語文人教版七年級上冊題破山寺后禪院.doc

一、導入 同學們，上一次我們通過學習錢塘湖春行，和唐代詩人白居易一起踏馬尋花，邊賞西湖；今天讓我們繼續(xù)唐朝之旅，和詩人常建一起尋訪古剎，暢游山林。大家請看大屏幕，這就是破山寺，你看它四周青山環(huán)繞，古木參天，的確是紅塵中的一個好去處啊。好，讓我們一起學習詩歌題破山寺后禪院。二、初讀 首先讓我們準確朗讀這首作品，那位同學來試一試？這位同學有朗讀的不準確的地方嗎？這位同學朗讀的很準確，但是有幾個字的讀音需要強調一下，曲徑，都寂，鐘磬音，請大家在書上注音并注意其字形。好，我們大家來齊讀一遍。三、解題 下面我們來了解一下這個題目的含義，“題”是什么意思？對，是寫的意思，那么這個題目就是“寫破山寺后禪院”，這樣就告訴了我們這首詩寫的內容，同時這是一首五言律詩，包括四聯(lián)（首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)）大家可記到書上。從內容上說，這是一首山水詩。何為山水詩？就是描寫山水風景的詩，從大自然中尋求就脫和快樂，表達自己的理想，為了便于理解，咱們可以把常建和王昌齡做比較。王昌齡是著名的邊塞詩人，比如他寫的出塞“秦時明月漢時關?！?。這首詩寫的是邊塞生活，充滿蒼涼雄渾之氣。而常建的作品很明顯是山水詩，寫的特別的清新優(yōu)美。四、作者介紹在寺廟中有一座石碑，上面刻有常建的這首詩，它是宋代四大書法家之一的米芾所刻，可以看出宋人對常建這首詩的喜愛和推崇。那么常建何許人也？我們也來認識一下他，他和王昌齡是同榜進士，他因仕途不順，壯志難酬而選擇尋幽探勝，最終隱居在山水之間。這首作品是他的代表作?？梢哉f這首作品成就了常建的名垂千古，詩中的破山寺也因常建的創(chuàng)作而一躍成為江南四大名剎之一。成為著名的旅游圣地！五、朗讀好，所謂“書讀百遍其義自見”，學習詩歌要學會有感情的朗讀，注意語調和節(jié)奏，感受詩歌韻律美。請大家先看一下這首詩的節(jié)奏。在書上標注?，F(xiàn)在請聽老師配樂范讀。（師讀生聽）（出示朗讀圖片），好，請同學們自由朗讀，注意朗讀要求，等一下咱們找同學們配樂朗讀。（指讀）評價語：1、聲音洪亮，很有感情。2、朗讀的很有韻律，不錯。3、讀出來自己的體會，聽你的朗讀很享受。好，我們來齊讀一遍，用心感受詩歌的韻律美。六、譯讀小結：好，同學們讀的都很投入，特別有韻味，現(xiàn)在請大家結合課下注釋，翻譯一下這首詩，用自己的語言說一說每句詩的意思。評價語：1、你的語言特別生動，為我們描繪的畫面很優(yōu)美，很好。2、你的想象力特別豐富，老師佩服你。3、你表達得很清楚，很好。頸聯(lián)：悅，空，用法知道，使動用法。（僧人獨立窗前）小結：同學們，你們的描繪都特別生動形象，就讓我們帶著美的感受朗讀這首詩。（女生先來。好，男生朗讀）同學們讀的都很好，現(xiàn)在請大家合上書，閉上眼睛，認真聆聽老師朗讀，用心體會畫面美。（老師配樂朗讀）好，請大家睜開眼睛，說一說剛才你在聽老師朗讀的時候，你腦海中看到或出現(xiàn)了哪些景物和畫面？評價語：1、你是個想象力很豐富的孩子，很棒。2、你的描繪特別有意境，非常幽美。3、你是個十分細心的孩子，走進了作者的內心世界。4、你有敏銳的感受力，很棒！六、賞讀同學們你們所看到的景物特別幽美，帶給大家一種身臨其境的美感，真實可貴！那么在這首詩歌中，你最喜歡哪一聯(lián)所描繪的畫面呢？為什么？請大家認真思考，小組內自由討論。評價語：1、這位同學愛好蒼綠高林，生機勃勃的活力。2、這位同學的賞析很精妙，點出了“空”，在賞析詩歌中也釋放了自己的雜念。很好，（正如圖片中的空心亭，“空”，心里毫無雜念，人心，指人的塵世之心。遠離了官場的黑暗與爾虞我詐，詩人內心是獲得了放松和平靜。）3、這位同學的賞析很有意境，點出來以動寫靜。（問：尾聯(lián)寫的矛盾嗎?答：不矛盾，這是以動寫靜，用聲音襯托出山林的清幽寂靜。和“鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。）（小結：同學們的賞析與分享非常棒，是?。∵@首詩歌通過寫破山寺后禪院，層層深入，通過一幅又一幅的畫面營造出一個幽深寂靜的環(huán)境，在這個過程中詩人內心的雜念育煩悶也一層層剝落，最終歸于寧靜。那么請大家懷著對幽靜山林的向往輕聲朗讀這首詩。（出示鐘磬聲音），哦，大家聽，我們耳畔也響起了這悠遠空靈的鐘磬音這或許是破山寺給我們準備的一份驚喜。）七、悟讀伴著這鐘磬音，想一想詩人常建當時寫下這首詩歌時他的心中又涌動著怎樣的情感呢？請大家展開小組討論，注意，結合詩歌內容和寫作背景來思考。評價語：好，我們老歸納一下，首先看詩歌內容，寫的是作者對山林的向往與喜愛，在山水間尋找快樂，可以看出他是寄情山水，在這與世無爭的山林中，沒了紅塵中的煩惱和喧囂，那么他是想回歸紅塵還是遠離紅塵呢？對，是遠離紅塵。最后，他的結局和陶淵明一樣都是隱居起來，那么我們可以知道，他心中也懷揣著一份什么樣的情懷呢？對，就是隱居。所以我們可以歸納為這首詩歌蘊含著作者寄情山水，遠離塵世的隱居情懷。大家請記到書上。八、背誦同學們，一首好的作品是值得我們用心銘記的，現(xiàn)在請大家?guī)е鴮θ姷睦斫馀c感悟自由背誦，把這份美好也印刻在心上。（提問