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個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板姓名張曉玲性別女年齡42學歷本科職稱小教高級教齡18職務教師所任學科英語課題名稱個人年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎本人英語專業(yè)畢業(yè),有著較強的英語專業(yè)能力.熱衷閱讀英語作品,接受新思想、新理念能力較強她長期工作在教育教學第一線,積累了豐富的教育教學的實踐經(jīng)驗.努力鉆研教材，研究教法，多次參加市級、州級公開課，取得好成績。課信息量大，課件制作精美，學生表現(xiàn)活躍，深得學生和家長的喜愛。本人是一個熱愛生活熱愛工作的好老師，總是以極大的工作熱情將教育工作落到實處，落在細處。對待學生耐心細致，又嚴格要求。本人喜歡幽默地開著玩笑講著故事，從而讓學生明白道理，找到差距，方能繼續(xù)努力。需要指出的是，本人長期埋頭于教育教學的第一線，雖然工作出色，但是對自己的工作經(jīng)驗提煉得不夠，總結得不夠。時代在飛速的前進，老師的教學理論水平和教育教學的研究水平也要與時俱進，不斷提高。一線老師更應該以強烈的使命感和責任感加強學習，總結出第一手教育教學資料反映熱點問題，及時補充完善先進的教學教法，體現(xiàn)當代品社學科的時代性、實效性。所以，目前看來，本人必須刻苦鉆研和學習，不斷向專家、前輩、同行學習，努力提升教育教學的研究能力和寫作能力。個人專業(yè)發(fā)展目標2013-102014-5 認真參加教師研修。收集故事和案例 寫好教育反思和評論。完成課題研究報告 在專題展示研討活動中拿出成果。2014-62014-6 總結提煉教學經(jīng)驗和教學風格或特色。通過個人風格展示、教學專題研討、研究成果轉化等方式不斷提高自己教育教研能力具體措施發(fā)展措施認真學習教育教學理念，提高自己理論水平。拿出十年前的勇氣和熱情,決不向困難低頭.探索和思考是工作中的常態(tài),閱讀和積累是生活中的常態(tài).虛心向專家和前輩、同事討教，學習他人的長處，彌補自己的短處。認真參與每一項學習和作業(yè)，盡最大努力做到最好。無論學習、課堂教學、教育科研、專業(yè)培訓等角度分析。所需要的學校支持不斷學習，觀摩，以打開視野，增強繼續(xù)提升的動力。定期請教育教學專家對學校教師進行指導幫助。希望加強教師之間的交流，有效地提升老師的研究能力和寫作能力。評議：活到

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