威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì).doc

威尼斯的小艇第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué):王曉蘭教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)小艇在威尼斯水城中的作用，體會(huì)威尼斯在美麗和獨(dú)特的風(fēng)情。了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住描寫(xiě)事物的方法。有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)作者抓住特點(diǎn)把人的活動(dòng)同事物，風(fēng)情結(jié)合起來(lái)描寫(xiě)的寫(xiě)作方法。課前準(zhǔn)備：圖畫(huà)投影片數(shù)框，文字投影片數(shù)框。視頻一段。 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入威尼斯是世界聞名的水上城市，縱橫交叉的河道是城市的馬路，市內(nèi)沒(méi)有汽車(chē)和自行車(chē)威尼斯的小艇同樣聞名于界于世。也不見(jiàn)紅綠交通燈，小艇就是“公共汽車(chē)”。通過(guò)前兩自然段的學(xué)習(xí)，我們知道威尼斯的小艇是極富特色的，請(qǐng)大家一起回顧。（出示圖片和習(xí)題）再現(xiàn)小艇特點(diǎn)：長(zhǎng)、窄、深；頭尾向上翹起；行動(dòng)輕快靈活。寫(xiě)到小艇的內(nèi)部，突出了小艇樣子奇特點(diǎn)。（板書(shū)：樣子奇特）二、學(xué)習(xí)課文第三段（自然段）坐上這樣的小艇感覺(jué)一定非同一般，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀一段話(huà)，說(shuō)說(shuō)人們坐上小艇中可以干什么，感覺(jué)又如何。小艇上的乘客一定坐得很舒服，我們同學(xué)有過(guò)相類(lèi)似的體會(huì)嗎？朗讀第自然段，讀出坐在小艇里的情趣。船夫的駕駛技術(shù)到底怎樣呢？默讀第節(jié)，劃出這段的中心句。交流。（板書(shū)：駕駛技術(shù)特別好）播放一段船夫駕駛小艇穿梭于河面上的錄像。從哪些方面具體寫(xiě)出來(lái)的？帶著問(wèn)題輕讀，想想，劃劃。指名概括說(shuō)說(shuō)船夫的駕駛技術(shù)特別好表現(xiàn)在哪兒？（教師據(jù)學(xué)生回答板 來(lái)往船只很多，船夫操縱自如；怎么擁擠，他左拐右拐地?cái)D過(guò)去； 極窄的地方，他能快而平穩(wěn)地穿過(guò)；行船速度極快，能作急轉(zhuǎn)彎）指名據(jù)板書(shū)說(shuō)說(shuō)：船夫的駕駛技術(shù)特別好表現(xiàn)在哪些方面？（同學(xué)們個(gè)個(gè)欲欲一試）師：手先放下。老師有個(gè)要求：請(qǐng)你們?cè)僮x這一自然段，根據(jù)文中意思用不同的關(guān)聯(lián)詞連接它們，準(zhǔn)確地概括出船夫駕駛技術(shù)特別好的四個(gè)方面。學(xué)生讀書(shū)、思考后紛紛舉手回答：（1）雖然來(lái)往船只很多，但是船夫操縱自如。（板書(shū)：雖然但是）（2）不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。（板書(shū)：不管總）（3）即使是極窄的地方，他也能快而平穩(wěn)地穿過(guò)。（板書(shū)：即使也）（4）不僅行船速度極快，而且能作急轉(zhuǎn)彎。（板書(shū)：不僅而且）各人對(duì)照板書(shū)再輕聲說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面具體寫(xiě)出船夫的駕駛技術(shù)特別好的。帶上手勢(shì)讀第四自然段，體會(huì)船夫的駕駛技術(shù)特別好。三、學(xué)習(xí)第四段（56自然段）船夫技術(shù)這么好，生活在威尼斯的人與小艇的關(guān)系一定非同一般。默讀第56自然段，找出文中那些是作者看到的實(shí)實(shí)在在的事物，那些是作者的聯(lián)想。結(jié)合課文內(nèi)容，大膽想象，完成表格。（出示表格）引導(dǎo)：在威尼斯，除了課文中寫(xiě)的一些人物需要用小艇作為交通工具外，還有哪些人也要用小艇作交通工具去工作，去學(xué)習(xí)呢？四人一組議論：（郵遞員、教師、醫(yī)生、市長(zhǎng)、旅游者）小結(jié)：小艇和威尼斯城人們的生活息息相關(guān)，小艇活動(dòng)，城市就熱鬧，小艇停泊、消失，城市就安靜。. 白天人們的生活離不開(kāi)小艇，夜晚也離不開(kāi)小艇。我們一起去看看晚上的威尼斯。（出示威尼斯夜景圖）. 配樂(lè)朗讀第56自然段。學(xué)生自讀課文，體會(huì)美景。5的確，美的課文給我們帶來(lái)了美的享受。世界是美的，生活是美的!美的地方何止一個(gè)威尼斯。意大利有個(gè)威尼斯，我們中國(guó)也有個(gè)威尼斯，東方的威尼斯!知道嗎?是哪里?(齊答：蘇州，中國(guó)的威