青島版四年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試.doc

學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_20092010學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)四年級(jí)語(yǔ)文試題命題：通香峪聯(lián)小 朱效生（時(shí)間：90分鐘，總分：100分）一、學(xué)海無(wú)涯（24分）1.看拼音，工工整整寫(xiě)漢字。（8分）pngzhng wnynchngxinzhnxn( )()( )()zn yn kundi lngk zhuzhung () () ()( )2.劃去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。（3分）紅葉似（s sh）火 木屑（xi xio） 屢屢（l l）獲獎(jiǎng) 鏗鏘（qing jing）有力 述說(shuō) （s sh） 抹凈（m m）3.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求補(bǔ)充幾個(gè)成語(yǔ)。（6分） 耀（ ）揚(yáng)（ ） 手不（ ）卷 一絲不（ ）形（ ）影（ ） 從容不（ ） 莫（ ）其妙 4.選詞填空（3分） 深信 誠(chéng)信 篤信（1) 忠實(shí)地信仰叫（ ）。（2) 非常地相信叫（ ）。（3) 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（ ）。5.按要求完成句子。（4分）（1）同學(xué)們都把不正確的錯(cuò)別字改正了過(guò)來(lái)。（運(yùn)用修改符號(hào)修改病句）（2）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。（看清句子特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子） 二、書(shū)山有路（21分）1.我能把這些詩(shī)句填寫(xiě)完整。（4分）（1）春風(fēng)又綠江南岸， 。 （2）業(yè)精于勤， ；行成于思， 。（3） ，行人臨發(fā)又開(kāi)封。 2.請(qǐng)將下列聯(lián)系密切的詞句用直線連接起來(lái)。（3分）己所不欲，勿施于人 做事要有堅(jiān)定的信念與朋友交，言而有信 要講誠(chéng)信，有信用有志者事竟成 推己及人，將心比心3.默寫(xiě)一句含有“月”字的古詩(shī)詞。 （2分） ， 。 4.看看我的詩(shī)文背誦的怎么樣？（4分）詩(shī)句連連看梅須遜雪三分白 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)春蠶到死絲方盡 不破樓蘭終不還夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨 蠟炬成灰淚始干黃沙百戰(zhàn)穿金甲 雪卻輸梅一段香把詩(shī)句的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的題目后面的括號(hào)里病 牛（ ） A 相顧無(wú)言，惟有淚千行終南山（ ） B 但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)江城子（ ） C欲投人處宿，隔水問(wèn)樵夫。漁家傲（ ） D人不寐，將軍白發(fā)征夫淚5.課文在線（4分）讀課文時(shí)，我們要細(xì)細(xì)體會(huì)文中含義較深的句子，如生命 生命中有這樣的句子：“我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它?！蹦銓?duì)這句話的理解是 ，體會(huì)句子含義的方法有很多，比如 、 。6.下面哪個(gè)故事不是出自一千零一夜：（ ）（2分） A、阿拉丁和神燈 B、奧德修斯學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ C、阿里巴巴和四十大盜 D、航海家辛巴達(dá)7.湯姆索亞歷險(xiǎn)記的作者是 國(guó)作家馬克吐溫。（2分）三、出口成章 （口語(yǔ)交際）（5分） 你最喜歡看的電視節(jié)目是什么？為什么喜歡？把自己的真實(shí)感受和電視節(jié)目的特點(diǎn)下出來(lái)。 四、書(shū)讀百遍 （10+10=20分） （一） 在一盞煤油燈旁,坐著個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)栃∨?“小姑娘,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了。可是,火柴點(diǎn)燃的火還在這個(gè)燈里亮著。”鳥(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌兒給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)，就飛走了。1.用關(guān)聯(lián)詞把下面兩個(gè)句子連成一個(gè)句子。（2分） 火柴已經(jīng)用完了。 火柴點(diǎn)燃的火還在這個(gè)燈里亮著。 2.鳥(niǎo)兒盯著燈火看的時(shí)候，在想 。鳥(niǎo)兒唱完歌兒，對(duì)著燈火看的時(shí)候，在想 。（4分）4.想一想，說(shuō)一說(shuō)： （4分） 伐木人來(lái)砍大樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)對(duì)伐木人說(shuō)： 。 讀完全文后，你想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)： （二）小河與大海 秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺(jué)得天底下只有自己最大了。他得意揚(yáng)揚(yáng)地流向大海，想和大海比一比誰(shuí)大。 小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂(lè)的歌。 到了大海，只見(jiàn)一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎么也看不到對(duì)岸。他懊喪地自言自語(yǔ)說(shuō)：“我以為自己很大，原來(lái)海比我大得多?！?大海聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀。” 小河聽(tīng)了，更佩服大海了。1.“懊喪”的“懊”用音序查字法，先查字母_，再查音節(jié)_。（2分）2.概括第一自然段大意。（3分）_3.大海對(duì)小河說(shuō)“如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大”，用一句格言來(lái)說(shuō)，那就是： ，有容乃大；它的下一句是：壁立千仞， 。（2分）4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？（3分） 五、妙筆生花 （30分） （一）學(xué)習(xí)了夜鷹的歌聲這篇文章，你一定有很多話想對(duì)小夜鶯說(shuō)。請(qǐng)以書(shū)信的形式對(duì)他想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)信人的名字一律用“小明”，時(shí)間是2009年12月20日。字?jǐn)?shù)在150字左右。（5分）學(xué)校_ 班