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文檔簡介

八 年 級 語 文 (下) 講 學 稿 課題:岳陽樓記第二課 時 學習目標:1、學習文章把敘事、寫景、抒情、議論巧妙結合的寫法。（重點）2、理解作者所闡述的主要觀點。理解作者寫景抒情的意圖（重點）3、深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負學法指導:有了對文章大意的理解，我們就可以進行更深入的閱讀，講學稿中的問題可以當做你進一步理解文章的線索，解決問題的過程需要我們自己的思考和同學間的合作。一、課堂學習 思考 合作1、文章第一段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？ 2、從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪些？ 3、文章第二段作者沒有僅僅停留在寫景上，而用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉入寫什么？ 4、默讀文章第三段，思考并總結：作者描繪一副怎樣的畫面？這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 5、默讀文章第四段，思考并總結：作者描繪一副怎樣的畫面？這幅畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 6、作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？ 7、作者畢生追求的“古仁人之心”是怎樣的？在你看來它和遷客騷人的“覽物之情”有什么不同？ 8、 “”進亦憂，退亦憂”中的“進”指什么？“退”又指什么？從中可以看出“古仁人”的憂樂觀是怎樣的？ 9、怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？ 二、課堂小結：本文題為岳陽樓記，自然要寫岳陽樓的景色，但作者的意圖卻是借題發(fā)揮，談一個人應有的政治抱負，并以此規(guī)箴友人。文章先由 的表達方式入手，從重修岳陽樓的背景，說到岳陽樓的“大觀” (表達方式是 )，再寫“遷客騷人”登樓時一悲一喜的情懷（ 與

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