人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第1頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第2頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第3頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第4頁(yè)
人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《圖形的放大與縮小》PPT課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的放大與縮小 教學(xué)目標(biāo) 1 在具體情境中初步理解圖形放大和縮小的意義 能在方格紙上按一定的比畫(huà)出放大與縮小的圖形 2 通過(guò)觀察 理解 動(dòng)手操作活動(dòng)體驗(yàn)圖形放大或縮小的過(guò)程 3 能激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和求知欲 使大家積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受成功的喜悅 你好棒 你好棒 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按2 1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按2 1放大也就是各邊放大到原來(lái)的2倍 按2 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 三角形的兩條直角邊放大到原來(lái)的2倍后 斜邊是否也變?yōu)樵瓉?lái)的2倍呢 觀察一下 放大后的圖形與原來(lái)的圖形相比 有什么相同的地方 有什么不同的地方 如果把放大后的三個(gè)圖形的各邊按1 3縮小 圖形又發(fā)生了什么變化 畫(huà)畫(huà)看 圖形的各邊按相同的比放大或縮小后 所得的圖形與原圖形有什么關(guān)系呢 按4 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形 按1 2畫(huà)出下面圖形縮小后的圖形 按1 2畫(huà)出下面圖形縮小后的圖形 下面哪個(gè)圖是圖形A按2 1擴(kuò)大后得到的圖形 按3 1畫(huà)出下面圖形放大后的圖形

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論