少年正是讀書時.docx

少年正是讀書時教案活動目標(biāo) 1. 認(rèn)識讀書的重要意義，提高學(xué)生的閱讀興趣。 2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會有選擇地讀書，提高對書籍的辨別能力，提高閱讀的品位。 3.尋找適合自己的讀書方式和讀書方法。 4.學(xué)會和他人交流讀書心得，分享讀書感受，提高讀書水平?；顒訙?zhǔn)備： 1.學(xué)生通過圖書館、書店、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，搜集古今中外名人關(guān)于讀書的名言、經(jīng)驗和趣聞軼事。2.調(diào)查周圍人群的讀書狀況。3.搜集網(wǎng)絡(luò)閱讀和紙質(zhì)閱讀的優(yōu)缺點。課時分配1課時圖片導(dǎo)入首先請同學(xué)們觀看幾幅圖片，看看：你認(rèn)識它們嗎？(學(xué)生根據(jù)圖片回答)這些圖片故事的主人公分別是誰呢？（學(xué)生回答）他們有什么共同特點呢？（學(xué)生回答：喜愛讀書，好學(xué)）是的，書能引領(lǐng)我們跨越時空的界限，領(lǐng)略古今的風(fēng)情。因此，作為少年的同學(xué)們不僅要好讀書，而且要讀好書。下面進入我們今天的學(xué)習(xí)少年正是讀書時?；顒右?、名人讀書名言1.教師出示讀書名言，啟迪學(xué)生自由展示搜集到的名言。2.教師出示搜集的名言，學(xué)生積累。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲顏真卿書籍是巨大的力量列寧讀萬卷書，行萬里路董其昌問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。- 劉向 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。雨果書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。高爾基發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾宋非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。諸葛亮過渡：看到同學(xué)們搜集到這么多的讀書名言，可以想見讀書的好處真的很多。下面我們來看看古人是怎么樣讀書的？活動二、名人讀書故事。推選出一位故事大王，在全班講名人讀書故事。教師展示名人讀書故事：（1） 宋濂讀書的故事。在中國元代時期有個叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點，於是他當(dāng)?shù)粢路寥f苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。（2） 鑿壁借光?？锖?，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區(qū)）人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家里窮得連燈燭也點。不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過來?？锖饩拖氤鰝€法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。（3）韋編三絕。孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反復(fù)復(fù)把易全部讀了許多遍，又附注了許多內(nèi)容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認(rèn)為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質(zhì)了。”過渡：看完了名人讀書的故事，相信大家很好奇名人們學(xué)習(xí)有什么訣竅？下面我們來了解下名人讀書好方法，談?wù)勛约簭闹杏惺裁锤形颍』顒尤?、讀書感悟大家談：（1）魯迅“跳讀法”魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問而只看那個地方，那么無論到多久都不懂的，所以，跳過去，再向前進，于是連以前的地方都明白了。”這種方法是對陶淵明的“不求甚解”讀書方法的進一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時間，提高閱讀速度，把精力放在原著的整體理解和最重要的內(nèi)容上。（2）老舍的“印象”法老舍說：“我讀書似乎只要求一點靈感。印象甚佳便是好書，我沒功夫去細(xì)細(xì)分析它。印象甚佳有時候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味；因為這一段使我對全書有了好感；其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。”（3）不動筆墨不看書毛主席很忙，可他總是擠時間看書學(xué)習(xí)。他反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。提倡認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)地讀，不動筆墨不看書。毛主席每讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等符號，在書眉和空白的地方寫上批語?？赐炅诉@些著名人物的讀書方法后？同學(xué)們來談?wù)勛约簭闹杏心男┦斋@？學(xué)生們自由回答，展示自己的感受。教師總結(jié)：如：我覺得讀書要像蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不懂的地方積極做上記號，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會吸取書中的有用知識，切忌囫圇吞棗。過渡：談到讀書，我們不光要掌握方法，更要清楚什么是好書，只有閱讀好書才能幫助我們沉淀心靈。下面請那些喜歡讀書的同學(xué)來推薦他們讀過的好書?；顒铀?、好書大家分享（1）假如給我三天光明推薦理由：假如給我三天光明是海倫.凱勒的代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。（2）平凡的世界推薦理由：這是一部全景式地表現(xiàn)中國當(dāng)代城鄉(xiāng)社會生活的長篇小說。全書共三部。作者在近十年間廣闊背景上，通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會各階層眾多普通人的形象。勞動與愛情，挫折與追求，痛苦與歡樂，日常生活與巨大社會沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。（3）老人與海推薦理由：書中的老人曾說：“人不 是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@正是海明威借老人告訴讀者的本書的主題。過渡：本次活動大家做得非常好，下面有一道課后作業(yè)，大家來做一下，檢測一下你本次活動掌握的知識活動五、實戰(zhàn)訓(xùn)練布置課后作業(yè)。每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會在這一天開展豐富多彩的讀書活動，可見，讀書的重要性已經(jīng)被人們廣泛地認(rèn)識到。讀書可以讓我們享受和吸取人類文化的成果，讓我們的心靈世界逐漸變得廣闊，變得豐富多彩。少年正是讀書時，熱愛讀書吧！讓書陪伴你一生。現(xiàn)在，同學(xué)們準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與：1、 請你給本次活動確定主題。2、 為宣傳閱讀的重要性，更好地促進全民閱讀，請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。3、 如果你來主持本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些形式來開展活動：4、 為配合這次活動，班里還準(zhǔn)備辦一份讀書小報。請你為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內(nèi)容。（欄目名稱為4個字）。過渡：看來大家都掌握的特別好，本次活動大家表現(xiàn)的十分積極，值得表揚！最后老師這里有段話贈送給大家。結(jié)束語：我們一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗寫成文字，供后人借鑒。為了讀書，韋編三絕；為了讀書，匡衡“鑿壁偷光”；為了讀書，車胤“囊螢苦學(xué)”；為了讀書，李密“牛角掛書”。是周朝圖書館的浩瀚書籍成就了老子的道德經(jīng)，是“頭懸梁錐刺股”的苦讀讓蘇秦手握六國相印，是“讀書破萬卷”鑄就了杜甫“詩圣