心人”，唯有勤學方能成才的樸素道理。 鑿壁偷光 漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會。”主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。 囊螢映雪 晉代孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非?？上?。一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。 這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官。晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。 夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。 由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。 王冕僧寺夜讀 元朝的文學家、書畫家王冕少年時一心讀書求學，七八歲的時候，父親讓他在田埂上放牛，他偷偷地進入學校聽學生們讀書。聽完以后，就默默地記在腦子里。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。有人牽著王冕家的牛，來王冕家，責怪無人看管的牛踐踏了他家的田地,王冕的父親大怒，用鞭子打了王冕一頓。過后，他仍然像以前一樣。他的母親說：“這孩子對讀書如此入迷，為什么不讓他去做呢？”王冕因此離開家，到一座寺廟來居住。夜里他偷偷地走出住處，坐在廟內(nèi)佛像的膝蓋上，拿著書映著佛像前長明燈的燈光誦讀，書聲瑯瑯一直讀到天亮。佛像都是土質(zhì)的偶像，猙獰兇惡。王冕是小孩子，卻內(nèi)心安然仿佛沒看到。 王冕的成功，詮釋了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的內(nèi)涵，啟迪我們學習要好學不倦