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湘教版中考數(shù)學(xué)二模試卷(II )卷一、 選擇題 (共12題;共24分)1. (2分)下列各數(shù)中,絕對(duì)值最大的數(shù)是( )A . 5B . -3C . 0D . -22. (2分)在平面直角坐標(biāo)系中,下面的點(diǎn)在第三象限的是( ) A . (1,2)B . (2,1)C . (2,4)D . (3,3)3. (2分)如圖,已知ABDE,CD=CE,B=110,那么BCD等于( ) A . 75B . 85C . 140D . 1454. (2分)如圖,是由四個(gè)完全相同的小正方形組成的立體圖形,它的俯視圖是( )A . B . C . D . 5. (2分)下列運(yùn)算正確的是( )A . 5ab-ab=4B . (a2)3=a6C . (a-b)2=a2-b2D . 6. (2分)世界文化遺產(chǎn)長(zhǎng)城總長(zhǎng)約670000米,將數(shù)670000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( ) A . 6.7104B . 6.7105C . 6.7106D . 671047. (2分)估算:+3的值 ( )A . 在5和6之間B . 在6和7之間C . 在7和8之間D . 在8和9之間8. (2分)在一次芭蕾舞比賽中,甲、乙、丙、丁四隊(duì)女演員的人數(shù)相同,身高的平均數(shù)均為166 cm,且方差分別為=1.5,=2.5,=2.9,=3.3,則這四隊(duì)女演員的身高最整齊的是( )A . 甲隊(duì)B . 乙隊(duì)C . 丙隊(duì)D . 丁隊(duì)9. (2分)下列句子中,屬于命題的是( )A . 直線AB和CD垂直嗎B . 作線段AB的垂直平分線C . 同位角相等,兩直線平行D . 畫(huà) 10. (2分)圓錐體的底面半徑為2,全面積為12,則其側(cè)面展開(kāi)圖的圓心角為( ) A . 90B . 120C . 150D . 18011. (2分)已知拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)在第三象限,則關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c=0根的情況是( )A . 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B . 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C . 無(wú)實(shí)數(shù)根D . 無(wú)法確定12. (2分)函數(shù)y=的圖象經(jīng)過(guò)的點(diǎn)是( )A . (2,1)B . (2,1)C . (2,4)D . (-,2)二、 填空題 (共6題;共6分)13. (1分)分解因式:2x28=_14. (1分)如圖所示,已知點(diǎn)M(0,2),直線y= x+4與兩坐標(biāo)軸分別交于A,B兩點(diǎn),P、Q分別是線段OA,AB上的動(dòng)點(diǎn),則PQ+MP的最小值是_15. (1分)已知CD垂直平分AB,若AC=4cm,AD=5cm,則四邊形ADBC的周長(zhǎng)是_cm 16. (1分)已知扇形的圓心角為120,所對(duì)的弧長(zhǎng)為 , 則此扇形的面積是_17. (1分)如圖,在ABC中,BD,CE分別是邊AC,AB上的中線,BD與CE相交于點(diǎn)O,則=_ .18. (1分)兩個(gè)相似多邊形,如果它們對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)所在的直線_,那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形三、 解答題 (共8題;共102分)19. (5分)計(jì)算: 20. (20分)用加減法解下列方程組: (1)(2)(3)(4) 21. (10分)如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AE=CF(1)求證:BOEDOF;(2)若BD=EF,連接DE、BF,判斷四邊形EBFD的形狀,無(wú)需說(shuō)明理由.22. (15分)李老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生完成數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)查,他將調(diào)查結(jié)果分為四類,A:很好;B:較好;C:一般;D:較差并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題: (1)李老師一共調(diào)查了多少名同學(xué)? (2)C類女生有3名,D類男生有1名,將圖1條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整; (3)為了共同進(jìn)步,李老師想從被調(diào)查的A類和D類學(xué)生中各隨機(jī)選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率 23. (12分)閱讀材料:各類方程的解法 求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式,求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來(lái)解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組。求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)解求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來(lái)解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗(yàn)各類方程附解法不盡相同,但是它們有一個(gè)共同的基本數(shù)學(xué)思想:轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知,用“轉(zhuǎn)化,的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通過(guò)因式分解把它轉(zhuǎn)化為x(x2+x-2)=0,解方程x=0和x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解(1)問(wèn)題:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2=_,x3=_; (2)拓展:用“轉(zhuǎn)化”思想求方程 的解; (3)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長(zhǎng)AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長(zhǎng)為10m的繩子的一端固定在點(diǎn)B,沿草坪邊沿BA,AD走到點(diǎn)P處,把長(zhǎng)繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長(zhǎng)繩剩下的一段拉直,長(zhǎng)繩的另一端恰好落在點(diǎn)C,求AP的長(zhǎng) 24. (10分)某體育場(chǎng)看臺(tái)的坡面AB與地面的夾角是37,看臺(tái)最高點(diǎn)B到地面的垂直距離BC為2.4米,看臺(tái)正前方有一垂直于地面的旗桿DE,在B點(diǎn)用測(cè)角儀測(cè)得旗桿的最高點(diǎn)E的仰角為33,已知測(cè)角儀BF的高度為1.2米,看臺(tái)最低點(diǎn)A與旗桿底端D之間的距離為15米(C,A,D在同一條直線上)(1)求看臺(tái)最低點(diǎn)A到最高點(diǎn)B的坡面距離AB; (2)一面紅旗掛在旗桿上,固定紅旗的上下兩個(gè)掛鉤G、H之間的距離為1.2米,下端掛鉤H與地面的距離為1米,要求用30秒的時(shí)間將紅旗升到旗桿的頂端,求紅旗升起的平均速度(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))(sin370.6,cos370.8,tan370.75,sin330.54,cos330.84,tan330.65)25. (20分)如圖,實(shí)線部分為某月牙形公園的輪廓示意圖,它可看作是由P上的一段優(yōu)弧和Q上的一段劣弧圍成,P與Q的半徑都是2km,點(diǎn)P在Q上(1)求月牙形公園的面積;(2)求月牙形公園的面積;(3)現(xiàn)要在公園內(nèi)建一塊頂點(diǎn)都在P上的直角三角形場(chǎng)地ABC,其中C=90,求場(chǎng)地的最大面積(4)現(xiàn)要在公園內(nèi)建一塊頂點(diǎn)都在P上的直角三角形場(chǎng)地ABC,其中C=90,求場(chǎng)地的最大面積26. (10分)在一元二次方程中,有著名的韋達(dá)定理:對(duì)于一元二次方程ax2+bx+c=0(a0),如果方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1 , x2 , 那么x1+x2= ,x1+x2= (說(shuō)明:定理成立的條件0).比如方程2x2-3x-1=0中,=17,所以該方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)解.記方程的兩根為x1 , x2 , 那么x1+x2= ,x1+x2= .請(qǐng)閱讀材料回答問(wèn)題: (1)已知方程x2-3x-2=0的兩根為x1、x2 , 求下列各式的值: x12+x22; ;(2)已知x1 , x2是一元二次方程4kx2-4kx+k+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根. 是否存在實(shí)數(shù)k,使(2x1-x2)(x1-2x2)= 成立?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;求使 -2的值為整數(shù)的實(shí)數(shù)k的整數(shù)值.第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共12題;共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空題 (
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