甘肅省武威第一中學(xué)2020屆高三12月月考生物試題 含答案.docVIP

武威一中2019年秋季學(xué)期階段性考試高三年級生物試卷 第I卷（選擇題)一、單選題（本題共50分，1-30小題每題1分，31-40小題每題2分）1關(guān)于病毒的敘述正確的是（ ）A病毒是最簡單的生物，只有核糖體一種細(xì)胞器B用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)可獲得核酸含32P標(biāo)記的子代病毒C病毒能進行增殖，所以被認(rèn)為是一種生命形式D病毒結(jié)構(gòu)簡單，成分只有蛋白質(zhì)和DNA2關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生物種類的關(guān)系，下列說法正確的是（ ）A有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，低等植物一定含有中心體B沒有細(xì)胞核的細(xì)胞不一定是原核細(xì)胞，單細(xì)胞生物都是原核生物C沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，真核細(xì)胞不一定有核糖體D只有細(xì)胞生物才有蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子3下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是（ ）A小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性B原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物C原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡單，所以不具有多樣性D魏爾肖總結(jié)出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞4如圖所示，先在16號試管中分別加入2mL相應(yīng)的溶液（1號和2號為花生子葉勻漿，3號為麥芽糖溶液，4號為蔗糖溶液，5號和6號為豆?jié){）；然后在1號和2號試管中再分別加入一定量的蘇丹和蒸餾水后搖勻，3號和4號試管中加入一定量的斐林試劑后水浴加熱2min，5號和6號試管分別加入一定量的雙縮脲試劑和蒸餾水后搖勻；最后觀察實驗現(xiàn)象。則下列有關(guān)分析正確的是（ ）A1和2號的顏色分別為紅色和橘黃色B3和4號的顏色分別為磚紅色和無色，說明蔗糖屬于非還原糖C5和6號的顏色分別為紫色和無色，說明豆?jié){中含有蛋白質(zhì)D三組實驗中均有對照組，分別是：1號、4號和6號5下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述，不正確的是（ ）A蛋白質(zhì)合成離不開核酸參與，核酸合成也離不開蛋白質(zhì)參與B線粒體、葉綠體、核糖體、溶酶體等細(xì)胞器都含有這兩種成分C蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中，核酸的N元素存在于堿基中D二者結(jié)構(gòu)的多樣性不只是取決于單體的排列順序的多樣性6圖為幾種化合物的元素組成示意圖，以下說法錯誤的是（ ）A若為某種具有催化作用的化合物，則其水解產(chǎn)物為氨基酸B若為脂肪，則其大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍C若為藍藻的遺傳物質(zhì)，則其和蛋白質(zhì)組成染色體D若為糖原，則其主要分布在人和動物的肌肉和肝臟中7下列有關(guān)細(xì)胞的化學(xué)元素的說法正確的有幾項（ ）蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮；細(xì)胞中的一種元素的作用能被其他元素替代；植物細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、H、0、N；細(xì)胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含氮元素；細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要；P是構(gòu)成磷脂、核酸的重要元素； 組成糖原和維生素D的元素種類相同A一項 B兩項 C三項 D四項82005年兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述正確的是（ ）含有核糖體不含葉綠體含有DNA和RNA，且DNA位于染色體上因為它是需氧型生物，所以含有線粒體遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律ABCD9下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述，錯誤的是（ ）A紅細(xì)胞的表面積與體積比值較大，利于氣體交換的進行B腎小管細(xì)胞膜上分布的大量水通道蛋白，是重吸收水和無機鹽的通道C溶酶體中含有多種酸性水解酶，能吞噬和處理病原菌D根尖分生區(qū)間期細(xì)胞的染色質(zhì)螺旋化程度較低，利于遺傳信息的復(fù)制與表達10下列有關(guān)細(xì)胞器的說法，正確的是（ ）A植物細(xì)胞的液泡中含有葉綠素B含有核糖的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體C在高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的類囊體D根尖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器只有線粒體11下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（ ）A圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上B結(jié)構(gòu)4被稱為“養(yǎng)料制造車間”C在細(xì)胞分裂末期，7的活動會增強，合成結(jié)構(gòu)8D細(xì)胞分裂所需的能量主要來自結(jié)構(gòu)312在下列有關(guān)實驗敘述的組合中，正確有幾項( )雙縮脲試劑A液、B液和蒸餾水的組合既可用來鑒定蛋白質(zhì)，也可用來鑒定還原糖觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時，使用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸的目的是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的葉綠體時，應(yīng)選用含葉綠體小而多的細(xì)胞來觀察高倍顯微鏡下觀察細(xì)胞中的線粒體時，需將刮取的口腔上皮細(xì)胞先置于生理鹽水中以維持正常形態(tài)，再滴加健那綠染液染色質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中先后用低倍和高倍顯微鏡觀察三次，形成自身前后對照科學(xué)家通過傘藻的嫁接實驗證明了細(xì)胞核控制著傘藻帽的性狀A(yù)0項 B一項 C兩項 D三項13下列與物質(zhì)運輸有關(guān)的敘述，正確的是（ ）A葡萄糖、K+以協(xié)擴散的方式進入哺乳動物成熟紅細(xì)胞B主動運輸一般會使細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度趨于平衡狀態(tài)C植物細(xì)胞之間進行的物質(zhì)運輸只與胞間連絲有關(guān)D細(xì)胞膜的選擇透過性與膜上的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均有關(guān)14下圖表示物質(zhì)進出細(xì)胞有關(guān)的圖像或曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A圖甲與圖丙代表的運輸方式相同B圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式C環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響D抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同15如圖為滲透作用實驗，實驗開始時如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時間以后，當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面不再變化時（如圖乙所示），h1、h2分別表示兩個漏斗中液面上升的高度。下列說法錯誤的是（ ）A圖甲中B的濃度高于C的濃度B圖乙中B的濃度等于C的濃度C圖甲中A的水分子擴散到B中的速度大于A中的水分子擴散到C中的速度，即使達到滲透平衡，B的濃度仍高于AD圖乙中A的水分子擴散到B中的速度等于B中的水分子擴散到A中的速度16如圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖(甲、乙、丙代表物質(zhì)，a、b、c、d、e 代表運輸方式)，下列敘述中錯誤的有幾項（ ）細(xì)胞間的信息交流離不開丙制備細(xì)胞膜可選用雞血作實驗材料在ae 的五種方式中，代表被動運輸?shù)氖莃、c、d圖中a可表示葡萄糖進入所有細(xì)胞的過程圖中b可表示氧氣進入細(xì)胞的過程圖中e可表示小腸上皮細(xì)胞吸收Na+的過程A2 項B3 項C4 項D5 項17下列有關(guān)酶實驗的敘述中，錯誤的是（ ）A探究溫度對酶活性的影響，一般用H2O2做底物B探究某種酶的最適pH時，應(yīng)先將底物溶液和酶溶液的pH調(diào)整到預(yù)設(shè)數(shù)值后再混合C驗證酶的高效性實驗中，自變量是催化劑的種類D探究某種酶的最適溫度實驗中，反應(yīng)時間、pH等都是無關(guān)變量18圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下、pHb時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。下列關(guān)于該酶促反應(yīng)的敘述正確的是（ ）ApHc，H2O2不分解，e點永遠(yuǎn)為0BpHa，e點下移，d點左移C溫度降低5 條件下，e點不移，d點右移DH2O2量增加時，e點不移，d點左移19如圖分別表示pH與酶活性的關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）A曲線B上m點繼續(xù)降低pH，酶活性降低但空間結(jié)構(gòu)不變B曲線A、B可分別對應(yīng)胰蛋白酶、胃蛋白酶C由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性D酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能，因此具有高效性20生物體內(nèi)能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示。以下說法不正確的是（ ）A動植物體內(nèi)都有呼吸作用為ATP的合成提供能量B過程和過程的酶和場所不相同Cc表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同DATP的活細(xì)胞中的含量很少，但轉(zhuǎn)換速度很快21在氧氣充足條件下，腫瘤細(xì)胞的能量供應(yīng)仍主要依賴效率較低的糖酵解途徑，并產(chǎn)生大量乳酸。甘油醛-3-磷酸脫氫酶（GAPDH）是糖酵解途徑中的一個關(guān)鍵酶。下列關(guān)于糖酵解過程的說法，不正確的是( )A該過程既可在有氧，也可在無氧條件下發(fā)生B有氧條件下該過程能產(chǎn)生ATP，無氧條件下不能C該過程僅產(chǎn)生少量ATP，乳酸中還貯存大量的能量D可通過抑制 GAPDH的活性來抑制腫瘤細(xì)胞的增殖22設(shè)計并進行如表的實驗，在相同的適宜條件下培養(yǎng)810h后，實驗結(jié)果是（）A甲組不產(chǎn)生CO2，乙組產(chǎn)生CO2 B甲組的酒精產(chǎn)量與丙組相同C丁組的O2消耗量大于乙組 D丁組的能量釋放量與丙組相同實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度酵母菌液50mL破碎細(xì)胞（僅保留完整細(xì)胞器）甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧丁25mL75mL通氧23下列有關(guān)中學(xué)生物實驗的敘述，錯誤的是（ ）A探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液代替斐林試劑B若小鼠吸入18O2，則其尿液中可能含有H218O呼出的CO2中可能含有180C黑藻的葉片既可作為觀察葉綠體的實驗材料，又可用于觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離D用血細(xì)胞計數(shù)板對酵母菌計數(shù)時，應(yīng)先蓋上蓋玻片，后滴加酵母菌稀釋液24科學(xué)家研究小麥20時光合作用強度與光照強度的關(guān)系，得到曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物缺Mg時，b點將向右移動D外界條件均適宜時，c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)25下圖甲、乙表示某植物體內(nèi)的光合作用與呼吸作用過程及其與溫度的關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）A圖甲所示植物在光照條件下，25時該植物積累的有機物最多B圖乙中過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中C圖甲中兩曲線的交點表示光合作用制造的有機物與呼吸作用消耗的有機物量相等D圖乙中四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，過程都能產(chǎn)生H26給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是（ ）A此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定CO2的能力B當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等C若A植物在第5 min時光照突然降低，C5/C3的值將增加D30 min以后，兩種植物光合作用強度都與呼吸作用強度相等27下列有關(guān)實驗及結(jié)論分析合理的是（ ）A在溫度影響酶的活性的實驗中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的B在研究呼吸作用的實驗中，有水生成時一定進行有氧呼吸，有酒精生成時一定有無氧呼吸，動物細(xì)胞進行無氧呼吸時一定不會產(chǎn)生酒精C用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進行染色，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色D在光合作用的相關(guān)實驗中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機物的積累量來體現(xiàn)植物實際光合作用的強度28在一定條件下，下列關(guān)于某葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體生理活動的敘述，正確的是（ ）A若突然增加C02濃度，則短時間內(nèi)葉綠體中C3比ADP先增加B光照下兩者發(fā)生氧化反應(yīng)時都釋放能量供各項生命活動利用C若突然增加光照強度，則短時間內(nèi)葉綠體中C5比ADP先減少D光照下葉綠體直接為線粒體提供02和葡萄糖29下面圖中甲、乙兩圖分別表示一天內(nèi)某叢林水分的失與得（A、B）和 CO2 的吸收與釋放（m、N、L）的變化情況（S 代表面積）。請據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是（ ）A若 SBSA0，則多余的水分用于光合作用等生理過程B若 SBSA0，且 SmSNSL0，則叢林樹木同化作用占優(yōu)勢C若 SBSA0，僅從環(huán)境推測，當(dāng)日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低D從碳反應(yīng)的角度考慮，若在一晝夜內(nèi) SN+SLSm，植物就能正常生長30將某植物置于密封玻璃罩內(nèi)生長，每隔2h檢測玻璃罩內(nèi)的CO2含量，不考慮該植株非綠色部分的細(xì)胞呼吸，并將1d內(nèi)的檢測數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖內(nèi)繪制成連續(xù)曲線，則下列敘述中不正確的是（ ）A據(jù)圖可知光合作用起始于D點，結(jié)束于H點BFG段CO2利用速率降低的原因可能是由于部分氣孔關(guān)閉導(dǎo)致C若晝夜長度相等，根據(jù)A、K兩點可知植株的平均光合速率大于平均呼吸速率D據(jù)圖分析可知D點時光照強度小于H點時光照強度31下圖為人體某個細(xì)胞生命歷程各個階段示意圖，圖中為各個時期的細(xì)胞，ac表示細(xì)胞所進行的生理過程據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）Aa表示細(xì)胞的生長過程，細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，物質(zhì)運輸?shù)男示驮降虰細(xì)胞的衰老和調(diào)亡在人體的不同年齡階段都會發(fā)生C正常的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)不含原癌基因和抑癌基因Dc表示細(xì)胞分化，分化形成的上皮細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞內(nèi)的核基因相同32下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）A衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄B細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因突變?yōu)橐职┗駽細(xì)胞代謝產(chǎn)生的自由基，會攻擊DNA和蛋白質(zhì)分子等D細(xì)胞凋亡可以發(fā)生在個體發(fā)育的全過程中33下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，據(jù)圖分析不正確的是（ ）A圖5細(xì)胞對應(yīng)于圖2中的E2F2段B圖2中D2E2染色體的行為變化與圖1中的C1D1段變化相同C雌性激素只能促進圖3圖5中的圖4細(xì)胞的形成D圖3細(xì)胞中有4對同源染色體，和在前一時期是姐妹染色單體的關(guān)系34下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）細(xì)胞生長，其表面積增大，導(dǎo)致細(xì)胞的物質(zhì)交換效率升高 細(xì)胞衰老，呼吸速率減慢；細(xì)胞分化，基因不變細(xì)胞凋亡，細(xì)胞周期變短；細(xì)胞壞死，膜通透性降低細(xì)胞凋亡受基因控制，有利于多細(xì)胞生物個體的生長發(fā)育 抑癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞分裂和生長進程；細(xì)胞癌變，膜黏著性增強，代謝增強細(xì)菌在無絲分裂過程中需進行DNA復(fù)制A B C D35下圖表示細(xì)胞的生命歷程，其中甲辛表示相關(guān)生理過程。下列敘述中正確的是（）A乙過程中細(xì)胞分化改變了細(xì)胞中的遺傳信息B丁過程的發(fā)生有利于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育C戊過程的發(fā)生是由遺傳物質(zhì)控制的D已過程中細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，所有酶活性降低36如圖、是基因型為AaBb生物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的部分過程，圖是受精作用示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（）A圖、中的甲稱為初級性母細(xì)胞，則乙稱為次級性母細(xì)胞B圖、都可能發(fā)生了基因重組C圖中的兩細(xì)胞來自圖和圖，則圖中乙細(xì)胞基因組成為aabbD從圖可以看出，母方提供的遺傳物質(zhì)更多37如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）該圖所示細(xì)胞分裂時期是等位基因分離的時期該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體該細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么2也是Y染色體，3與4為常染色體A只有1種說法是正確B只有2種說法是正確C只有3種說法是正確D4種說法都正確38根據(jù)細(xì)胞中核DNA相對含量不同，可將細(xì)胞進行相應(yīng)分組。下圖甲、乙、丙三組是成年褐鼠睪丸中細(xì)胞數(shù)量的抽樣統(tǒng)計結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A甲組細(xì)胞的染色體復(fù)制后都能形成四分體B乙組細(xì)胞僅部分正處于減數(shù)第一次分裂前的間期C丙組細(xì)胞都會發(fā)生非等位基因的自由組合D睪丸中細(xì)胞的核DNA相對含量只有圖中三種可能39甲、乙兩圖為二倍體高等生物某一細(xì)胞分裂過程中不同時期模式圖，下列說法不正確的是()A由圖推知，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)為8B在形成圖甲細(xì)胞的過程中發(fā)生過交叉互換C若圖乙細(xì)胞為卵細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞D圖甲和圖乙細(xì)胞中都有1個染色體組，4條染色體40對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細(xì)胞進行觀察，結(jié)果如圖所示。有關(guān)假設(shè)和推論正確的是（ ）A若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板B若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可發(fā)生在這一階段C若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段D若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體第II卷（非選擇題)二、簡答題（共3個大題，35分）41（每空1分）下圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質(zhì)的變化，請據(jù)圖分析并回答下列問題:（1）構(gòu)成小麥種子成熟后期，結(jié)合水/自由水的比例_（上升/下降），進而改變干物質(zhì)的量，干重的變化主要與_元素密切相關(guān)。（2）小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，淀粉含量增多，用_試劑檢測還原糖的量，還原糖的多少可通過_來判斷。（3）紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜。某興趣小組猜測土豆中可能不含_酶。為驗證這一說法，他們進行了相關(guān)實驗，請幫助其完成以下實驗。實驗原理：淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；_。備選材料與用具：去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，斐林試劑甲液，斐林試劑乙液，蘇丹染液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。實驗步驟：（請補充完整）第一步第二步向A、B兩支試管中分別加入等量的_、水浴加熱至60的水溶液中，水浴保溫5 min。第三步將_注入C試管混合均勻后，向A、B試管中各加入2 mL，然后_。實驗結(jié)果預(yù)測：該實驗最可能的結(jié)果是_。 42（17分）甲圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分結(jié)構(gòu)，表示物質(zhì)；乙圖表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度逐漸增強的變化曲線，S1、S2、S3分別表示所屬范圍的面積;丙圖表示在恒溫密閉玻璃溫室內(nèi)，連續(xù)48小時測定室內(nèi)CO2濃度及植物CO2的吸收速率。據(jù)圖回答下列問題：(1)甲圖中，在供給植物CO2后的60秒內(nèi)，相隔不同時間取樣，殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物，發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物多達12種，而5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是_(填圖中序號)。(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則甲圖中的循環(huán)_(能/不能)進行，原因是_。(3)當(dāng)光照強度處于乙圖中的D點時，甲圖中的去向是_。(4)乙圖中0D間此幼苗呼吸作用消耗有機物的量為_，光合作用有機物的凈積累量為_。(均用S1、S2、S3。表示)(5)丙圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有_個，葉綠體吸收CO2速率最大的時刻是第_小時，前24小時比后24小時的平均光照強度_(填“強”或“弱”)。(6)如果使用相同強度綠光進行實驗，丙圖中c點的位置將_(填“上移”、“下移”或“不變”)。43圖1是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n24）的減數(shù)分裂不同時期的圖象圖象是按分裂過程先后排列的（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加醋酸洋紅2分鐘后制成臨時裝片，滴加醋酸洋紅的目的是_，觀察到_現(xiàn)象可作為判斷細(xì)胞分裂各期的依據(jù)。（2）圖1中細(xì)胞處于_期，判斷依據(jù)是_。圖2是果蠅在生長發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線圖3是果蠅卵原細(xì)胞在分裂過程中一對同源染色體的行為變化。（3）根據(jù)圖2中信息，寫出雄果蠅的染色體組成是_。（4）圖2中能發(fā)生姐妹染色單體分離行為的時期是_（填圖中標(biāo)注數(shù)字）。（5）圖3所示的染色體行為發(fā)生在圖2中的_（填圖中標(biāo)注數(shù)字）時期圖3所示的分裂時期與圖1中的細(xì)胞_所處時期相同。三 選做題（注意：44題和45題選做1題，多做無效）44【生物選修1，共15分】有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑，長期使用會污染環(huán)境?？蒲腥藛T通過人工篩選獲得高效的苯磺隆降解菌，將其擴大培養(yǎng)后投入污染土壤中，可將土壤中的苯磺隆降解。請回答下列問題：（1）欲選擇性獲得能降解苯磺隆的降解菌，可在被有機農(nóng)藥苯磺隆污染的土壤中取樣，并在含有碳源、氮源及_等的選擇培養(yǎng)基上添加_進行選擇培養(yǎng)。在降解菌數(shù)量足夠多時，適當(dāng)提高樣品中苯磺隆的濃度能使苯磺隆降解效率增加，其原因是_（從酶與底物的相互關(guān)系角度分析）。（2）若要測定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，可在顯微鏡下用_直接計數(shù)，也可選用_方法統(tǒng)計活菌數(shù)目。（3）將篩選的苯磺隆降解菌固定在一定的空間內(nèi)定殖于土壤中能提高降解效率，固定苯橫隆降解菌的一般方法為包埋法，不使用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法的原因是_。（4）研究人員從苯磺隆降解菌中分離出苯磺隆降解酶，分離該降解酶的常用方法有凝膠色譜法和_。凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理是根據(jù)_進行分