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個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名張曉玲性別女年齡42學歷本科職稱小教高級教齡18職務教師所任學科英語課題名稱個人年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎本人英語專業(yè)畢業(yè),有著較強的英語專業(yè)能力.熱衷閱讀英語作品,接受新思想、新理念能力較強她長期工作在教育教學第一線,積累了豐富的教育教學的實踐經(jīng)驗.努力鉆研教材,研究教法,多次參加市級、州級公開課,取得好成績。課信息量大,課件制作精美,學生表現(xiàn)活躍,深得學生和家長的喜愛。本人是一個熱愛生活熱愛工作的好老師,總是以極大的工作熱情將教育工作落到實處,落在細處。對待學生耐心細致,又嚴格要求。本人喜歡幽默地開著玩笑講著故事,從而讓學生明白道理,找到差距,方能繼續(xù)努力。需要指出的是,本人長期埋頭于教育教學的第一線,雖然工作出色,但是對自己的工作經(jīng)驗提煉得不夠,總結得不夠。時代在飛速的前進,老師的教學理論水平和教育教學的研究水平也要與時俱進,不斷提高。一線老師更應該以強烈的使命感和責任感加強學習,總結出第一手教育教學資料反映熱點問題,及時補充完善先進的教學教法,體現(xiàn)當代品社學科的時代性、實效性。所以,目前看來,本人必須刻苦鉆研和學習,不斷向專家、前輩、同行學習,努力提升教育教學的研究能力和寫作能力。個人專業(yè)發(fā)展目標2013-102014-5 認真參加教師研修。收集故事和案例 寫好教育反思和評論。完成課題研究報告 在專題展示研討活動中拿出成果。2014-62014-6 總結提煉教學經(jīng)驗和教學風格或特色。通過個人風格展示、教學專題研討、研究成果轉化等方式不斷提高自己教育教研能力具體措施發(fā)展措施認真學習教育教學理念,提高自己理論水平。拿出十年前的勇氣和熱情,決不向困難低頭.探索和思考是工作中的常態(tài),閱讀和積累是生活中的常態(tài).虛心向專家和前輩、同事討教,學習他人的長處,彌補自己的短處。認真參與每一項學習和作業(yè),盡最大努力做到最好。無論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。所需要的學校支持不斷學習,觀摩,以打開視野,增強繼續(xù)提升的動力。定期請教育教學專家對學校教師進行指導幫助。希望加強教師之間的交流,有效地提升老師的研究能力和寫作能力。評議:活到

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