![學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿[推薦]_第1頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/13/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f7/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f71.gif)
![學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿[推薦]_第2頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/13/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f7/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f72.gif)
![學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿[推薦]_第3頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/13/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f7/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f73.gif)
![學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿[推薦]_第4頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/13/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f7/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f74.gif)
![學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿[推薦]_第5頁](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-3/13/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f7/2aff258a-27a8-4e75-b22e-477a893715f75.gif)
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)院人事處處長(zhǎng)崗位續(xù)聘演講稿尊敬的學(xué)校黨委、專家:下午好!我要感謝學(xué)校黨委、專家的信任和們的支持。是你們?cè)?年前把人事處處長(zhǎng)的重任交到我的肩上,當(dāng)年我想競(jìng)爭(zhēng)的是教育學(xué)院院長(zhǎng)的職位。,當(dāng)我站里的時(shí)候,要為人事處處長(zhǎng)崗位的續(xù)聘來演講。這3年的工作,我深深地感受到人力資源管理是學(xué)校的參謀、的伙伴、教職工的知心人,真正體會(huì)到人事處處長(zhǎng)職位的和份量,我有勝任職位。下面我從三個(gè)來談:我的情況和特長(zhǎng)我生于1958年8月,1977年10月以知青身份參加工作,1983年7月杭州大學(xué)中文系本科畢業(yè),同年8月分配在浙江廣播電視大學(xué)教務(wù)處文科組當(dāng)教師,歷任組織管理處(人事處)副主任科員、主任科員、財(cái)務(wù)處主持工作副處長(zhǎng)、處長(zhǎng)、人事處處長(zhǎng)等職。1990年6月被評(píng)為助理員職稱。工作期間曾被評(píng)為校先進(jìn)工作者和校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我具備人事處處長(zhǎng)的勝任特質(zhì):1、我從事人力資源管理13年,財(cái)務(wù)管理8年,有的管理經(jīng)驗(yàn)和;2、我就讀于南京大學(xué)公共人力資源管理生班(11月份結(jié)業(yè)),的人力資源管理理論知識(shí);3、我于XX年考取了人事部人才交流中心頒發(fā)的中級(jí)人才測(cè)評(píng)師職業(yè)證書;4、我非常熱愛人力資源管理職業(yè)。我任職三年來的工作業(yè)績(jī)?nèi)陙?,我以和“”思想為,牢固和科學(xué)發(fā)展觀,以人為本,校園,與時(shí)俱進(jìn),開創(chuàng)人事工作新,做了幾的工作:1、規(guī)范辦事程序,內(nèi)部管理。以“公開、公平、公正”的原則,人與事,制度建設(shè),規(guī)范辦事流程。起草和了關(guān)于學(xué)校用工制度改革的若干意見、浙江廣播電視大學(xué)關(guān)于入選“浙江省高校中青年學(xué)科帶頭人”和“浙江省高校青年教師資助”計(jì)劃者的管理辦法、浙江廣播電視大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定和暫行辦法(征求意見稿)、浙江廣播電視大學(xué)青年教師導(dǎo)師制工作條例(征求意見稿)等規(guī)章制度。要求處內(nèi)換位思考,從管理人的角色到服務(wù)人的角色互換,體現(xiàn)人性化管理。并于XX年11月在校園正式開通人事處網(wǎng)站,教職工交流平臺(tái),設(shè)立實(shí)時(shí)交流msn熱線,公布人事處各個(gè)崗位工作職責(zé)和辦事指南,了教職工與學(xué)溝通渠道人事服務(wù)窗口。在日常工作管理中,體現(xiàn)、規(guī)范有序、職責(zé)分明的原則,設(shè)計(jì)了40余份日常人事工作表格,盡量以辦公自動(dòng)化的管理手段工作。并從XX年底正式啟用了人事管理計(jì)算機(jī)軟件,并在完全網(wǎng)絡(luò)化管理,了人事管理數(shù)字化進(jìn)程。2、改革招聘模式,吸引優(yōu)秀人才。在浙江人才網(wǎng)開辟電大人才招聘平臺(tái),公開向社會(huì)招聘45類崗位,點(diǎn)擊率 萬人次,共接待近6000多人的應(yīng)聘投檔,為學(xué)校,對(duì)求職人的工作,組織人員篩選,會(huì)同用人面試、試講、筆試等考核,按程序,人情關(guān),秉公辦事。在工作中耐心細(xì)致地接待求職者,感謝求職者對(duì)電大事業(yè)的。并在宣傳媒體上廣為宣傳學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革和開放教育、遠(yuǎn)程教育的,吸引更多人才加入電大創(chuàng)業(yè)行列。3年共引進(jìn)一二類用工76人,三類用工21人,這電大建校最大規(guī)模的人才引進(jìn)工作。為學(xué)校注入了新鮮血液,在各著生力軍的作用。3、人力資源,制定長(zhǎng)期規(guī)劃。以科學(xué)的發(fā)展觀來分析論證學(xué)校事業(yè)發(fā)展對(duì)人力資源的需求,制定了浙江廣播電視大學(xué)XX年-XX年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃和XX年人力資源規(guī)劃,并從教職工的思維、能力、個(gè)性、管理四入手,開發(fā)組織規(guī)劃、招聘甄選、職業(yè)生涯、能力素質(zhì)、培訓(xùn)發(fā)展、績(jī)效管理、激勵(lì)機(jī)制、流程制度、自助平臺(tái)等九大要素構(gòu)件,并從系統(tǒng)的角度注重全省電大教師隊(duì)伍建設(shè),3年來我承擔(dān)了對(duì)電大電大在線和開放教育教學(xué)平臺(tái)中我省近XX人次教師實(shí)名注冊(cè)的認(rèn)證工作,對(duì)全省教職工隊(duì)伍了2次大規(guī)模的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),了我省電大專任教師和兼任教師數(shù)據(jù)庫(kù)。并在學(xué)校公告欄發(fā)布人事工作信息300多條。3年來組織培訓(xùn)進(jìn)修208人次,類培訓(xùn)181人次,學(xué)歷教育29人次(讀研15人次)。另有職稱晉升71人次,正高2人,副高8人,中級(jí)13人,初定48人;上報(bào)批準(zhǔn)省學(xué)科帶頭人2人,省青年教師資助計(jì)劃4人,國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者1人。4、老年工作,溝通交流。在對(duì)退休人員的服務(wù)工作上,我要求處全體依照“老為、老樂、老學(xué)、老醫(yī)、老養(yǎng)、老教”,“政治上、生活上照顧、作用”的退休工作思想,團(tuán)結(jié),勤奮工作,為老愉快地安度晚年,也為學(xué)穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)新工作。組織部退休人員黨支部的建設(shè),“老學(xué),老教”;宣傳工作,在退休人員和學(xué)校之間架起溝通的橋梁,我有性地每月例會(huì)、座談會(huì)、交流會(huì),給老交流的場(chǎng)所和機(jī)會(huì),通報(bào)工作及學(xué)校發(fā)展建設(shè)情況,老人與學(xué)校之間的互相溝通和理解,了化解矛盾、學(xué)校穩(wěn)定的作用,了校園與社會(huì)在的;組織活動(dòng),實(shí)踐“老樂,老為”。月月有小活動(dòng),季季有中活動(dòng),年年有大活動(dòng);退休老晚年生活,“老養(yǎng),老醫(yī)”,老生活特點(diǎn)地為服務(wù),把黨、及學(xué)校對(duì)的關(guān)愛送到家,這人事日常工作。3年來,我到醫(yī)院探望病員40余人次,到家中走訪20人次。孤寡老人,協(xié)助救治病危老。在退休老晚年生活,“老養(yǎng),老醫(yī)”工作中,我不分晝夜,不分節(jié)假日,不計(jì),竭盡,校主管的認(rèn)可和退休人員及其家屬的好評(píng)。5、校園文化,校園。為讓教職工最大的創(chuàng)業(yè)精神,我注重學(xué)校校園文化建設(shè),電大校園形象,校園,連續(xù)2年協(xié)助舉辦迎新春教職工團(tuán)拜會(huì)。每逢重大節(jié)假日和教職工生日把黨組織和學(xué)校對(duì)教職工的關(guān)懷手機(jī)短信、賀年卡等傳遞給教職工。組織座談會(huì)和匯報(bào)會(huì)10次,青年職工、教師、臨時(shí)工、退休人員的思想和訴求,幫助反映情況,解決問題,體現(xiàn)人文關(guān)懷和以人為本的管理理念。青年工作,把青年教職工人力資源最大效能的生力軍來工作,和反映青年教職工的學(xué)習(xí)、工作、生活,從小事和細(xì)節(jié)做起,現(xiàn)代化的媒體手段,電子校務(wù)(如人事論壇bbs、msn、qq等交流工具、手機(jī)短信、電子公告欄、熱線電話等),教職工思想,體現(xiàn)人文關(guān)懷,從待人接物的禮節(jié)、姿態(tài)、端一杯熱茶和接聽電話做起,以傾聽的平等待人,以理服人,化解日常矛盾,真正體現(xiàn)以事業(yè)留人、感情留人、待遇留人的管理。了問卷調(diào)查2次,并為此撰寫了2份調(diào)查分析報(bào)告,提交學(xué)校和職能。6、轉(zhuǎn)變管理理念,服務(wù)。以服務(wù)為主,一切為教職工著想與辦事,和人事工作面貌。我認(rèn)識(shí)到人事處“管”人事,而是以人為本,為人辦事;人事工作為服務(wù),為教職工辦事。,我要求處里的服務(wù)熱情、工作細(xì)致,每件事。從教職工引進(jìn)錄用、聘任上崗、交流轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)進(jìn)修、工資、加級(jí)晉升、福利報(bào)銷、醫(yī)保辦理、退職退休、一直到死亡撫恤,這每一件事都小事,都要體現(xiàn)為服務(wù)的觀念,熱情地人事工作。、今后的工作思路1、中層干部競(jìng)聘結(jié)束,崗位,接下來對(duì)全校教職工的學(xué)年度考核和新一輪定編定崗及聘任工作,我將“績(jī)效考核、精干”的原則,以新的面貌和新的舉措來學(xué)校制定的改革方針;2、擬在下半年與校辦舉辦一期全省電大校辦、人事工作會(huì)議,知識(shí)的培訓(xùn),全省電大系統(tǒng)評(píng)比優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀電大教育工作者的條件和方法等;向?qū)θ‰姶蠼處熉毞Q系列的評(píng)審權(quán);為基層電大的服務(wù)工作。3、措施,學(xué)校人力資源開發(fā),浙江廣播電視大學(xué)XX年-XX年教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃中的;個(gè)人來講,好人事處長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù),新的需要,我將幾點(diǎn)。1、學(xué)習(xí),練好內(nèi)功。在學(xué)習(xí)上不進(jìn)則退,要學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)政策和,學(xué)習(xí)新知識(shí),新觀念,一切學(xué)習(xí),不抱殘守缺。2、振奮精神,進(jìn)取,在工作上永不言敗,牢固奮發(fā)向上、求真務(wù)實(shí)、勇于拼搏的精神。3、少說多做。人事工作要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn),默默無聞工作的精神,多思、多做、少說,工作上,再創(chuàng)亮點(diǎn)。4、服從,團(tuán)結(jié)。人事處是整體,整體需要合力,國(guó)和百業(yè)旺、家和萬事興,我將人事處內(nèi)部改革,把人事處建成團(tuán)結(jié)、的大家庭。5、依法行政,按政策辦事。人事工作政策性強(qiáng),臨時(shí)性的工作任務(wù)多,我將工作的計(jì)劃性,隨意性,按法規(guī)辦事,按政策辦事,按程序辦事,按制度辦事。6、廉潔從政,克已奉公。牢固的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,嚴(yán)明政治紀(jì)律,好廉政準(zhǔn)則,守住清貧,甘為人梯。我甘愿電大教職工職業(yè)生涯中前進(jìn)的。7、規(guī)范,形象。以優(yōu)秀黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)要求,行使的權(quán)力,義務(wù),時(shí)時(shí)處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域中的教育機(jī)器人技術(shù)探討
- 智慧辦公空間設(shè)計(jì)與舒適度研究
- 教育游戲化的設(shè)計(jì)原則與技巧
- 鐵路勞動(dòng)安全培訓(xùn)課件
- 醫(yī)療健康領(lǐng)域的教育政策與實(shí)效性教學(xué)策略
- 教育大數(shù)據(jù)庫(kù)在智慧校園建設(shè)中的應(yīng)用研究
- 技術(shù)驅(qū)動(dòng)的教育變革工具選擇與操作培訓(xùn)
- 教育領(lǐng)域的技術(shù)革新大五人格的引領(lǐng)作用
- 探索教育心理學(xué)的奧秘激發(fā)個(gè)人潛能
- 智慧城市公共服務(wù)平臺(tái)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 老年教育中的心理健康與社會(huì)支持研究-洞察闡釋
- 2025年工程造價(jià)與管理考試題及答案
- 2025年第一季度煙花爆竹安全作業(yè)特種作業(yè)操作證考試試卷(新手實(shí)戰(zhàn)卷)
- 2025版護(hù)理十大安全目標(biāo)
- 2025年 荊州市荊發(fā)控股集團(tuán)招聘考試筆試試卷附答案
- 學(xué)校關(guān)工委管理制度
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案
- 出納應(yīng)聘試題及答案
- 2025至2030中國(guó)清分機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- DB31-T 1593-2025 基于自動(dòng)駕駛功能的公交運(yùn)營(yíng)技術(shù)要求
- 地理●甘肅卷丨2024年甘肅省普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試高考地理真題試卷及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論