教師個人遠程研修總結.doc

教師個人遠程研修總結 教師個人遠程研修總結?篇一?20XX年7月29日到8月3日我們進行了六天的遠程培訓。 我覺得這次培收獲很大，時間和機遇總是獎勵那些有準備和頑強學習的人，通過研修，看到了自己不如別人的地方，以后的工作中還應揚長補短。 不知不覺中，又到了寫研修總結的時候了，總覺得這幾天過得很快。 靜心細想也很忙很充實，個人在這次遠程研修收獲總結如下? 1、通過遠程研修更深刻認識到課改的重要性學生是課堂的主人教師起主導作用。 教育觀念的轉變，對教師提高教學質量很重要，通過遠程研修讓我改變了過去有些陳舊的教育觀念，開始更深入地認識到什么樣的課堂才是學生喜愛的課堂。 ? 2、通過遠程研修豐富了學科知識。 ?“給學生一碗水，自己要有一桶水”一位優(yōu)秀的教師，還需要熱情。 一位好老師不僅僅是交給學生多少知識，更應給學生多少拿得走的素質。 時間在變，師德不變，愛崗敬業(yè)的精神不變，作為老師，我們應教到老學到老，不能停止學習的腳步。 掌握豐富的學科知識，激發(fā)學生的學習動力，是提高教學質量的關鍵。 學科知識有深度，有廣度，要學習與本學科相關的知識；把本學科的知識融會貫通，博采眾長。 一位優(yōu)秀的教師既要有教學經(jīng)驗的積累，又要把握課堂教學的規(guī)律性、靈活機智應對的綜合能力。 信息傳遞，思維碰撞，情感交流的過程。 每一個四十分鐘里都是師生共度的生命過程。 課堂上教師應激發(fā)學生積極探索的欲望與激情，讓每個學生都得到發(fā)展。 ? 3、通過遠程研修認識到要關注學生的個性差異。 ?在我們的教學中，平時布置作業(yè)，總是以同一個標準來要求學生，這是一種錯誤的做法。 通過遠程研修的學習使我懂得在教育教學中要求要關注學生的個性差異。 因為個性差異是客觀存在的，它是教育的結果，同時也是教育的依據(jù)。 每個孩子都有其獨特的個性，是一個完整的個體，有聰明的，有遲鈍的；有善于思考的，有善于記憶的；有開朗活潑的，有性格內向的?。 在愛好上，有愛好跳舞的，有喜歡唱歌的；有愛好美術的等等。 作為教師，要“因材施教”，根據(jù)學生的興趣愛好和性格特點對學生進行培養(yǎng)。 ?總之，我認為，本次新課程遠程研修給我們提供了非常有魅力的學習環(huán)境、非常民主的學習關系、非常平等的交流與互動、非常便捷的學習方式、非常及時的學習反饋、非常豐富的學習資源、非常鮮活的學習案例、非常的學習指導、非常先進的教育理念、非常龐大的學習共同體，是一項非常務實、經(jīng)濟、高效而且意義深遠的培訓與學習活動。 ?篇二?本學期我努力工作，為了使自己在研修中不斷提高教育教學水平，加強自己的業(yè)務能力，提高自己的綜合素質，從各個方面不斷提高完善自己。 為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結? 一、不斷提高業(yè)務水平?我樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學新規(guī)律。 鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學習別人的優(yōu)點和長處。 另外，為業(yè)余時間多學習信息技術，適應現(xiàn)代教學的要求。 ? 二、不斷加強學習?只有學習，才能不斷進步和成長，讓學習成為提高自己的渠道，讓學習成為我一生的精神財富，做一名學習型教師。 所以，我就多讀書，多學習，多寫讀書筆記。 ? 三、學習運用科學的教育教學模式?在課改的課堂教學中，不斷探索適合學生愉悅學習的好的教學模式，向同組的老師學習先進教學方法。 尤其在閱讀教學中，我注意學習其他老師的先進經(jīng)驗，讓學生在朗讀中感悟，提高閱讀能力。 、培養(yǎng)學生課堂上會靜下心來思考的能力。 有些同學的特點是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。 這學期我在課堂上引導學生在這方面有所提高。 、善于總結自己在教育教學中的點點滴滴，嚴以律己，從小事做起，當學生的表率。 從小事中總結大道理，不斷改進自己的教育方式。 ? 四、積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動，提高自己的教研能力。 ?積極訂閱對教育教學有幫助的刊物，學習其中先進的教育教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學水平。 、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。 尤其在閱讀教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學生的閱讀興趣，怎樣培養(yǎng)學生探究性的閱讀能力，最后提高學生的寫作水平。 ? 五、勤思考，多動筆?每周堅持寫教學心得；可以是備課心得，也可以是教學體會，可以寫課堂教學方法實施體會，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。 善于積累總結教育教學中和班級管理中的一些典型的事情。 從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。 以此提高自己的教育教學水平。 ?在以后的研修中，我會