新生向往的大學(xué)生活調(diào)查報(bào)告.doc

新生向往的大學(xué)生活調(diào)查的報(bào)告大學(xué)是學(xué)子們夢(mèng)想的地方，更是大學(xué)生創(chuàng)造永恒青春的地方。然而，同學(xué)對(duì)大學(xué)生活的向往有所不同。突出表現(xiàn)在學(xué)生對(duì)其所在學(xué)校（貴州大學(xué)）的了解等，甚至給一些人帶來(lái)沉重的壓力，心理上感到困惑。因此，了解大學(xué)生新生向往的大學(xué)生活，尋求解決的對(duì)策，盡快適應(yīng)屬于或不屬于自己向往的大學(xué)生活是每一個(gè)大學(xué)新生所面臨的首要問(wèn)題。一、對(duì)象及工具1.研究對(duì)象 本研究以貴州大學(xué)部分大一新生（100人）為對(duì)象。2.調(diào)查工具本研究以不記名問(wèn)卷的形式就同學(xué)們?cè)趯?duì)貴大的了解與自己心中向往的大學(xué)就同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題做了調(diào)查。其結(jié)果經(jīng)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與分析得出。二、新生的大學(xué)生活與貴大的比較在進(jìn)入貴州大學(xué)之前，每一個(gè)人都在心里構(gòu)想過(guò)自己美好的大學(xué)生活，但是進(jìn)入貴州大學(xué)后，他們突然間發(fā)現(xiàn)貴州大學(xué)跟自己想像中的大學(xué)有著很大的差距，有的同學(xué)很喜歡貴大，有的一點(diǎn)也不喜歡，有的較喜歡等不同的態(tài)度。他們有的是不了解貴大，有的是被211坑了，有的是因?yàn)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)低而只能進(jìn)貴大，有的又為貴大而驕傲等等。這所有的一切，致使一些學(xué)生情緒低落，感到前途渺茫，困惑失望，從而形成了失落心理；或激情萬(wàn)分，從而學(xué)習(xí)步步升高。下面就一些典型的情況作具體分析：三調(diào)查情況表1你對(duì)貴州大學(xué)了解嗎？在高考過(guò)后，進(jìn)校之前，很多同學(xué)迷茫不知所措，而對(duì)貴大沒(méi)有多大的了解。進(jìn)校之后，偶然發(fā)現(xiàn)貴大與自己心中向往的大學(xué)有很大的差距，日漸心里壓力增大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。為解除有這一現(xiàn)象的同學(xué)們的壓力，作了本調(diào)查，情況如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.不了解5252%B.較為了解3131C.了解1717%本題有效填寫(xiě)人次100有關(guān)對(duì)貴大的了解明顯地看出，半數(shù)以上的不了解，僅有17%的了解，而另一部分只是較為了解?？芍霐?shù)以上的同學(xué)是處于不了解貴州大學(xué)的狀況下走進(jìn)貴大的。2你是何故填報(bào)貴州大學(xué)？為了解同學(xué)們?cè)诟呖歼^(guò)后是因?yàn)槭裁炊顖?bào)貴大，出了本題，并選了下列四個(gè)選項(xiàng)作了問(wèn)卷調(diào)查，具體調(diào)查情況結(jié)果如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.它是211重點(diǎn)院校2929%B.分低只能考貴大3737%C.父母要求1313%D.自愿填報(bào)2121%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100對(duì)于學(xué)生們是何故填報(bào)貴大這一問(wèn)很明顯僅有近兩成學(xué)生是自愿的，近三成的是因?yàn)橘F大是211工程院校，13%的是在父母的要求下而來(lái)，37%的是自己的考分低了只能來(lái)貴大?？芍蟛糠滞瑢W(xué)向往的大學(xué)與貴大明顯有偏差。3你喜歡貴大的哪里？為了解不同學(xué)生喜歡貴大不同的方面，精選了下列四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.校園環(huán)境3333%B.它的名氣99%C.它的綜合實(shí)力1616%D.離家近4242%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100從上表看出僅有近一成的學(xué)生喜歡貴大的名氣，同時(shí)也只有16%的學(xué)生看重貴大的綜合實(shí)力，33%的喜歡校園環(huán)境，另外42%認(rèn)為它離家近。4你喜歡貴大嗎？為了解新生對(duì)貴大的喜歡程度，列出了本問(wèn)題，具體情況如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.一點(diǎn)也不喜歡2323%B.較喜歡4545%C.很喜歡99%D.不喜歡2323%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100 從上表可以看出，不到十分之一的同學(xué)很喜歡貴大，還有23%的同學(xué)一點(diǎn)也不喜歡，23%的不喜歡，45%的較喜歡。可知，很多學(xué)生不是很喜歡貴大。5.你走進(jìn)貴大的感受是（ ）進(jìn)入貴大這么久了，抱有積極心態(tài)的同學(xué)和沒(méi)有積極心態(tài)對(duì)待貴大的同學(xué)，他（她）們各有不同的感受。為了體現(xiàn)同學(xué)們對(duì)進(jìn)入貴大的感受，選了本題調(diào)查，結(jié)果如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.被211坑了3737%B.很好1313%C.還不錯(cuò)3434%D.難受1616%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100從上表明顯地看出僅有13%的同學(xué)覺(jué)得很好，34%的覺(jué)得還不錯(cuò)，而37%的被貴大坑了，還有16%的覺(jué)得難受，可知有半數(shù)的同學(xué)進(jìn)入貴大后感受不是怎樣。6你向往的大學(xué)生活（ ）進(jìn)入大學(xué)之后很多同學(xué)認(rèn)為自己心中向往的大學(xué)與現(xiàn)在就讀的學(xué)校各方面差距很大，導(dǎo)致一部分沒(méi)有抱積極心態(tài)而進(jìn)入該校就讀的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、交往等各方面產(chǎn)生了或大或小的壓力，為進(jìn)一步了解同學(xué)們的這一現(xiàn)象，精心出了本題及各選項(xiàng)作了問(wèn)卷調(diào)查，具體情況如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A.充滿(mǎn)激情與浪漫5656%B.忙碌得無(wú)空閑1919%C.與貴大生活一樣2525%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100從上表可以看出，很多同學(xué)都向往著充滿(mǎn)激情與浪漫的大學(xué)生活，有25%的就向往著現(xiàn)在貴大的生活，有19%的向往著忙碌得無(wú)空間的大學(xué)生活?？芍?，很多同學(xué)心中向往的大學(xué)生活比較積極。7.你希望有怎樣的一個(gè)大學(xué)生活？ 許多同學(xué)進(jìn)入學(xué)校之后，感覺(jué)大學(xué)生活很空虛，有的覺(jué)得很充實(shí)為了解同學(xué)們希望自己有怎樣的一個(gè)大學(xué)生活，選出本題進(jìn)行調(diào)查，情況如下：選項(xiàng)小計(jì)比例A死讀書(shū)、追求更高的層次77%B.修身求學(xué)5555%C.跟潮流1111%D.有一異性知己，學(xué)科不掛就OK了2727%本題有效填寫(xiě)人數(shù)100從上表看出，有半數(shù)以上的同學(xué)希望自己有一個(gè)修身求學(xué)的大學(xué)生活，11%希望有更潮流的大學(xué)生活，大學(xué)談戀愛(ài)很正常，所以有27%的希望有一異性知己、學(xué)科不掛就行的大學(xué)生活，同樣也有7%的同學(xué)為了追求更高層次，而希望有一個(gè)死讀書(shū)的大學(xué)生活。四、對(duì)有關(guān)新生認(rèn)為貴大生活與自己向往的大學(xué)生活不同，或相同，我們建議采取以下措施。 俗話(huà)說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事。而大學(xué)更是人生中學(xué)習(xí)的重要時(shí)期。一個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀等大多是在大學(xué)中形成的。要想在大學(xué)中學(xué)到更多的東西，就必須盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)和工作，調(diào)整心態(tài)，覺(jué)得貴大不是自己向往的大學(xué)的新生，將過(guò)去化為歷史，從現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)真努力去對(duì)待學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；覺(jué)得貴大是自己向往的大學(xué)的新生，在此基礎(chǔ)上，再接再礪，繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。為此，我們對(duì)學(xué)校和同學(xué)提出了幾點(diǎn)建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)思想和學(xué)習(xí)方法教育 首先，在新生進(jìn)校后 ，積極開(kāi)展入學(xué)教育，介紹學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展史、專(zhuān)業(yè)研究方向、主要課程結(jié)構(gòu)、學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)、就業(yè)形勢(shì)以及本專(zhuān)業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想。其次，組織本專(zhuān)業(yè)的老師開(kāi)展有關(guān)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的講座，使學(xué)生對(duì)將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)有較為系統(tǒng)全面的了解，對(duì)自己今后的發(fā)展有更明確的目標(biāo)，激發(fā)求知欲望，使他們盡快投入和調(diào)整大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。再次，要求大二、三的師兄師姐們充分發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生作用，向新生傳授學(xué)習(xí)方法，和開(kāi)導(dǎo)新生盡快調(diào)整心態(tài)，投入到學(xué)習(xí)中去。2、加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理健康教育首先，大學(xué)生進(jìn)校以后，都進(jìn)行了心理測(cè)試，學(xué)校和老師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育和指導(dǎo)。其次，要教育新生客觀地看待自己和別人，差異是客觀存在的，每個(gè)大學(xué)新生都必須面對(duì)它，接受它。要注意吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自己的知識(shí)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。再者，班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該特別關(guān)注那些生活較為困難、性格較為內(nèi)向的學(xué)生的思想問(wèn)題，關(guān)心他們的生活，盡量為他們解決生活中各種困難和煩惱，使他們順利渡過(guò)這段人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，努力為學(xué)生營(yíng)造“家”的氛圍。3、營(yíng)造良好的校園文化氛圍能夠很快地調(diào)整心中向往的大學(xué)與現(xiàn)在所在大學(xué)生活的差距，要營(yíng)造良好的校園文化氛圍。通過(guò)組織一系列豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)，使新生從一開(kāi)始就在校園文化環(huán)境、文化氛圍中展示自我和發(fā)展才能。使他們?cè)谪S富的課余生活中增進(jìn)師生、同學(xué)之間的了解和友誼，從而沖淡思鄉(xiāng)戀家的情緒，滿(mǎn)足他們交往和尊重的需要，從而在新的人際環(huán)境中找回失落的“自我”，有效排解因理想與現(xiàn)實(shí)不同而引起的內(nèi)心沖突和矛盾。七、給新生的建議1、生氣的時(shí)候不要做出什么決定2、學(xué)會(huì)禮貌而靈活的說(shuō)“不”3、不要指望生活是完全公平的4、不要怕說(shuō)不知道5、經(jīng)常說(shuō)“謝謝”6、用你希望別人對(duì)待你的方式去對(duì)待別人7、結(jié)交新朋友，鞏固舊朋友8、不要認(rèn)為理想都能實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槔硐氲膶?shí)現(xiàn)須要付出、須要努力9、要抱著一顆積極的心態(tài)面對(duì)一切10、及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤11、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)八、寄語(yǔ)八、小結(jié) 很多新生向往的大學(xué)生活與現(xiàn)實(shí)存在或大或小的差距