農(nóng)業(yè)推廣學_ 在線作業(yè)B.doc

農(nóng)業(yè)推廣學_在線作業(yè)_B 用戶名：最終成績：100.0 一 單項選擇題1. 群體成員對某些心理狀態(tài)和行為模式無意識及不自覺地感受與接受的現(xiàn)象是（ ）。從眾相容模仿感染本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 感染 知識點： 2. 在我國的臺灣省，早在（ ）年就推行了農(nóng)村家政推廣教育。1958195319501956本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 1956 知識點： 3. 清末的農(nóng)業(yè)推廣是從推廣優(yōu)良種子開始的。我國原有的棉種品質(zhì)較差，不適于作為近代的機器紡織原料，亟需引進優(yōu)良的外國棉種。于是，由張之洞于1892年請人在（ ）選擇良種，采購棉子，寄至湖北試種。法國美國英格蘭意大利本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 美國 知識點： 4. 中華人民共和國農(nóng)業(yè)技術推廣法是（ ）年通過的。1984199519931988本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 1993 知識點： 5. 我們現(xiàn)在使用的“農(nóng)業(yè)推廣”一詞是在20世紀20年代開始的，當時許多大學的農(nóng)科都學習（ ）贈地學院模式，設立農(nóng)業(yè)推廣部。意大利美國法國英國本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 美國 知識點： 6. （ ）往往是在不受組織的約束和干涉的地點、時間、場合條件下所進行的非嚴肅交流，具有自發(fā)性、靈活性、迅速性、隨意性等特征。雙向溝通語言溝通非正式溝通單向溝通本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 非正式溝通 知識點： 7. （ ）農(nóng)業(yè)推廣組織是一類以會員合作行動而形成的組織機構。項目型教育型自助型企業(yè)型本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 自助型 知識點： 8. （ ）是以信息技術服務形式向農(nóng)業(yè)推廣對象提供和傳播信息的各項活動。 農(nóng)村家政推廣服務農(nóng)業(yè)推廣咨詢服務農(nóng)業(yè)推廣經(jīng)營服務農(nóng)業(yè)推廣信息服務本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 農(nóng)業(yè)推廣信息服務 知識點： 9. 家政學是一門研究并指導（ ）生活及其管理的學問。行為家庭經(jīng)濟社會關系本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 家庭 知識點： 10. （ ）心理學家馬斯洛認為，人是社會的人，社交需要是人的社會性的反映。人都有一種歸屬感,都希望把自己置身于一個群體之中，受到群體的關心照顧。德國英國美國法國本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 美國 知識點： 11. 美國國會于（ ）年通過了農(nóng)業(yè)合作推廣的史密斯-利弗法。1917190419071914本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 1914 知識點： 12. 溝通的核心是（ ）。 語言信息人人的行為本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 信息 知識點： 13. 一個人對某個目標能夠?qū)崿F(xiàn)的可能性（概率）的估計，稱為（ ）。動機激勵力量期望概率目標價值本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 期望概率 知識點： 14. 創(chuàng)新擴散過程環(huán)分為（ ）個階段。5364本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 4 知識點： 15. 擴散曲線是一條以（ ）為橫坐標，以擴散規(guī)模為縱坐標畫出的曲線。創(chuàng)新規(guī)模創(chuàng)新數(shù)量距離時間本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 時間 知識點： 二 多項選擇題1. 大眾傳播的特點包括（ ）。 信息不易被遺忘 速度快 利于信息反饋 成本低 信息傳播量大 本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 速度快 | 成本低 | 信息傳播量大 知識點： 2. 在某一特定的農(nóng)村環(huán)境中，農(nóng)民個人行為的改變是動力和阻力相互作用的結果。其中阻力因素包括（ ）。傳統(tǒng)文化障礙 農(nóng)民自身的障礙 經(jīng)濟環(huán)境障礙 政策環(huán)境障礙 傳統(tǒng)生活習慣障礙 本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 傳統(tǒng)文化障礙 | 農(nóng)民自身的障礙 | 經(jīng)濟環(huán)境障礙 | 政策環(huán)境障礙 | 傳統(tǒng)生活習慣障礙 知識點： 3. 我國農(nóng)民的交往行為主要有（ ）的特征。交往對象的同質(zhì)化 交往對象等級化 信任關系的“差序格局” 交往主體間關系的單一化 本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 交往對象等級化 | 信任關系的“差序格局” | 交往主體間關系的單一化 知識點： 4. 改變農(nóng)民行為的方法主要包括（ ）。動員 咨詢建議 教育培訓 行為操縱 行為強制 本題分值： 5.0 用戶得分： 5.0 用戶解答： 咨詢建議 | 教育培訓 | 行為操縱 | 行為強制 知識點： 5. 正式溝