【同步教案】高中政治人教版選修6 專題2.4《志存高遠 腳踏實地》教案.doc

第4課時 志存高遠 腳踏實地課 程 導 入道德建設是一個系統工程，是改善社會道德狀況，提高全民族道德素質，清除社會丑惡現象的一系列認識和實踐活動。思考：道德榜樣有怎樣巨大的力量？怎樣學習道德榜樣？我們應怎樣進行道德建設？探 究 新 知學點1 我們身邊的道德榜樣1. 道德榜樣的含義所謂道德榜樣，就是具有崇高的道德理想和道德境界、高尚的道德人格和道德品質、巨大的道德魅力和強烈道德吸引力的先進人物。2. 發(fā)揮道德榜樣的激勵作用（1）每個國家和民族都有自己的道德榜樣。道德榜樣不是只供人們瞻仰的，而是人人都可以學習的。（2）樹立道德榜樣是道德教育和道德修養(yǎng)的好方法。向道德榜樣學習，能夠豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng)，提升人的道德境界。（3）道德榜樣的力量是巨大的。道德榜樣容易使人產生認同感；道德榜樣的優(yōu)秀人格與高尚品質容易感染人們，使人們的心靈得到凈化。問題研討1每個國家和民族都有自己的道德榜樣。中華民族歷來重視道德榜樣在形成道德傳統和教化民眾中的作用。因此，我們的道德榜樣應當是歷代社會的先賢圣人？這種說法對嗎？ 。例1 樹立道德榜樣，向道德榜樣學習，有利于提升人的道德境界 豐富人的道德素養(yǎng)和文化涵養(yǎng) 使人產生奮發(fā)向上的動力 使人們成為榜樣式的人物a b c d解析 本題主要考查道德榜樣的巨大力量，榜樣的力量是無窮的，它能給人以巨大的引導和激勵和示范作用，經過分析不難選出a項。答案 a學點2. 道德要求具有層次性1. 道德要求的層次性在公民道德建設中，道德榜樣具有示范性和引導性，但人們的道德素養(yǎng)不可能完全一樣，公民道德建設的要求是有層次的。較低層次的道德要求具有廣泛性，一般人要做到并不困難。較高層次的道德境界，經過努力，也是可以逐步達到的。2. 開展公民道德建設的基本方針開展公民道德建設，必須把先進性要求與廣泛性要求結合起來。要從實際出發(fā)，區(qū)分層次，著眼多數，鼓勵先進，循序漸進。在我國公民道德建設中，廣泛性是先進性要求的前提和基礎，先進性要求是廣泛性要求的方向和趨勢。例2 在道德建設上，一定要從實際出發(fā)，鼓勵先進，照顧多數，把先進性的要求同廣泛性的要求結合起來，這樣才能引導不同覺悟程度的人們一起向上，形成凝聚億萬人民的強大精神力量。這說明 （ ）現實生活中的道德存在層次性 現實生活中的道德有先進性和廣泛性之分先進性道德在道德建設中起主導作用先進性道德和廣泛性道德互相聯系，互相滲透a. b. c. d. 解析 本題主要考查社會主義道德建設的基本方針。社會主義道德建設的基本方針是：把先進性的道德要求和廣泛性的道德要求結合起來，鼓勵先進，引導億萬人民積極向上。道德具有層次性，道德是經濟基礎的反映，是社會歷史發(fā)展的產物。社會主義道德中高層次的、先進性的道德是共產主義道德。廣泛性的道德要求主要是“五愛”，先進性的道德與廣泛性的道德都有一個共同的社會經濟基礎，都受共同的馬克思主義意識形態(tài)指導，因此它們既有區(qū)別又有聯系。故選d。答案 d學點3. 腳踏實地，點滴做起，加強道德修養(yǎng)1. 進行道德修養(yǎng)，重在實踐。道德學習和道德修養(yǎng)，必須腳踏實地，從點滴做起。人們道德品質的提升，關鍵是落實在實踐中。2. 進行道德修養(yǎng)，要做到循序漸進。道德學習和實踐，只能按照其固有規(guī)律，由小到大，由近及遠，由少到多，由淺入深。3. 進行道德修養(yǎng)，要學會慎獨。慎獨是中國傳統道德特別重視的修養(yǎng)方法。今天，我們應繼承其合理的因素，以提高我們的道德境界。例3 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句古訓至今仍有深刻的現實意義。這句話的現實意義是勉勵我們 （ ）以先進人物為榜樣做一個道德至善的人嚴于律己不斷完善道德修養(yǎng)在變化的時代背景下堅守永恒的道德準則道德理想的實現不僅在知善惡，更在為與不為之間a b. c d. 解析 本題主要考查怎樣加強道德修養(yǎng)。加強道德修養(yǎng)需要很多條件，既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因，總的說來，離不開社會、生活和實踐，故選b。答案 b拓 廣 延 伸一、疑難辨析正確理解先進性道德要求與廣泛性道德要求的關系在公民道德建設中，先進性要求與廣泛性要求是一個對立統一的關系，二者不可分割。先進性要求只有與廣泛性要求相結合，才能具有堅實的基礎；廣泛性要求只有同先進性要求相結合，才能具有明確的方向。先進性要求與廣泛性要求相結合的原則，就意味著我們承認并尊重我國公民道德建設中的層次性。社會主義道德規(guī)范反映的是工人階級和全體人民的利益和愿望，成為時代先進文化的組成部分，而且還能推動人類道德更高階段的未來發(fā)展，并將隨著社會的發(fā)展而發(fā)展到更高的階段，從而不斷保持其先進性。我國目前的社會主義道德規(guī)范既有適應全體公民的道德規(guī)范，也有適應少數先進分子道德追求的較高層次的道德規(guī)范。因而，能夠為各個道德覺悟層次的人們所遵循。其中，社會主義道德的基本規(guī)范是大多數社會成員經過教育和努力都能做到的，因而具有廣泛的群眾基礎；而其中的較高層次的道德規(guī)范則代表了我們時代道德發(fā)展的更高水平，對引導人們不斷向道德發(fā)展的先進水平前進具有示范作用。這表明，社會主義道德規(guī)范既具有廣泛性，又具有先進性；廣泛性是先進性的基礎，先進性是廣泛性的主導，從而使廣泛性與先進性有機地統一起來。共產主義道德是人類最高層次的道德要求。共產主義道德反映了未來社會發(fā)展趨勢，代表了社會主義道德的發(fā)展方向，對引導人們不斷向道德發(fā)展的先進水平前進具有重要指導意義。社會主義初級階段的經濟基礎，決定了我國先進分子實踐著的共產主義道德還不能作為對全體公民的普遍道德要求。作為共產主義道德的最高原則、最高理想，只能是社會先進分子的道德理想。社會主義道德規(guī)范反映的是我國絕大多數人民群眾的根本利益和普遍愿望，因而具有廣泛的群眾基礎，能夠被廣大人民群眾接受和遵循。因此，在社會主義初級階段，我國公民普遍遵循的是社會主義道德規(guī)范。例6下列關于先進性道德要求與廣泛性道德要求的關系說法正確的是 （ ）a. 全體人民都具有先進性道德b. 先進性道德與廣泛性道德的要求都是相同的c. 先進性道德就是社會公德d. 先進性道德與廣泛性道德是不同層次的道德解析 本題主要考查先進性道德要求與廣泛性道德要求的關系。經過分析不難看出，a、b、c都是錯誤的，應選d。答案 d二、思維診斷1. 既然強調加強道德建設，就沒有必要重視道德的層次性。道德的層次性是指道德要求的高低差別性和實踐表現的程度差異性及其上下從屬和相互制約的關系。第一，忽視道德的層次性容易使個體產生道德自卑和對社會道德生活持悲觀主義態(tài)度。對道德層次性的疏忽首先表現在，把道德的超越性當成道德的唯一特性，甚至把只可信仰而不可能完全企及的終極德性作為現實的標準。第二，忽視道德的層次性容易滋生道德實用主義、道德形式主義乃至個人主義。忽視道德的層次性的另一個表現是，否認道德的超越性和道德至善的可能性，將道德僅理解為謀取私人經濟、政治等利益的工具。2. 道德整齊劃一，不具有層次性。道德，對于人的主體來說，是人的一種內心信念；對于人的客體、對社會來說，是一種社會輿論的氛圍和壓力。是要使人們認同一種自覺認可、自覺或因為輿論的影響和壓力而遵循的行為規(guī)范。作為以德治國的重大具體措施，中共中央頒布了公民道德建設實施綱要?！熬V要”對道德層次作了區(qū)分，即：基本道德；社會主義道德；共產主義道德。并要求“在全社會大力倡導愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范”的同時，“大力倡導共產黨員和各級干部帶頭實踐社會主義、共產主義道德”即實踐“更高層次的道德”。可以說，道德的層次性，已為“綱要”所確認。道德是有層次的，即可以有基本層次和高層次之分?；镜赖?，是不損人利己、為人處世要顧及他人、“己所不欲，勿施于人”的道德。社會主義道德，或許可以說，是比基本道德高一層次的道德，是以集體主義為基本原則的，是在顧及集體和他人的基礎上，做一個有利于人民的人，是“有利于人”、“樂于助人”的道德。這應當是被人們稱為“美德”的道德水平，是受到稱道的品德。共產主義的道德，應當是更高層次的道德，即可以達到“舍己為人”、“毫不利己，專門利人”的境界，是為人民可以“忘我”的高尚道德。例7 道德的層次性是指 （ ）人們的道德素質不可能完全相同較低層次的道德要求具有廣泛性較高層次的道德要求難以做到，不必提倡經過努力可以達到較高層次的道德境界a. b. c. d. 解析 本題主要考查道德建設的層次性問題。經過分析不難選出c項。答案 c課時作業(yè)1高爾基說：“一個人追求的目標越高，他的才能就發(fā)展的越快，對社會就越有益?！边@句話主要告訴我們 （ ）a一個人確立的人生目標越高，他的道德水平越高b一個人只要確立了遠大的目標就會成為對社會有益的人c人們要在遵守基本道德規(guī)范的基礎上，不斷追求更高層次的道德目標d一個人的才能的發(fā)展和對社會的貢獻完全取決于他所追求的目標在人生成長的旅途上，我們應當追求更高的道德目標?；卮?5題。2開展公民道德建設，必須把先進性要求與廣泛性要求結合起來。下列對二者關系認識正確的是 （ ）廣泛性要求是先進性要求的前提和基礎 先進性要求是廣泛性要求的方向和趨勢廣泛性要求與先進性要求相輔相成 廣泛性要求是對先進性要求的升華a. b c d3 東漢時期，有人向大臣楊震行賄，還告訴他：“暮夜無知者?！睏钫鹫f：“天知，地知，你知，我知。何謂無知？”他嚴厲拒絕了賄賂。這啟示我們加強道德修養(yǎng)，應該（ ）a腳踏實地 b. 重視實踐 c. 循序漸進 d. 學會慎獨4. 所謂道德榜樣，應當具有 （ ）強烈道德吸引力 高尚的道德人格和道德品質巨大的道德魅力 崇高的道德理想和道德境界a. b. c. d. 5. 下列體現道德榜樣的是 （ ）以人民解放和富裕、社會進步和世界和平為己任鞠躬盡瘁、死而后已，具有崇高政治道德的政治領袖和人民公仆德業(yè)雙馨、德高望重、具有高尚道德的知識和文化精英舍小我為大我，具有巨大道德人格魅力的勞動者和管理者a. b. c. d. 每個國家和民族都有自己的道德榜樣，回答69題。6. 道德榜樣 （ ）為道德理想而獻身 用身體力行來詮釋道德理想是在現實社會生活中產生的 通過道德實踐去“改造世界”a. b. c. d. 7. 在道德實踐中，道德榜樣是 （ ）傳統美德的典型承載者 未來理想道德的開拓創(chuàng)新者傳統美德的捍衛(wèi)者 社會崇高道德價值的積極弘揚者a. b. c. d. 8. 之所以學習道德榜樣，是因為道德榜樣 （ ） 是社會價值導向的體現者體現了未來理想道德的基本精神、歷史趨勢和理想道德人格體現著傳統美德、現實道德和未來道德的有機統一是傳統美德、現實道德和未來道德歷史發(fā)展和延續(xù)的接力者a. b. c. d. 9. 學習道德榜樣，就要 （ ）重在實踐 循序漸進學會慎獨 腳踏實地，點滴做起a. b. c. d. 10. 榜樣的力量是無窮的。隨著我國“神舟”六號載人飛船的發(fā)射成功，一股航天熱再次熱遍大江南北，“英雄航天員”費俊龍、聶海勝也成為廣大青年學生的學習榜樣，各地大中小學紛紛舉行主題班會，抒發(fā)青年學子“學習航天英雄，立志奮發(fā)成才”的決心。（1）每個國家和民族都有自己的道德榜樣，每個時代也會涌現出許許多多的道德榜樣。航天英雄作為當代青年的道德榜樣，何以有如此巨大的力量？（2）青年學生應當向“英雄航天員”學習什么？答案點撥問題研討這種說法是不科學的。我們今天要學習的道德榜樣不是超脫于社會生活的圣賢。他們的先進模范行為，不論是轟轟烈烈的壯舉，還是平凡的小事，都是長期道德修養(yǎng)和實踐的結果。道德榜樣具有多樣性，如以人民解放和富裕、社會進步和世界和平為己任，鞠躬盡瘁、死而后已，具有崇高政治道德的政治領袖和人民公仆；德業(yè)雙馨、德高望重、具有高尚道德的知識和文化精英；在平凡崗位上做出非凡業(yè)績，舍小我為大我，位卑未敢忘憂國，具有巨大道德人格魅力的勞動者和管理者；在弘揚社會公德和涵養(yǎng)個人私德上彪炳史冊的道德力行者，等等，都是我們的道德榜樣。課時作業(yè)1. c（點撥：a、b、d三項表述錯誤，c符合題意。）2. c（點撥：先進性要求是廣泛性要求的方向和趨勢，故錯誤，應選c項。）3. d（點撥：楊震的行為屬于嚴于自律，表里如一的行為，應選d項。）4. d（點撥：所謂道德榜樣，就是具有崇高的道德理想和道德境界、高尚的道德人格和道德品質、巨大的道德魅力和強烈道德吸引力的先進人物。均符合題意。）5. d（點撥：從不同角度詮釋了道德榜樣的示范性和引導性，應選d項。）6. d（點撥：說明了道德榜樣的產生及特點等，都是正確的。）7. d（點撥：道德榜樣是在現實社會生活中產生的，在道德實踐中，道德榜樣體現著傳統美德、現實道德和未來理想道德的高度統一。均符合題意。）8. d（點撥：本題考查學習道德榜樣的原因，均符合題意。）9. d（點撥：均是學習道德榜樣的方法和途徑，均應選。）10. （1）道德榜樣容易使人產生認同感。道德榜樣是實踐道德