用計(jì)算機(jī)計(jì)算.doc

用計(jì)算機(jī)計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析 這部分內(nèi)容主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、實(shí)踐操作，初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算，并通過(guò)計(jì)算探索與發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。在此之前，大部分學(xué)生都已經(jīng)接觸和使用過(guò)計(jì)算器，對(duì)它有一定的感性認(rèn)識(shí)。教材在安排這部分內(nèi)容時(shí)，主要有三個(gè)特點(diǎn)，一是注重學(xué)生的實(shí)踐操作；二是密切計(jì)算器與生活的聯(lián)系；三是引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探索性的學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，教材在介紹計(jì)算器時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀(guān)察，了解計(jì)算器的基本構(gòu)造和基本功能。再通過(guò)學(xué)生嘗試操作，明確操作步驟，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握計(jì)算器的使用方法，形成技能。 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生在具體的活動(dòng)中了解計(jì)算器的結(jié)構(gòu)和基本功能，能正確地運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行較大數(shù)目的一、兩步式題的計(jì)算。2能用計(jì)算器探索一些基本的教學(xué)規(guī)律、解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。初步感受應(yīng)根據(jù)計(jì)算的需要靈活確定不同的計(jì)算方式。3是學(xué)生體驗(yàn)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受用計(jì)算器計(jì)算在人類(lèi)生活和工作中的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器進(jìn)行大數(shù)目的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生通過(guò)計(jì)算探索發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程一、小組合作，認(rèn)識(shí)計(jì)算器。 1、談話(huà)：同學(xué)們對(duì)計(jì)算器熟悉嗎？今天我們就來(lái)探討計(jì)算器的有關(guān)知識(shí)。小組交流：（1）在哪見(jiàn)到過(guò)計(jì)算器？已經(jīng)了解計(jì)算器的哪些知識(shí)？（2）計(jì)算器的外部特征、構(gòu)造及基本功能？（3）計(jì)算器主要鍵的作用、功能及操作方法？2、學(xué)生匯報(bào)、操作：（1）對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)。（2）學(xué)生嘗試開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)。（3）同桌互相說(shuō)一說(shuō)自己已經(jīng)了解的按鍵的作用，并可以動(dòng)手試一試。二、自主探索，會(huì)用計(jì)算器。1、小試牛刀。談話(huà)：我們對(duì)計(jì)算器已經(jīng)有了一些認(rèn)識(shí)，下面就讓我們嘗試用它去計(jì)算吧。投影出示：計(jì)算下面各題。3827 301830282965 416001288166827 126718交流計(jì)算結(jié)果，并介紹操作過(guò)程。主要讓學(xué)生感受計(jì)算的順序。同級(jí)運(yùn)算的兩步計(jì)算題，根據(jù)運(yùn)算順序從左往右，直接按鍵算出結(jié)果。小結(jié)：通過(guò)你剛才的操作，你能說(shuō)說(shuō)使用計(jì)算器計(jì)算有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？2、龜兔賽跑。談話(huà)：現(xiàn)在我們使用計(jì)算器已經(jīng)比較熟練了，接下來(lái)男、女生來(lái)場(chǎng)比賽怎么樣？男生用計(jì)算器計(jì)算，女生不能使用計(jì)算器。電腦出示：12587 66975125324 3699學(xué)生談?wù)劚荣惛邢?。小結(jié)：一般在進(jìn)行比較復(fù)雜的計(jì)算時(shí)使用計(jì)算器，像一些能口算、估算或簡(jiǎn)便計(jì)算的題目，不需要使用計(jì)算器計(jì)算，要靈活選擇計(jì)算工具和方法。三、聯(lián)系生活，樂(lè)用計(jì)算器。有一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭。 （1）每天大約滴水16千克，照這樣計(jì)算，一年（按365天計(jì)算）要浪費(fèi)（ ）千克水。(2)把這些水裝入飲水桶，若每桶裝25千克,需要（ ）只這樣的桶。163655840（千克）584025234（只）談話(huà)：看到這些數(shù)據(jù)，同學(xué)們有沒(méi)有什么想說(shuō)的？?jī)H僅一個(gè)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，一年就要浪費(fèi)那么多水，所以，請(qǐng)大家一定要節(jié)約用水，并請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)節(jié)約用水的妙招，如：洗衣服的水可以用來(lái)沖馬桶，洗碗時(shí)要用盆接水等等。四、探索規(guī)律，巧用計(jì)算器。1、談話(huà)：數(shù)學(xué)中存在很多有趣的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們就用手中的計(jì)算器來(lái)探索一下。1428571 14285741428572 14285751428573 1428576 提問(wèn)：先用計(jì)算器計(jì)算出上面各題的積，再找找有什么規(guī)律。2、談話(huà)：今天同學(xué)們表現(xiàn)太出色了，可是老師這還有一道既有趣又有難度的題目，不知你們有沒(méi)有信心解決呢？計(jì)算： 111111111111111111學(xué)生嘗試計(jì)算。（發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果前面多了一個(gè)“E”字，且不同計(jì)算器顯示的結(jié)果也可能不一樣）提問(wèn)：遇到什么問(wèn)題了？（計(jì)算器的數(shù)位不夠了）談話(huà)：計(jì)算器遇到難題了，我們還是向書(shū)本請(qǐng)教吧。完成課本第1