殷燕-三年級英語口語.docVIP

三年級 第 1 周 第 1 課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握詢問姓名及回答姓名的句子教學(xué)重點(diǎn)有關(guān)姓名的詢問及回答教學(xué)難點(diǎn)句子的朗讀及單詞的發(fā)音教具準(zhǔn)備名字卡片、錄音機(jī)、面具、彩筆 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一起英文名字(5)二 使用英文名字(6)三介紹本單元主要人物(8)四 示范對話(15)五總結(jié)(6)用漢語告訴學(xué)生要給他們起英文名。叫一名學(xué)生，問他:Whats your English name ?告訴學(xué)生接下來將要閱讀這幾個人物的故事,舉起Ann 的面具,問:這是誰?1) 教師舉起王玲和Mocky 的面具,用王的面具遮住自己的臉說:Whats your name ?2) 在用Mocky 的面具遮住自己臉說:My name is Mocky .總結(jié)所學(xué)內(nèi)容每個學(xué)生得到一個英文名卡片，別在胸前。學(xué)生根據(jù)自己卡片上的名字回答.引導(dǎo)學(xué)生回答:Ann .學(xué)生用自己的名字卡片做練習(xí):1) Hello ,Whats your name? 2) My name is xxx .學(xué)生使用面具相互做詢問姓名的游戲。學(xué)生分小組進(jìn)行總結(jié)。讓學(xué)生熟悉自己的英文名。糾正學(xué)生發(fā)音錯誤,重復(fù)幾遍.用同樣的方法復(fù)習(xí)Ken,Mocky ,Uncle Booky .使學(xué)生掌握詢問姓名的問句及回答的句子.鞏固練習(xí)板書設(shè)計Unit 1 L1 :Hello !Whats your name ?My name is xxx .作業(yè)用英語打招呼，問好。三年級 第 2 周 第 2 課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)詢問別人的問句及回答語教學(xué)重點(diǎn)句型在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中的使用教學(xué)難點(diǎn)句型的朗讀教具準(zhǔn)備面具、彩筆、膠水 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)英文名字(4)二做面具(8)三用面具、說英語。(7)四學(xué)一學(xué)、說一說(8)五聽一聽(8)六唱一唱(5)讓學(xué)生佩帶英文姓名卡片。教師問：Hello ,Whats your name ?教師示范如何只做面具。教師舉起人物面具，提問：Whats your name?讓學(xué)生看著書上第四頁上半部插圖。放錄音，讓學(xué)生翻開書，邊聽邊指著圖。教師一邊指著歌詞一邊朗讀，讓學(xué)生跟著唱歌。鼓勵學(xué)生說出：My name is xxx. 讓學(xué)生小心的剪下人物面具草圖準(zhǔn)備好材料，涂色。學(xué)生應(yīng)該回答出：My name is xxx.教師一邊放錄音一邊讓學(xué)生在課本上指出說話的人物。學(xué)生根據(jù)錄音的順序在插圖左上角的小方格里填上數(shù)字。學(xué)生拍手唱，并用手指歌詞。復(fù)習(xí)詢問姓名的句型。鼓勵學(xué)生自己動手制作面具。用其他面具重復(fù)問句練習(xí)。用其他面具重復(fù)問句練習(xí)。聽力練習(xí)。游戲，放松。鼓勵學(xué)生邊唱邊拍手。板書設(shè)計Unit 1L2 Hello Play the game Sing a song 作業(yè)讀書課文內(nèi)容三年級 第 3 周 第 3課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型并學(xué)習(xí)字母A,B,C,D 教學(xué)重點(diǎn)字母的讀音教學(xué)難點(diǎn)字母的讀音教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、字母卡 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一、一起說(7)二、聽一聽、標(biāo)順序(6)三、學(xué)習(xí)字母Aa(9)四、學(xué)習(xí)字母B b、C c、D d(18) 讓學(xué)生把已經(jīng)學(xué)過的英文名字都復(fù)習(xí)一遍。告訴學(xué)生準(zhǔn)備聽錄音，要求學(xué)生在聽時，聽到：Hello，就用手向他打招呼。1） 讓學(xué)生找到Ann 的圖。2） 看第一個字母3） 引導(dǎo)學(xué)生找出以開頭的單詞。4） 放錄音、讀出字母和單詞。5） 在放錄音，讓學(xué)生大聲跟著說。讓學(xué)生找到Booky 大叔的圖，跟著錄音學(xué)習(xí)字母和單詞。復(fù)習(xí)主要人物的名字及句子。學(xué)生聽錄音，指出說話的人物。學(xué)生指著書上的圖，找出一開頭的單詞。 大聲讀出這個字母。跟著錄音讀出單詞。找到新單詞、大聲讀出。復(fù)習(xí)人名復(fù)習(xí)問候語。Whats your name ?My name is xxx.學(xué)習(xí)第一個字母。學(xué)習(xí)新單詞。 鞏固所學(xué)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)單詞、字母。板書設(shè)計Unit 1L3 :Hello Ann Ken Mocky Aa Bb Cc Dd 作業(yè)每個字母寫五遍三年級 第 4 周 第 1課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)掌握所學(xué)字母的寫法教學(xué)重點(diǎn)理解縮寫和非縮寫含義是相同的教學(xué)難點(diǎn)字母的寫法教具準(zhǔn)備句型卡片 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一書寫字母(17)二聽錄音、找字母(6)三句型歸納(8)四 總結(jié)(9)1） 看我書寫字母，教師背對著學(xué)生，在空中寫大寫字母A a ，讓學(xué)生一起寫這個字母。2） 用同樣的方法教小寫字母a 。3） 讓學(xué)生在空白里寫大寫字母A 。讓學(xué)生看18頁下面的圖。教師舉起句型卡片：Whats your name ?What is your name? 教師總結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)生按照教師的方法書寫大寫字母Aa 。讓學(xué)生做課本中的“臨摹與抄寫”自己書寫答謝字母A 。教師向?qū)W生展示手中的圖，以此指著圖說：baby buh baby.讓學(xué)生重復(fù)這句話。把全班分成兩組一組問、一組答。學(xué)習(xí)些大小寫字母。臨摹與抄寫剩余字母可以留作家庭作業(yè)。聯(lián)系學(xué)生找字母。告訴學(xué)生這兩句話意思是一樣的。鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計Unit1L4:Hello Aa Bb Cc Dd Whats your name?作業(yè)練讀小黑板句子三年級 第 5 周 第 2 課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型，學(xué)唱英語歌謠教學(xué)重點(diǎn)句型的復(fù)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)會正確使用句型教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞卡片 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一讀一讀、連一連、涂一涂（8）二 說一說（17）三邊說名字邊拍手（9）四總結(jié)（6）讓學(xué)生借助面具、姓名卡片口頭復(fù)習(xí)句型:Hello !My name is xxx .1)借助圖片或口頭復(fù)習(xí)下面單：cat ,ball ,apple .2）借助單詞卡片讓學(xué)生練習(xí)朗讀單詞。3) 將歌謠念給學(xué)生聽，并用手依次指著每個單詞。示范讀出學(xué)生的英文名字的發(fā)音。復(fù)習(xí)whats your name .讓全班同學(xué)跟著復(fù)習(xí)、提問、回答。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課復(fù)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生自己看課本第10頁上端的四個對話，并把對話和相應(yīng)的人物連起來。1） 學(xué)生自愿結(jié)成小組，復(fù)習(xí)舊單詞。2） 學(xué)生學(xué)習(xí)英語歌謠。Hello ,dog .hello ,Cat .balls here ,balls here .Lets play .let; s eat .讓學(xué)生讀、邊讀邊拍手。學(xué)生參與復(fù)習(xí)活動。學(xué)生總結(jié)。復(fù)習(xí)句型，自己動手做練習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極性。利用圖片等實(shí)物來學(xué)習(xí)英語歌謠，并復(fù)習(xí)舊單詞。使每個學(xué)生都能認(rèn)真的復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。讓學(xué)生加強(qiáng)記憶。板書設(shè)計Unit 1L5: hello Whats your name ?Hello dog .作業(yè)小組練習(xí)對話內(nèi)容三年級 第 6 周 第 3課時課 題Hello 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固全單元的詞匯和重要結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)單元的詞匯和句型教學(xué)難點(diǎn)單詞和詞匯的掌握教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、游戲?qū)嵨?教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一故事（8）二 游戲（12）三snap 游戲（14）四自我評價（6）1）放錄音，讓學(xué)生和上書聽故事。2）讓學(xué)生打開書聽故事，看圖。3）讓學(xué)生在故事中找到熟悉的詞語。1）為每個學(xué)生復(fù)印一個bingo 游戲板。2）教師任意說出一個字母或單詞。讓學(xué)生那出自己的黃色小卡片。每組卡片混在一起卡片正面朝下攤在桌子上。學(xué)生兩人一組做第一項(xiàng)活動，練習(xí)介紹自己。1）學(xué)生在故事中找到熟悉的詞匯，然后大聲讀出來。2）默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。學(xué)生迅速找出教師說的字母或單詞?？吹絻蓮埾嗤膱D片，學(xué)生喊：“snap ,pen .”學(xué)生兩人一組做第二項(xiàng)活動，一個指圖，另一個學(xué)生說出名稱。復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，鼓勵學(xué)生自學(xué)新的內(nèi)容。每畫出完整的一列字母或單詞，學(xué)生說bingo .如果兩張不一樣而喊了單詞，另一個學(xué)生就把卡片放在自己的卡片里。兩人一組做活動，進(jìn)行自我評價。板書設(shè)計Unit 1L2 :Hello Bingo Snap 作業(yè)1、Bingo2、小組練習(xí)三年級 第 7 周 第 1 課時課 題This is Danny Deer 教學(xué)目標(biāo)掌握句型:this is xxx .this isnt xxx .教學(xué)重點(diǎn)句型的使用及發(fā)音教學(xué)難點(diǎn)句型的正確使用教具準(zhǔn)備人物面具、彩筆 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 介紹新人物（8）二示范對話（6）三學(xué)習(xí)指令（9）四講故事（8）五聽故事（9）教教師舉起lulu人物面具：this is Lu Lu . 教師舉起的面具說：this is Mocky 讓學(xué)生跟著說出這個句子。拿起其他的面具說：Ann ,Ken ,Uncle Booky . 告訴學(xué)生，有時我會用英文發(fā)出指令。教師說：“stand up ” 對學(xué)生說：通過示范告訴學(xué)生這句話含義。 學(xué)生聽錄音機(jī)：故事。讓學(xué)生說，Lu Lu .當(dāng)教師拿起面具的時候，讓學(xué)生跟著說出人物名稱。然后讓學(xué)生站起來，再用同樣的方法說出：sit down .學(xué)生停指令做動作，翻開書。讓學(xué)生舉起自己的人物面具，借助面具再做示范領(lǐng)讀一遍對話。用同樣的方法介紹Danny .復(fù)習(xí)人物名稱，學(xué)習(xí)新句子。讓學(xué)生學(xué)會聽指令。聽錄音故事。通過聽故事讓學(xué)生來練習(xí)本課的重點(diǎn)句型This is xxx .This isnt xxx .板書設(shè)計Unit 2L1 :This is Danny Deer .This is xxx .This isnt xxx .作業(yè)聽磁帶跟讀三年級 第 8 周 第 2 課時課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型，學(xué)習(xí)新單詞教學(xué)重點(diǎn)新單詞的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)新單詞的發(fā)音及含義理解。教具準(zhǔn)備單詞卡片、名字卡片、彩筆 教 學(xué) 過 程時 間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)英文名字（11）二 用面具、說英語（5）三 學(xué)單詞（16）四 用卡片學(xué)單詞（8）讓學(xué)生戴上自己的英文名字卡片。把全班分成4組，讓學(xué)生把教師的卡片堆在每組中間。讓學(xué)生用面具復(fù)習(xí)名字。教師用手觸摸一本書說：a book .a pen .a pencil .a ruler .a pencil box.教師舉起卡片說：Whats this ?引導(dǎo)學(xué)生回答This is a book .一個學(xué)生把卡片中最上面的那張拿給相同名字的同學(xué)。全組對那名同學(xué)說:Hello ,Whats your name ?回答：My name is xxx .學(xué)生跟著教師的口令來舉名字卡片。學(xué)生跟著教師重復(fù)單詞。自愿結(jié)成小組進(jìn)行練習(xí)。讓全班同學(xué)跟著重復(fù)問題和回答，直到用完第2課所有的卡片。復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型：Whats your name ?My name is xxx .復(fù)習(xí)名字Ken . Ann .Mocky . Booky .學(xué)習(xí)新單詞。利用卡片進(jìn)行復(fù)習(xí)單詞。板書設(shè)計Unit 2L2 :this is Danny Deer .A pen ,a pencil ,A book A pencil box A ruler 作業(yè)練寫新單詞三年級 第 9周 第 3課時課 題This is Danny Deer 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)關(guān)于姓名的句型，學(xué)習(xí)新字母教學(xué)重點(diǎn)字母的發(fā)音及寫法教學(xué)難點(diǎn)字母的發(fā)音教具準(zhǔn)備英文名字卡片、字母卡片 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)(8)二 聽一聽、排順序(9)三 學(xué)習(xí)字母(13)四學(xué)習(xí)以字母開頭的單詞(10)用句型Whats your name 和My names (lisa )復(fù)習(xí)學(xué)生的英文名字。讓學(xué)生打開課本，翻倒18頁，看下半步。回憶已學(xué)過的字幕，可以看黑板?！癊gg” 1）讓學(xué)生看以字母打頭的詞插圖。2）重復(fù)以上步驟先學(xué)習(xí)字母的讀音，在學(xué)單詞。叫一名學(xué)生到前面，教師提問Whats your name ?，讓學(xué)生回答My names Lisa .讓學(xué)生一邊跟教師讀句子以便在自己的課本上指出This is Danny Deer .目標(biāo)，下一個字母是Ee ，找到以字母Ee 開頭的單詞，跟教師讀。跟露因指土，大勝讀出單詞。讀單詞、字母。教師對全班說This is Lisa ，兩人一組按這個步驟復(fù)習(xí)人名。重復(fù)上述步驟練習(xí)。學(xué)習(xí)字母的讀音級單詞的讀音。學(xué)習(xí)剩下的字母及單詞。板書設(shè)計Unit 2 L3 :Danny Deer E e Ff Gg H h Ii 作業(yè)練寫字母三年級 第 10 周 第 1 課時課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型“這是”，學(xué)習(xí)字母的寫法。教學(xué)重點(diǎn)新單詞教學(xué)難點(diǎn)元音開頭的單詞關(guān)詞用An教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)英文名（11）二 寫字母（13）三 聽錄音（9）四聽單詞、找圖(7)l 給每個學(xué)生一張他們自己名字相同的名字卡片。l 同樣步驟繼續(xù)練習(xí)。l 書空、臨摹、書寫聽錄音、找字母：20頁l 展示自己的書依次指每幅圖并說出相應(yīng)的單詞和第一個字母的發(fā)音。l 學(xué)生帶上自己的英文名字。l 全班分四組。學(xué)生把發(fā)給他們的名字卡片堆在每組的中間。l 組長拿出一個名字對該生說Whats your name ?l 書空、臨摹、書寫l 看該頁下半部的插圖。聽單詞指第一個字母。復(fù)習(xí)舊知識練習(xí)寫字母鞏固字母讀音板書設(shè)計Unit 2 L4 :This is Danny Deer Whats your name ?作業(yè)句型練習(xí)三年級 第 11 周 第 2 課時課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)歸納所學(xué)句型、單詞、字母。學(xué)習(xí)英文歌曲。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)歸納教學(xué)難點(diǎn)歌曲中的句型單詞教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一連一連(12)二唱英文歌(9)三圖色練習(xí)(12)四作業(yè)(7)連一連：22頁老師句卡片Lulu Mocky Uncle Danny唱歌 ：l 參見教參47頁的歌詞和曲子；11頁的教法。說一說：23頁l 出示單詞卡片l 放錄音，讓學(xué)生聽一遍歌謠。l 播放課件，讓學(xué)生聽看歌謠的內(nèi)容布置作業(yè)：22頁給22頁涂顏色。聽磁帶跟著說歌謠l 學(xué)生說一說圖中有哪些人物l 學(xué)生說出名字l 學(xué)生把插圖中的人物對應(yīng)的單詞涌現(xiàn)連起來。給圖中的4個人物涂上顏色。l 學(xué)生看圖說出單詞elephant egg flower firel 聽一聽歌謠試著跟著說一說歌謠。復(fù)習(xí)鞏固鞏固字母讀音板書設(shè)計Unit 2 L5 :This is Danny Deer elephant egg fire 作業(yè)給22頁涂顏色。聽磁帶跟著說歌謠三年級 第 12 周 第 3 課時課 題This is Danny Deer教學(xué)目標(biāo)句型歸納：my name is xxx 教學(xué)重點(diǎn)句型的朗讀與使用教學(xué)難點(diǎn)句型的使用教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、掛圖、實(shí)物 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)：(13)二 一起說：(8)三指圖練習(xí)(13)四聽錄音(6)l 復(fù)習(xí)學(xué)生的英文名字18頁l Open your books .一邊朗讀一邊指每一個單詞。l 指著Danny Deer 的圖說This is Danny Deer .l 重復(fù)以上步驟練習(xí)其它插圖。l 放錄音。l 在放錄音。A: What is your name ?B: My name is Lisa .A: This is Lisa .l 學(xué)生看該頁的上半部。用學(xué)生的名字替換：l 打開書看該書下半部,跟著老師讀課本上的詞。l 看這老師指書上的圖。l 一邊聽一邊在自己的書上指圖。聽并給句子編序號。復(fù)習(xí)操練練習(xí)提問嘗試回答互相操練板書設(shè)計Unit 2 L6 :This is Danny Deer this is xxx. Ann Ken mocky作業(yè)聽錄音一邊在自己的書上指圖三年級 第 13 周 第 1 課時課 題Whos that ?教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)新句型“那是誰”？的問句及回答。教學(xué)重點(diǎn)句型的理解及使用教學(xué)難點(diǎn)句型的理解及使用教具準(zhǔn)備人物面具、錄音機(jī) 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一復(fù)習(xí)（7）二示范對話（13）三 介紹新人物（12）四講故事（8）教師舉起人物面具說This is Ken ，讓學(xué)生重復(fù)。把人物的面具排列在黑板上，站在一旁，讓學(xué)生作助手，每指到一個人就問：whos that ?Thats Ken .新的人物面具Cathy ,Tommy 放好，提問：Whos that?Thats Cathy .對全班說：Openyour books .就書上的圖畫提出問題。集體重復(fù)句型this is Ken .學(xué)生跟著重復(fù)句子: whos that ?Thats Ken .讓學(xué)生聯(lián)系新的人物面具名稱。Whos that?回答問題：1、操場有幾個孩子？在做什么？1、 Mocky 在哪里？2、 新朋友長什么樣？特征？用同樣的步驟復(fù)習(xí)其他的人物Ann ,Ken ,LuLu ,Mocky .用其他面具重復(fù)練習(xí)，更換面具。人物名稱練習(xí)。Thats Cathy .鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力。板書設(shè)計U 3L1 :Whos that ? Cathy Tommy 作業(yè)給父母講故事三年級 第 14 周 第 2 課時課 題Whos that ?教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)舊的句型，學(xué)習(xí)新單詞（國家）教學(xué)重點(diǎn)國家名稱的讀音及正確使用教學(xué)難點(diǎn)國家名稱的讀音教具準(zhǔn)備句型版、人物面具 教 學(xué) 過 程步驟、時間教 師 活 動學(xué) 生 活 動教 學(xué) 意 圖復(fù) 備 課一 復(fù)習(xí)（11）二 學(xué)一學(xué)、說一說（19）三 學(xué)生練習(xí)（）把人物面具放在一個學(xué)生手中，讓他站在一旁。指著手中的回答：.指著學(xué)生手中的回答：That is xx.1、讓學(xué)生看書，觀察書上的國旗。2、告訴學(xué)生在聽錄音的過程中，聽到 哪個人物的名字，舊指著人物的圖。3、放錄音，每個人物的名字后暫停一下，檢查學(xué)生是否正確。分小組討論練習(xí)，各個國家的名稱。重復(fù)句子，觀察著兩句話再說華人的位置上有什莫區(qū)別。請4名學(xué)生到前面來，每人一個人物面具，讓全班同學(xué)說出名字。再放錄音，讓學(xué)生跟讀。學(xué)生練習(xí)。區(qū)分這個、那個。This is xx. That is xx.學(xué)習(xí)有關(guān)國家的名字：America China Canada Britain Japan 單詞練習(xí)。板書設(shè)計U3L2:Whos that ? China America Canada Britian 作業(yè)復(fù)習(xí)各個國家的名稱。三年級 第 15 周 第 3 課時課 題Whos that ?教