2019年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日疏散演練預(yù)案.doc

2019年“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日疏散演練預(yù)案 2019年 5.12 防災(zāi)減災(zāi)日疏散演練預(yù)案為進一步加強學(xué)校的安全工作，搞好今年的 5.12 防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動，增強學(xué)生在地震、火災(zāi)以及一些突發(fā)事件中自護、自救的意識，提高學(xué)校安全管理水平，經(jīng)研究決定于2019年5月9日上午9：30舉行應(yīng)急疏散演練。 一、成立應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：xx副組長：xx成 員：12名班主任 全體教職員工二、安全疏散演練活動的目的1、使全體師生熟悉我校的緊急疏散通道。2、增強我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存在的問題以利于改進。三、安全理念及工作原則1、堅持 以人為本 的思想，堅持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定崗定位，安全無小事，責(zé)任重于泰山。2、堅持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。3、堅持遇事冷靜、沉著應(yīng)付、積極處置的原則。四、組織機構(gòu)及職責(zé)（一）指揮中心l 總指揮：xx（校長）職責(zé)：指揮調(diào)動各行動小組進行疏散，救援工作。副總指揮：xx職責(zé)：指揮疏散現(xiàn)場的秩序及匯報工作。（二）現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組組長：xx職責(zé)：現(xiàn)場疏散指揮。（三）醫(yī)療救護組組長：xx職責(zé)：對在疏散過程中的擦傷、碰傷等情況及時進行包扎、治療，如受傷較重的及時上報并送醫(yī)院救治。（四）演練計時、廣播、信息收集組組長：xx組員：xx職責(zé)：負(fù)責(zé)記錄演練起止時間，廣播引導(dǎo) 學(xué)生有序疏散，拍攝活動照片，填好每次演練記錄。（五）發(fā)令員 xx（六）疏導(dǎo)人員與班主任職責(zé)現(xiàn)場指揮學(xué)生按指定的安全方向和地點進行疏散。引導(dǎo)本班學(xué)生迅速、有序、安靜地向安全地點進行（七）樓外集合地1、樓東面撤離至水泥地面區(qū)，從南到北，共5個班，依次是：二二班，二一班，三二班，三一班，六二班。2、樓北門撤離至操場內(nèi)，從東到西，共5個班，依次是：一一班、一二班，四二班，四一班，六一班，3、五一班和五二班直接從平房撤離，班主任指揮。五、活動要求1、2019年5月7日班會課開展演練安全教育和疏散指導(dǎo)，確保演練安全無事故。2、要求在疏散活動中做到快、靜、齊，秩序井然，后撤出的要謙讓先撤出的和低年級學(xué)生，不得發(fā)生擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。3、安全疏散演練各樓層及出口負(fù)責(zé)人崗位六、演練程序1、演練信號： 利用校園廣播發(fā)出緊急疏散警報信號，設(shè)計在第二節(jié)的課間進行地震時原地躲避演練和模擬火災(zāi)疏散演練各兩次。2、火災(zāi)疏散演練在躲避演練完成后進行，預(yù)演前5分鐘各教師到崗，演練開始時各班主任組織好學(xué)生，不要慌亂，指揮學(xué)生有序疏散。3、逃生疏散順序與線路：模擬上課時，聽到緊急疏散信號課任老師立即停止上課，威嚴(yán)地發(fā)出命令 全體起立。迅速打開前后門（靠門邊的同學(xué)） ，前 4 排同學(xué)往前面走，后 4 排同學(xué)往后門走，自然結(jié)隊，到走廊排1列縱隊依次按規(guī)定線路（學(xué)生一手捂住鼻子，彎腰狀出教室后沿教室墻根）向?qū)W校操場疏散。學(xué)生走完后，上課老師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。 如果有要強制帶離教室， 不可留下一人。學(xué)生迅速撤離時，禁止攜帶物品，然后由老師指揮學(xué)生緊急疏散。注：學(xué)生離開教室后，上課教師緊跟本班隊伍，組織有序疏散。學(xué)生排1列縱隊下樓梯，相互之間要關(guān)照，如跌倒要立即扶起。聽到緊急疏散信號時，有任務(wù)的教師到指定地點組織疏散。如沒到視為擅自脫崗，視情節(jié)輕重予以教育或處罰。各班演練師生到達(dá)指定安全地點后，保持靜、齊，統(tǒng)一指揮總評講話。演練不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，不傳謠，不喊叫，不擁擠，