英語(yǔ)人教版四年級(jí)下冊(cè)Unit 1 My school二課時(shí).doc

Unit 1 My school教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與能力1復(fù)習(xí)本單元八個(gè)主要詞和詞組：first floor, second floor, teachers office ,library，playground, computer room，art room，music room；熟練掌握本課對(duì)話的內(nèi)容。2. 訓(xùn)練學(xué)生用本課所學(xué)句型詢(xún)問(wèn)校園的場(chǎng)所并作出肯定或否定的回答。（二）過(guò)程與方法任務(wù)型教學(xué)方法，小組合作、自主學(xué)習(xí)方法。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語(yǔ)言知識(shí)的活脫、自然；在展示中感受學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：Is this / that the？Yes，it is./ No，it isnt；區(qū)分this與that的用法。教學(xué)時(shí)數(shù)：6課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 能掌握并說(shuō)：“Wheres the teachers office. Its on the second floor.”2 學(xué)習(xí)歌曲“our school”。3 了解一些樓層的表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握“Is this ”的用法。教學(xué)難點(diǎn)：this的發(fā)音以及在樓層的表達(dá)中序數(shù)詞first, second的用法是教學(xué)中的難點(diǎn)。教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生理解和掌握。教具準(zhǔn)備：1與教材內(nèi)容相關(guān)的錄音、圖片等媒體素材。2教師準(zhǔn)備Chen Jie的頭飾。教學(xué)過(guò)程：（一）熱身復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）1播放本單元Lets do A的錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音做動(dòng)作。2教師出示canteen等生詞的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出該單詞。3教師播放本單元歌曲Our School，先讓學(xué)生聽(tīng)，然后鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。（二）呈現(xiàn)新課 （Presentation）1教師和學(xué)生進(jìn)行free talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵(lì)學(xué)生用簡(jiǎn)單的句子做出回答，即使只能說(shuō)出只言片語(yǔ)，教師也要給予表?yè)P(yáng)。順著這一話題。教師說(shuō)：“Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Lets watch. 由此導(dǎo)入新課。2播放本課錄音Lets talk 部分。教師可以就對(duì)話內(nèi)容提一些問(wèn)題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問(wèn)與回答的過(guò)程中，將難點(diǎn)各個(gè)擊破。3進(jìn)行模仿或跟讀練習(xí)，注意提醒學(xué)生this和that中“th”的發(fā)音要咬舌頭。first和second的操練可以在排列卡片、復(fù)習(xí)單詞的過(guò)程中滲透，如：T: Whats in the first/second picture? Ss: Its a library/ a teachers office. 也可以讓學(xué)生聽(tīng)指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, 然后引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察掛圖，正確理解和運(yùn)用短語(yǔ)on the first floor 和on the second floor。4分角色朗讀與表演教師先與一些學(xué)習(xí)程度較好的學(xué)生進(jìn)行示范性表演，以降低完全由學(xué)生自己表演的難度。然后請(qǐng)學(xué)生小組練習(xí)和表演。Lets spell1、學(xué)生讀單詞，并總結(jié)er字母組合在單詞中的發(fā)音。2、Read，underline and say。3、Look,listen and write。（三）趣味操練 （Practice）一學(xué)生手舉起圖片背對(duì)其他學(xué)生面向黑板站立，另一學(xué)生依照?qǐng)D的提示做出動(dòng)作，其余的學(xué)生猜測(cè)圖上表示的是什么課室或?qū)W校場(chǎng)館，用句型“That is a ”作答。（四）擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）1. 做本單元A Lets talk 部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。2. 聽(tīng)Lets talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長(zhǎng)聽(tīng)。3. 給爸爸媽媽介紹自