高中生物必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié)測試題二.doc

植物的激素調(diào)節(jié)測試題二一、單項選擇題 1比較動物激素和植物激素的特點，錯誤的是A都是由內(nèi)分泌腺分泌的 B對新陳代謝和生長發(fā)育具有調(diào)節(jié)作用C體內(nèi)含量極少 D都是活細胞產(chǎn)生的2關(guān)于植物激素的敘述，正確的是 A植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物 B植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長 C乙烯能促進果實的成熟，所以在幼嫩的果實中含量較多 D細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長，所以在莖尖、根尖含量較多3在市場上可見到不均勻（凹凸不平）的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為 A種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì) B發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育C未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實D光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻4如右圖所示，用燕麥胚芽鞘進行實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是 A B C D5在方形暗箱的右側(cè)開一小窗，暗箱外的右側(cè)有一固定光源，在暗箱內(nèi)放一盆幼苗，花盆能隨著下面的旋轉(zhuǎn)器水平勻速旋轉(zhuǎn)，但暗箱不轉(zhuǎn)，一周后，幼苗的生長狀況應為6將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是Aa Bb Cc Dd7吲哚乙酸最早是在人的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的，下列對此問題的敘述，你認為最合理的是A在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果實和新鮮嫩葉后，生長素便進入人體內(nèi)，但人體內(nèi)沒有破壞生長素的酶，生長素也不影響人體的正常生理功能，所以生長素在人體內(nèi)“免費旅游”了一圈后便通過腎臟排出體外C在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D題干部分的敘述是錯誤的，在人的尿液中沒有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對植物卻有強烈的促進生長作用8如圖所示4株相同的蠶豆幼苗分別放在4個暗箱中一段時間，其中2號和4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入。 如果要研究光與莖生長的關(guān)系，可選擇的裝置是A、 B、 C、 D、9、科學家做過如下實驗：把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）；把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學上端朝下，做同樣試驗。三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時間后，接受塊A、B、C、D、E、F的成分變化的敘述正確的是（ ） A、含生長素比多，含生長素比多 B、含生長素比少，含生長素比多C、小塊中，含生長素最多 D、中生長素含量之和比中含生長素多10、經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如上圖所示，橫坐標表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的（ ）A、當生長素濃度為109mol.L1時，抑制根的生長B、若解除頂端優(yōu)勢，應確保側(cè)芽的生長素濃度低于106mol.L1C、低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長D、根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于108mol.L11下列有關(guān)頂端優(yōu)勢的敘述，錯誤的是 ( ) A除去頂芽可促進側(cè)芽生長B頂端優(yōu)勢現(xiàn)象表明了生長素作用的兩重性 C在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢 D切除頂芽，切口涂以高濃度生長素，可以解除頂端優(yōu)勢12絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表：分析上表數(shù)據(jù)，下列敘述中不正確的是浸泡液雄花雌花雄花：雌花的比值水(對照)21.13.85.6甲(赤霉素(100毫克升)4.74.71O乙(CP(100毫克升)7.86.21.26丙(乙烯利(1000毫克升)19.63.75.3丁(整形素(10毫克升)33.11.227.6 A甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B乙液較利于雌花的形成 C丙液對絲瓜花性別分化影響不大 D丁液有利于雄花的形成13、右圖是一平放的活植物根尖，另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置，以下說法正確的是A、生長素濃度：A.B，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)B、生長素濃度：A.B，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)C、生長素濃度：A.B，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)D、生長素濃度：A.B，生長速度：背地側(cè)向地側(cè)14.下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，該實驗結(jié)果不能說明A產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖 B生長素對植物生長的作用具有兩重性C根生長具有向重力性，莖生長具有負向重力性 D根和莖的向性運動都是對環(huán)境的一種適應15下列關(guān)于“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項的說法不正確的是（ ）A在正式實驗前先做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件 B找準枝條的上下端，防止顛倒C所用每個枝條都應留34個芽 D此探究活動中不存在對照實驗16下圖表示根和莖對生長素的不同反應，其中正確的是 （）（生長素濃度）17造成頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是（）A頂端陽光充足有利于生長 B頂端蒸騰作用強，水肥多C頂芽產(chǎn)生生長素多促進生長 D頂芽產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸，抑制側(cè)芽生長18如果在草莓果實發(fā)育的早期除去果實中的全部種子，僅剩下花托，則花托不能長大發(fā)育成果實，那么，采取下列哪種方法能使花托長大成果實（）A在花托上涂上適當濃度的生長素B在花托上涂上適當濃度的秋水仙素C摘除草莓的頂芽D摘去草莓側(cè)枝上的所有側(cè)芽19可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的例子是（）A植物的向光性 B頂端優(yōu)勢C生長素集中在生長旺盛的部位 D生長素促進扦插枝條生根20下列關(guān)于生長素的敘述，不正確的是（）A生長素能夠促進插條生根 B生長素濃度越高，植物生長越快C去掉頂芽可以促進側(cè)芽生長 D植物的向光性運動是生長素不均分布所致 21高等植物的各個結(jié)構(gòu)中，合成生長素甚微的是（）A芽B嫩葉C成熟的葉片D發(fā)育中的種子22大田里面的油菜，在盛花期由于一場大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補救措施是（）A噴施硼肥B追施氮肥C噴灑一定濃度的生長素溶液D以上方法均不奏效23下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（）A赤霉素的主要作用是引起莖稈加粗B細胞分裂素一般在根尖合成C脫落酸能抑制細胞分裂和種子萌發(fā)D乙烯是一種氣體激素24分析以下幾種情況，兩株胚芽鞘將彎向同一方向的是（ ）25.下列生產(chǎn)措施中與植物激素無關(guān)的一組是（）培育無籽番茄培育三倍體無籽西瓜果樹整枝修剪帶芽的枝條扦插 移栽植物時剪去部分葉片棉花摘心A B C D26下列選項中，不能解除植物頂端優(yōu)勢的措施是（）A去掉頂芽 B在去掉頂芽的斷口處放一塊含有生長素的瓊脂塊C在去掉頂芽的斷口處放一塊含有細胞分裂素的瓊脂塊D在去掉頂芽的斷口處放一塊瓊脂塊27要得到番茄無子果實，需將一定濃度的生長素溶液涂抹在該花的柱頭上。處理該花的時期和條件是（）A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊 C開花后，不去雄蕊 D開花后，去掉雄蕊 28下列選項中，不屬于生長素生理作用的是（）A生長素能促進果實成熟 B生長素能促進扦插枝條生根C生長素能促進果實發(fā)育 D生長素能促進植物生長29把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，是由于蘋果放出了（）A乙烯 B赤霉素 C脫落酸 D細胞分裂素30下列對植物激素的敘述中，不正確的是（）A它在植物體內(nèi)含量極少 B它對植物生命活動具有調(diào)節(jié)作用C它是植物體一定部位產(chǎn)生的 D它的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)31下列關(guān)于生長素和生長激素敘述正確的是（）A化學本質(zhì)相同B均由專門的腺體產(chǎn)生C均含量少，作用大D均能影響生物體的生長、發(fā)育和生殖等生命活動32下列激素中，不能促進植物生長的是（）A生長素類 B赤霉素 C細胞分裂素 D乙烯二、非選擇題1下圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。課本上說：“一般情況下，生長素在較低濃度促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。”看圖理解這句話，回答下列問題：(1)曲線 段可促進植物生長，則該范圍的生長素濃度為(高、低) 濃度。曲線 段可抑制植物生 長，則該范圍的生長素濃度為 濃度。(2)向光生長的幼苗，其背光面濃 于向光面 于B點。(3)具有頂端優(yōu)勢的植物，其側(cè)芽濃度 于頂芽， 于B點。2在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，請據(jù)圖回答下列問題：生長素類似物作為除草劑的原理是： 。圖中、曲線，其中代表單子葉作物的是 ，代表雙子葉雜草的是 。所用的生長素類似物的濃度最好在 左右（用字母表示）3右圖表示植物不同器官對生長素的反應，請據(jù)圖回答： （1）促進莖生長的生長素最適濃度是 mol/L，此濃度對根的生長的效應是 。（2）A點所對應的生長素濃度，對莖、芽、根生長的效應依次是 。（3）B點對應的生長素濃度對莖生長的效應是 。（4）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是 。（5）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應為 。（6）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的 不同，單獨看一條曲線表明生長素具有 。4南方紅豆杉為世界珍稀瀕危物種，具有極其重要的藥用和經(jīng)濟價值雖可利用種子繁殖，但種子的休眠期長，種子的萌發(fā)率低，為挽救這一珍稀瀕危物種，某校研究性學習小組圍繞提前解除種子休眠提高發(fā)芽率這一目標，做了如下實驗探索，通過實驗得到了下表中的實驗結(jié)果請分析回答：處理方式機械破損后直接播種0.05%赤霉素液浸種24h機械破損后,再用0.05%赤霉素浸種24h機械破損后,再用40的0.05%赤霉素浸種24h發(fā)芽率28.2%23.8%80.4%96.6%(1)根據(jù)該小組的研究內(nèi)容,請為他們的研究性課題擬訂一課題名稱: .（2）小組實驗前做出假設(shè)是: （2） 該小組實驗過程的主要步驟: （3） 該實驗的可能得出兩個重要結(jié)論是:a. b. （4） 為了使該研究結(jié)果更加科學,更具有說服力,應作哪些方面的改進? 5某同學對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了如下的兩個實驗。 (1)實驗一 實驗假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素，則能影響胚芽鞘下端的生長。 實驗材料：小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實驗設(shè)計：見實驗設(shè)計示意圖(一) 實驗結(jié)論：上述實驗假設(shè)成立。有同學認為實驗設(shè)計示意圖(一)不完善，缺少的是，你的具體改進是。 (2)實驗二 實驗假設(shè)：如果單側(cè)光引起生長素在小麥胚芽鞘的背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多，則小麥胚芽鞘向光彎曲。 實驗材料：同實驗一(小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干，不增加其他材料器具)。實驗設(shè)計：在上述示意圖(一)改進未在示意圖(二)中畫出改進后的基礎(chǔ)上進行單側(cè)光照射，實驗設(shè)計及其實驗預測結(jié)果見圖(二)。 實驗結(jié)論：實驗假設(shè)成立。有同學認為實驗設(shè)計示意圖(二)中的實驗結(jié)果預測是錯誤的，你認為正確的現(xiàn)象應該是，理由是。還有同學認為實驗設(shè)計示意圖(二)并不能得出實驗結(jié)論，他畫了實驗設(shè)計示意圖(三)中的一部分，請你將示意圖(三)補充完整：在甲方框中畫出與胚芽鞘尖端有關(guān)的圖，在乙方框中畫出實驗結(jié)果預測圖。參考答案ABBDB BBBDB DADAD16C17D18A19B 20B21C22D23A24B25D26B27B28A29A 30D31C32D1(1) AB 低 BC 高 (2) 高 低 (3) 高 高2生長素促進植物生長具有兩重性，雙子葉植物比單子葉植物對生長素敏感 3（1）10-4；抑制生長（2）促進生長、促進生長、抑制生長（3）不促進、也不抑制生長（4）莖、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；雙重性4（1）打破(提前解除)南方紅豆杉種子休眠期的技術(shù)(方法、措施)的研究?；蛱骄咳斯ぬ幚砑t豆種子提高發(fā)芽率的技