國培新課程小學數(shù)學模塊八測試答案.doc

國培新課程小學數(shù)學模塊九測試答案（多選題）2 2 互動反饋模式的優(yōu)勢有abc選擇至少一個答案 a. 簡單易行，容易操作 b. 鼓勵教師關(guān)注課堂中的關(guān)鍵事件 c. 關(guān)注老師的優(yōu)點 d. 對教學中存在的問題關(guān)注不夠 Question 2 分數(shù): 3 （多選題）教學反思的維度包括abcd選擇至少一個答案 a. 教學目標的合理性和達成度 b. 再教設(shè)計 c. 關(guān)注學生的基礎(chǔ)、困難和需求 d. 對教學現(xiàn)象的深入挖掘 Question 3 分數(shù): 3 （多選題）關(guān)于寫教學反思，您認為有以下哪些方式acd選擇至少一個答案 a. 在關(guān)注學生的基礎(chǔ)上進行分析，提出可行的辦法 b. 課例研究 c. 套用理論加上自己的隨感 d. 再教設(shè)計 Question 4 分數(shù): 3 （多選題）書面測驗是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設(shè)計和實施書面測驗有助于全面考察學生的數(shù)學學業(yè)成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質(zhì)量。對于書面測試設(shè)計習題的要求包括abd選擇至少一個答案 a. 對于學生基礎(chǔ)知識和基本技能達成情況的評價，應準確把握內(nèi)容標準中的要求 b. 應該重視設(shè)計思路中提出的幾個核心：數(shù)感、符號意識、運算、模型、空間觀念、幾何直觀、推理能力、數(shù)據(jù)分析、隨機觀念，在設(shè)計試題中得以體現(xiàn) c. 測查學生的方式包括課堂觀察、紙筆測試、口試、動手操作、成長記錄袋、綜合質(zhì)量評價等 d. 根據(jù)評價的目的設(shè)計合適類型的試題 Question 5 分數(shù): 3 (多選題)寫教學反思的意義與價值是abd選擇至少一個答案 a. 寫教學反思是為了總結(jié)做完一項教育任務(wù)的利弊得失 b. 寫教學反思是新課程改革的需要 c. 寫教學反思是為了再做教育工作少出現(xiàn)失誤 d. 寫教學反思是教師專業(yè)發(fā)展的需要 Question 6 分數(shù): 3 （多選題）課堂教學是僅僅圍繞“目標”展開的，需要從以下哪些方面能夠檢驗目標的合理與達成度abcd選擇至少一個答案 a. 目標制定是否準確、適當 b. 課堂反饋是否達到了教學目標 c. 課堂互動交流是否緊緊圍繞目標 d. 教學活動安排是否為了完成目標 Question 7 分數(shù): 3 （單選題）“課例研究”是a選擇一個答案 a. 有主題、有目標、有方法、有基點地研究一堂課如何改進 b. 有課例、有交流、有思考地研究一堂課如何改進 c. 有課例、有對比、有策略地研究一堂課如何改進 d. 有課例、有碰撞、有接納地研究一堂課如何改進 Question 8 分數(shù): 3 （單選題）葉瀾教授關(guān)于好課的標準是b選擇一個答案 a. 教的有效和學的有效 b. 扎實、充實、豐實、平實、扎實 c. 參與、互動、保障、理解、監(jiān)控和體驗 d. 學習內(nèi)容要適切，學習環(huán)境應力求寬松，學習形式應多樣，學習組織過程要科學，學習活動評價應有較強的包容性 Question 9 分數(shù): 3 （多選題）對于試題的測試結(jié)果，教師應該關(guān)注abcd選擇至少一個答案 a. 學生錯誤歸因分析 b. 學生錯誤分類 c. 對教育教學的啟示 d. 正確率以及正確方法的合理性與多樣性 Question 10 分數(shù): 3 （多選題）學習評價的主要目的是為了全面了解學生數(shù)學學習的過程和結(jié)果，激勵學生學習和改進教師教學abcd選擇至少一個答案 a. 評價要關(guān)注學生學習的結(jié)果，也要關(guān)注學習的過程 b. 要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平，也要關(guān)注學生在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我、建立信心 c. 應建立評價目標多元、評價方法