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再見了,幼兒園主題說明 主題“再見了,幼兒園”從“珍惜友情” “到難忘幼兒園”再到“畢業(yè)典禮”,依次展開,主題脈絡的推進基于幼兒的經驗與學習特點,是幼兒在離別時刻復雜心情的內在體驗和外在表露的展示過程。通過多種形式的表達與表現活動,幼兒相互傾聽感激的心聲,充分展現成長的喜悅,這一切都將深深地印在他們心田。第一層次“珍惜友情”,是幼兒通過多個內容初步體驗“分別”的含義和感受。通過活動,幼兒將逐步理解:分別其實就像一個游戲,是大家今后也許不常見面,但時時還會記得對方的樣子,常常會想起一起相處的時刻。在這里,不同體裁的文學作品和音樂詮釋著友情,幼兒在悅納自我與同伴的過程中學會珍惜友情,銘記老師和朋友,表達內心的情感,這一切將成為他們離開幼兒園前珍貴的收獲。第二層次“難忘幼兒園”,是幼兒一起回憶在園時的難忘記憶與畫面。在“我的幼兒園”中,說一說,畫一畫心目中的幼兒園,加深依戀之情,理解收藏品的含義,表達對幼兒園一草一木的留戀;在“最喜歡的游戲”中統(tǒng)計自己和同伴的最愛,為幼兒園留下最珍貴的禮物;在“我要感謝您”中,感謝幫助過自己的人,說一說、唱一唱感謝的話,抒發(fā)感恩之情;在“勇敢者之夜”中挑戰(zhàn)自己,獲得更多的自信心和勇氣。幼兒將會一起記住這個快樂而幸福的童年,記住幼兒園的滑滑梯,記住幼兒園的游戲,記住啟蒙老師和一起游戲的小伙伴,銘記不起眼卻意義深遠的點點滴滴。在即將離別的時刻,幼兒更是小演員、小主人,忙著準備屬于自己的“人生第一次”畢業(yè)典禮。第三個層次“畢業(yè)典禮”,就是幼兒通過自主選擇角色、競選角色,制訂節(jié)目單、推薦主持人、裝飾舞蹈服裝、畫邀請函等,參與畢業(yè)典禮的全過程。他們感受著“我能行,我真棒”,體驗到自已是畢業(yè)的小主人。幼兒園畢業(yè)歌等歌曲,營造了幸福、溫馨,又帶著淡淡感傷的氛圍,幼兒從中將體會到畢業(yè)證明了自己的成長,而分別是為了以后更美好的相聚。本著,“畢業(yè)典禮我做主”的理念,幼兒和教師、家長共同規(guī)劃和籌備,舉辦一個讓人回味的畢業(yè)典禮。致家長的一封信: 親愛的家長: 您好! 在過去的三年里,大家在幼兒園里親親熱熱、朝夕相處,一同度過了幸福而又美好的三年時光?,F在,孩子們即將與朝夕相處的老師和小伙伴們分別,即將離開幼兒園進入更廣闊的小學天地,心中一定有許多的不舍和憧憬?!霸僖娏?,幼兒園”主題從“珍惜友情”到“難忘幼兒園”,再到“畢業(yè)典禮”,三個層次依次展開,主題脈絡的推進基于幼兒的經驗與學習特點,是幼兒在離別時刻心情的內在體驗和外在表露的過程。通過多種形式的表達與表現活動,幼兒相互傾聽感激的心聲,充分展現成長的喜悅,這一切都將深深地印在他們的心田。為了能讓您的孩子愉快地度過幼兒園最后時期,請您配合我們做好以下工作:和孩子一起制訂時間表,早睡早起,自已的事情自己獨立做,養(yǎng)成做事專注認真的習慣。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣,愛護玩具和學習用品,學會照顧自己。教孩子學說基本禮貌用語,能用自己的語言表達對幼兒園老師、同伴的不舍與留戀。幫助孩子收集畢業(yè)所需的物品,并協(xié)助孩子把對幼兒園老師、同伴最想說的話用自己喜歡的方式記妹下來,再到幼兒園進行交流和分享。謝謝您的支持和配合! 大班 2016年6月 分開不分別我們的個性畢業(yè)照大腳板童年跳大繩好朋友信息大調

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