粵教版必修五 訪李政道博士 學(xué)案.doc

訪李政道博士學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握訪談的技巧和訪談的一些基本知識(shí)。高考考綱目標(biāo)：初步了解高考實(shí)用類文本訪談的閱讀特點(diǎn)及高考考查特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課時(shí)：2課時(shí)【基礎(chǔ)知識(shí)積累】1、字音、字形混沌（dn） 加繆（mi）洗漱（sh）華裔（y）拍紙簿（b）對(duì)稱（chn）混沌（hn） 模仿（m）稱呼（chng）混水摸魚（hn） 模樣（m）2、熟語積累色彩斑斕：色彩，指青、黃、赤、白、黑五色。指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。神通廣大：神通，原是佛家語，指神奇的法術(shù)，法術(shù)廣大無邊。形容本領(lǐng)高超，無所不能?！咀宰x資料鏈接】一、訪談的相關(guān)知識(shí)1訪談的定義：訪談是就特定的問題，特定的對(duì)象進(jìn)行專門的訪問，內(nèi)容要相當(dāng)集中，采訪時(shí)不能牽扯太遠(yuǎn)。2專訪的三要素：專家（或知情者）、記者和現(xiàn)場(chǎng)。3訪談的結(jié)構(gòu)：開頭、主體、結(jié)尾三部分。4訪談的提問技巧： 采訪的時(shí)間是有限的，采訪的機(jī)會(huì)是難得的，所以在采訪時(shí)，要掌握提問的技巧，合乎場(chǎng)合，合乎情理。這就啟發(fā)我們，在采訪時(shí)，要分清時(shí)間、場(chǎng)合和采訪對(duì)象，選用恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰡栴}，完成采訪任務(wù)。在采訪過程中，常用的提問方式有以下幾種：直問法：不拐彎抹角，把想了解的問題直截了當(dāng)?shù)負(fù)?dān)出來。具有邏輯性，適應(yīng)科學(xué)家的談話思路。趣問法：使專家容易回答，比較隨便有趣。推問法。追問法：其目的在于捕捉那些具體事實(shí)和細(xì)節(jié)，以獲得有新聞價(jià)值的東西。旁問法。引導(dǎo)性提問法：這種提問多采用“閉合”性問題。這種問題回答比較簡單，一般由采訪者事先準(zhǔn)備好了問題的答案，以選擇題的形式出現(xiàn)，只要求對(duì)方回答是或否、這樣或那樣二、高考考點(diǎn)要求訪談考查對(duì)問答雙方內(nèi)在思維或表達(dá)邏輯的分析與把握，雙方的談話技巧及作用等。三、方法點(diǎn)睛：1是分析綜合能力。能篩選并整合出訪談實(shí)錄中的信息，了解訪談錄的概念和功能，準(zhǔn)確分析新的構(gòu)成要素和具體含義。如對(duì)訪談實(shí)錄的基本特征、表現(xiàn)手法、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容要求的掌握和分析運(yùn)用等。2是鑒賞評(píng)價(jià)能力。能夠評(píng)價(jià)新聞作品的主要觀點(diǎn)和基本傾向，把握訪談錄所傳達(dá)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、道德觀念和價(jià)值取向；評(píng)價(jià)訪談產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響；對(duì)訪談實(shí)錄中的某種特色做出思考和判斷等。3是探究實(shí)踐能力。能夠從不同角度和層面發(fā)掘新聞的深層意蘊(yùn)；探討新聞反映的時(shí)代精神；能夠掌握幾種主要的寫作技能，寫出符合要求的作品，如消息、短評(píng)、特寫等。四、關(guān)于李政道博士:美國物理學(xué)家。1926年11月25日生于中國上海市，原籍江蘇蘇州。1944-1946年先后就讀于浙江大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)。1946年入美國芝加哥大學(xué)物理系研究院學(xué)習(xí)，1950年6月獲哲學(xué)博士學(xué)位。1953-1960年歷任美國哥倫比亞大學(xué)助理教授、副教授、教授，1960-1963年任普林斯頓高等研究院教授，1964年至今任哥倫比亞大學(xué)費(fèi)米物理教，1984年至今任哥倫比亞大學(xué)“大學(xué)教授”。李政道教授曾獲:諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)(1957)、愛因斯坦科學(xué)獎(jiǎng)(1957)、法國國立學(xué)院布德埃獎(jiǎng)?wù)?1969, 1977)、 伽利略 伽利萊獎(jiǎng)?wù)?1979)、意大利共和國最高騎士勛章(1986)、埃. 馬諾瑞那愛瑞奇科學(xué)和平獎(jiǎng)(1994) 等。他是 美國藝術(shù)和科學(xué)院院士(1959)、美國國家科學(xué)院院士(1964)、意大利林琴科學(xué)院院士(1986)和臺(tái)灣“中央研”院士(1957)。李政道教授關(guān)于弱相互作用中宇稱不守恒定律以及其一 些對(duì)稱性不恒的發(fā)現(xiàn)，是極為重要的劃時(shí)代貢獻(xiàn)，為此，李政道教授和楊振寧教授共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他自幼酷愛讀書，整天手 不釋卷，連上衛(wèi)生間都帶著書看，有時(shí)手紙沒帶，書卻從未忘帶。抗 戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué)，一路上把衣服丟得精光，但書卻一 本未丟，反而一次比一次多。 1946年，20歲的李政道到美國留學(xué)，當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷，但 經(jīng)過嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。 3年后便以“有 特殊見解和成就”通過了博士論文答辨，被譽(yù)為“神童博士”，其時(shí)年僅23歲。 在科學(xué)上早熟的李政道，1956年30歲時(shí)便升任著名的哥倫比亞大 學(xué)教授。【文本解讀探究】一、快速瀏覽課文,看本文作者和李政道博士“訪”“談”了哪幾個(gè)問題?請(qǐng)你依次列出：1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 二、從以上訪談內(nèi)容中你能夠體味到一個(gè)真正的科學(xué)家應(yīng)該具備哪些素質(zhì)嗎? 三、李政道所講的孫悟空的故事說明了一個(gè)什么道理？這是什么樣的說理方法？ 四、訪談過程中，記者是隨意提問的嗎？為什么？ 【課后練習(xí)鞏固】一、基礎(chǔ)知識(shí)1、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）a、林紓是一位“有創(chuàng)作精神”的文學(xué)翻譯家，他的翻譯連原作中的幽默風(fēng)味也能惟妙惟肖地表達(dá)出來，有時(shí)甚至比原作更勝一籌。b、某大學(xué)副教授認(rèn)為朱自清背影中父親的行為有違交通法規(guī)，應(yīng)將背影“請(qǐng)”出中學(xué)教材，一時(shí)間人們議論紛紛，閃爍其詞。c、我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局征訂本刊。d、近來，一些不法分子漠不關(guān)心孩子的生命，殘忍地制造了一系列校園血案，引起了全社會(huì)的無比憤概與理性反思。2、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分） a、汪涵是近年來深受觀眾喜愛的電視主持人，常常妙語連珠，親和力很強(qiáng)，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。b、10月8日零點(diǎn)，隨著全國各地高速收費(fèi)站的收費(fèi)桿的落下，使持續(xù)八天的高速公路免費(fèi)通行“鳴金收兵”，首次實(shí)施的重大節(jié)假日小客車免費(fèi)通行政策“首戰(zhàn)告捷”。c、若一個(gè)人對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，社會(huì)能夠給其應(yīng)有的回報(bào)，他就會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生責(zé)任感。近年來，中國政府將明確提出這一基本理念，并在政策制定、執(zhí)行上有所體現(xiàn)。d、去年4月以來，國務(wù)院出臺(tái)了一系列樓市調(diào)控政策，一路高歌猛進(jìn)的國內(nèi)樓巿因此有了微妙的變化，人們對(duì)未來樓巿走向也有著更多的疑惑與期待。二、閱讀下面的文字，完成35題。伍立楊先生采訪記采訪者：藏書報(bào)記者 王雪霞受訪者：伍立楊問：伍先生，在書界，您有著不小的名氣，您覺得大家看重的是您的哪方面？答：雜文家牧惠、舒展、史學(xué)家王春瑜等先生，他們的文章求真求美，文采思想的搏動(dòng)之下，字里行間，充溢關(guān)心民瘼的精神。以他們?yōu)閹?，可能邁出了一點(diǎn)點(diǎn)的步子。博客論壇上有讀者說我最近的故紙風(fēng)雪特別是在這本書里，他用了大量的篇幅抨擊極權(quán)專制，為民主而呼喊，其膽其識(shí)其才，均令人欽佩。過獎(jiǎng)了，但這不妨是我追求的境界。說名氣呢，還真汗顏。 問：買書、讀書、作文在您的生活中占了多大的比重？答：說全部嫌夸張，總之幾乎是全部。我生原為讀書來，我不敢說是讀書種子，大抵因?yàn)闊o能，買書、讀書漸成癖好，讀多了就有這樣那樣的感想，于是就寫下來，似乎已成一種生活方式了。問：現(xiàn)在您還是一如既往地買書、讀書嗎？在我的書房一書中，我看到您的文章書邊散墨，記述了您的書房，現(xiàn)在有多少冊(cè)書了？主要是哪方面的？這些書都是為了閱讀嗎？答：有時(shí)候，告誡自己，這趟出門，片紙不帶。真到了書店，又邁不開步子了。我的藏書現(xiàn)約有七千余冊(cè)。主要是古典文學(xué)、文史哲、別集、合集；晚清民初史料、當(dāng)事人回憶錄憲政及美國史系列等方面；大書如廿四史（中華標(biāo)點(diǎn)本），全上古三代秦漢三國六朝文、元文類、明文海、清文匯，以及民國叢書第一輯數(shù)百種，小書如民智書局初版的建國方略等等奇書、雜書，很多。特別喜歡的作家則專題收集，如錢鐘書、唐德剛、蘇軾、契訶夫等。藏書為了閱讀，純而又純的藏書，我沒有興趣、也沒有那個(gè)能力。有的朋友能兩者兼顧，藏書多得嚇人。 問：您把自己的第一書房，命為浮漚堂，第二書房命為發(fā)呆室，這其中有什么樣的深意？答：浮漚來自于佛教典故，意謂人生在宇宙的大背景上其實(shí)很渺小，其間積極者看到積極，這是我的一點(diǎn)微意；至于發(fā)呆呢，就沒有什么深意，人生包括讀書生涯的枯燥、倦怠、得閑的時(shí)候，如朱自清先生說什么都可以想、什么都可以不想，就近于發(fā)呆。問：您曾長期供職于人民日?qǐng)?bào)，作記者、編輯，1999年調(diào)到海南日?qǐng)?bào)，為什么做出這樣的一個(gè)選擇？答：安居方能樂業(yè)。以前為住房所苦，南來以后，居住環(huán)境條件大大改善了。七千多冊(cè)書，在幾十米的大客廳就大致放下了。當(dāng)時(shí)逼近中年，沒有一個(gè)較舒適的讀書寫字的環(huán)境，真可說是六神無主。問：您被流沙河先生歸屬于富于春秋的讀書人，您寫作的筆法也多有雜文的色彩，語言形式上也與文言文很近，這多少讓您在眾多的書人中顯得有些另類，您自己怎么看？答：文言文的坐標(biāo)指向：美。而美是自由精神的象征，這是它恒久價(jià)值之所在上海古籍出版社給我的書做的簡介是報(bào)人伍立楊的大夢(mèng)誰覺，思路開闊，識(shí)見獨(dú)特，汪洋恣肆，不拘常格，所談大部分是民國史，但于古代史乃至世界史也多有涉及，于傳統(tǒng)讀史筆記題材外又辟一新天地，特別是有些談古代詩歌、典籍的文章，見解頗為新奇獨(dú)到。這是美譽(yù)也是過譽(yù)，但我愿意做這樣的追求。問：作為一個(gè)書人，您覺得書人如今的責(zé)任是什么？答：讀書人也應(yīng)該是啟蒙者，這是知識(shí)分子的道德責(zé)任和良心責(zé)任，對(duì)社會(huì)的發(fā)展，宜居安思危并葆有遠(yuǎn)見。應(yīng)該清楚世界大勢(shì)和文明的普世價(jià)值，宜在人本的意義上讀書寫作，為爭(zhēng)取人性的尊嚴(yán)和自由而運(yùn)筆；絕不能滿腦子糨糊昧于大勢(shì)卻又振振有辭問：現(xiàn)在在忙些什么？有沒有新著面世？答：工作本身占用的時(shí)間已多，只能忙里偷閑讀書寫字；去年出版了故紙風(fēng)雪大夢(mèng)誰覺。今年山花文藝要出一本小冊(cè)子已簽合同。平時(shí)總是我采訪別人，今天您采訪我，慚愧慚愧，十分感謝。選自文學(xué)界2007年第7期，有刪改）3分析文中首次的問與答各有什么特點(diǎn)? (4分) 4從全文來看，伍立楊讀書有什么特點(diǎn) (5分) 5整合全文信息，總結(jié)一下在伍立楊身上具有哪些可貴的精神品格? (6分) 【寫作素材積累】一、經(jīng)典名言1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。江澤民 2、一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。李政道3、不斷變革創(chuàng)新，就會(huì)充滿青春活力；否則，就可能會(huì)變得僵化。歌德4、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。愛因斯坦二、經(jīng)典素材1、李政道談自學(xué)與創(chuàng)新李政道博士曾經(jīng)來滬講學(xué)，在采訪中，當(dāng)我談及國內(nèi)青年自學(xué)與創(chuàng)新問題時(shí)，他說: 青年人敢想，敢問、敢探索，創(chuàng)新的意識(shí)特別強(qiáng)烈。自學(xué)成才是一條道路，各人有各人的目標(biāo)，很難說出一種萬能的方法。但是，對(duì)青年人來說，有兩件事應(yīng)當(dāng)努力去做:一是學(xué)好外語，二是積累知識(shí)。一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè)，非得走自己的路。要開創(chuàng)新路子，最關(guān)鍵的是你會(huì)不會(huì)自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創(chuàng)新的第一步。2、李政道的愛國情懷：李政道十分關(guān)心中國物理學(xué)的發(fā)展，自1972年起多次回中國訪問講學(xué)。1980年以來，他發(fā)起組織美國幾十所主要大學(xué)在中國聯(lián)合招收物理學(xué)研究生，為培養(yǎng)中國青年物理學(xué)家作出了貢獻(xiàn)。他受聘為暨南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)等校的名譽(yù)教授，中國科學(xué)院高能物理研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。3、李政道勤奮一生1926年11月25日，李政道誕生于上海。他自幼酷愛讀書，整天手不釋卷，連上衛(wèi)生間都帶著書看，有時(shí)手紙沒帶，書卻從未忘帶?？箲?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué)，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學(xué)，當(dāng)時(shí)他只有大二的學(xué)歷，但經(jīng)過嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大學(xué)研究生院錄取。 3年后便以“有特殊見解和成就”通過了博士論文答辨，被譽(yù)為“神童博士”，其時(shí)年僅23歲。在科學(xué)上早熟的李政道，1956年30歲時(shí)便升任著名的哥倫比亞大學(xué)教授。參考答案：【文本解讀探究】一、1、（1-4）用孫悟空的故事類比說明人類對(duì)科學(xué)的真理的了解還相差很遠(yuǎn)。2、（5-6）評(píng)價(jià)創(chuàng)新意識(shí)在科研中的意義。3、（7-8）回憶與毛主席談?wù)摗皩?duì)稱就是平衡”問題時(shí)的情形。4、（9-10）評(píng)價(jià)“中美聯(lián)合招考物理研究計(jì)劃”對(duì)中國科學(xué)發(fā)展的意義。5、（11-13）談科學(xué)家的人文情懷以及科學(xué)與藝術(shù)的關(guān)系。6、（14-15）談自己獲諾貝爾獎(jiǎng)的最重要的因素。7、（16-17）談自己一生最輝煌的時(shí)刻。8、（18-23）談本土科學(xué)家何時(shí)能獲諾貝爾獎(jiǎng)問題。二、虛懷若谷 淡泊名利 熱愛祖國 獻(xiàn)身科學(xué) 努力工作 博而專具有分析能力 勇于創(chuàng)新 從不滿足三、故事說明了:我們所了解的科學(xué)知識(shí)還很少,就像孫悟空對(duì)于”七十二般變化”這種本領(lǐng)的認(rèn)知與擁有一樣,真正的科學(xué)真理恰似無邊的佛法，,還有很多很多是我們所尚未了解的.。說理方法是：:比喻說理法。四、不是隨意而問，而是事先做好了充分準(zhǔn)備的，可以從第一、第三個(gè)提問看出，記者肯定是早已查閱了與被訪者相關(guān)的資料，不然不可能知道這兩件事；再者訪問對(duì)象的特殊身份和訪談的場(chǎng)合也不允許記者隨意而問?！菊n后練習(xí)鞏固】1答案a 【解析：“惟妙惟肖”模仿或描寫非常逼真。b句“閃爍其詞”形容說話吞吞吐吐，躲躲閃閃，不肯說出真相和要害。與“議論紛紛”并用，自相矛盾。c句種“征訂”是指出版、發(fā)行機(jī)構(gòu)向單位或個(gè)人征求訂購或訂閱出版物，主客關(guān)系錯(cuò)誤，可改為“訂閱”。d句“漠不關(guān)心”指態(tài)度冷漠，毫不關(guān)心。不可帶賓語】2答案d【解析：a項(xiàng)錯(cuò)在搭配不當(dāng)，“有很高的收視率”的主語不是“汪涵”，而是“他主持的節(jié)目”。b項(xiàng)錯(cuò)在主語殘缺，刪掉“使”。c項(xiàng)錯(cuò)在不合邏輯，“近年來”和“將”自相矛盾?！坷钫赖膼蹏閼眩豪钫朗株P(guān)心中國物理學(xué)的發(fā)展