人教版選修34 第十二章 第5、6節(jié)　多普勒效應(yīng)　惠更斯原理 學(xué)案.docVIP

第5、6節(jié)多普勒效應(yīng)_惠更斯原理多普勒效應(yīng)及產(chǎn)生的原因探新知基礎(chǔ)練1多普勒效應(yīng)(1)音調(diào)：音調(diào)由頻率決定，頻率高則音調(diào)高，頻率低則音調(diào)低。(2)多普勒效應(yīng)：波源與觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時(shí)，接收到的波的頻率都會(huì)發(fā)生變化的現(xiàn)象。2多普勒效應(yīng)產(chǎn)生的原因(1)波源與觀察者相對(duì)靜止時(shí)，1 s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目是一定的，觀察者觀測(cè)到的頻率等于波源振動(dòng)的頻率。(2)當(dāng)波源與觀察者相互靠近時(shí)，1 s內(nèi)通過(guò)觀察者的波峰(或密部)的數(shù)目增加，觀察到的頻率增加；反之，當(dāng)波源與觀察者互相遠(yuǎn)離時(shí)，觀察到的頻率變小。辨是非(對(duì)的劃“”，錯(cuò)的劃“”)1發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源發(fā)出的頻率不變。()2多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生變化。()3多普勒效應(yīng)是指觀察者接收到的頻率比波源發(fā)出的頻率大的情況。()釋疑難對(duì)點(diǎn)練多普勒效應(yīng)的產(chǎn)生(1)波源完成一次全振動(dòng)，向外發(fā)出一個(gè)波長(zhǎng)的波，稱為一個(gè)完全波。頻率表示單位時(shí)間內(nèi)完成的全振動(dòng)的次數(shù)。因此波源的頻率又等于單位時(shí)間內(nèi)波源發(fā)出的完全波的個(gè)數(shù)。(2)觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)，是由觀察者接收到的頻率，即單位時(shí)間內(nèi)接收到的完全波的個(gè)數(shù)決定的。波源和觀察者相對(duì)靜止。觀察者接收到的頻率等于波源的頻率；波源和觀察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)。觀察者在單位時(shí)間內(nèi)接收到的完全波的個(gè)數(shù)發(fā)生變化，即感覺(jué)到波的頻率發(fā)生變化。波源與觀察者如果相互靠近，觀察者接收到的頻率增大；二者如果相互遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率減小。(3)多普勒效應(yīng)是波的特性，不只是機(jī)械波會(huì)產(chǎn)生多普勒效應(yīng)，后面所學(xué)的光波、電磁波也會(huì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象。特別提醒發(fā)生多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者發(fā)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)，而與波源到觀察者的距離無(wú)關(guān)。試身手1(多選)下列哪些現(xiàn)象是多普勒效應(yīng)造成的()a遠(yuǎn)去的汽車聲音越來(lái)越小b炮彈迎面飛來(lái)，聲音刺耳c火車向你駛來(lái)時(shí)，音調(diào)變高，遠(yuǎn)離你而去時(shí)，音調(diào)變低d大風(fēng)中，遠(yuǎn)處人的說(shuō)話聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱解析：選bc聲波音調(diào)的高低由其頻率決定，據(jù)多普勒效應(yīng)，當(dāng)聲源與觀察者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽(tīng)到的音調(diào)會(huì)變化，b、c正確；聲音的強(qiáng)弱由聲波的能量決定，聲源越近，聲波能量越大，聽(tīng)起來(lái)越響亮，但音調(diào)不一定變化，a、d項(xiàng)不是由多普勒效應(yīng)造成的。多普勒效應(yīng)的應(yīng)用探新知基礎(chǔ)練1測(cè)車輛速度交警向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度。2測(cè)星球速度測(cè)量星球上某些元素發(fā)出的光波的頻率。然后與地球上這些元素靜止時(shí)發(fā)光的頻率對(duì)照，可得星球的速度。3測(cè)血流速度向人體內(nèi)發(fā)射已知頻率的超聲波，超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收，測(cè)出反射波的頻率變化就可得血流速度。辨是非(對(duì)的劃“”，錯(cuò)的劃“”)1利用超聲波的多普勒效應(yīng)可以測(cè)車輛速度。()2人們可以根據(jù)接收到太陽(yáng)光的頻率變小判斷太陽(yáng)離地球遠(yuǎn)去。()3在醫(yī)學(xué)上，醫(yī)生根據(jù)超聲波的多普勒效應(yīng)測(cè)量血流速度。()釋疑難對(duì)點(diǎn)練1多普勒效應(yīng)再理解(1)多普勒效應(yīng)是指觀察者所接收到的波的頻率與波源頻率不同的現(xiàn)象，并不是接收到的波的強(qiáng)度發(fā)生變化的現(xiàn)象。 (2)發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率并沒(méi)有變化，是接收者接收到的頻率(單位時(shí)間內(nèi)接收到的完整波的個(gè)數(shù))發(fā)生變化(大于或小于波源頻率)。 (3)多普勒效應(yīng)的產(chǎn)生不是取決于波源與觀察者之間的距離，而是取決于二者相對(duì)速度的大小和方向。 2多普勒效應(yīng)應(yīng)用(1)交警向行進(jìn)中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波，同時(shí)測(cè)量反射波的頻率，根據(jù)反射波的頻率變化的多少就能知道車輛的速度。(2)利用多普勒效應(yīng)測(cè)量恒星相對(duì)速度的方法。光波與聲波的不同之處在于，光波頻率的變化使人感覺(jué)到的是顏色的變化。如果恒星遠(yuǎn)離我們而去，則光的譜線就向紅光方向移動(dòng)，稱為紅移；如果恒星朝向我們運(yùn)動(dòng)，光的譜線就向紫光方向移動(dòng)，稱為藍(lán)移。波源的速度越高，所產(chǎn)生的效應(yīng)越大，根據(jù)光波紅/藍(lán)移的程度，可以計(jì)算出波源循著觀測(cè)方向運(yùn)動(dòng)的速度。(3)了解血液流動(dòng)速度，可以通過(guò)發(fā)射超聲波來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于血管內(nèi)的血液是流動(dòng)的物體，所以超聲波振源與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的血液間就產(chǎn)生多普勒效應(yīng)。血管向著超聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，反射波的波長(zhǎng)被壓縮，因而頻率增加。血管離開(kāi)聲源運(yùn)動(dòng)時(shí)，反射波的波長(zhǎng)變長(zhǎng)，因而在單位時(shí)間里頻率減少。反射波頻率增加或減少的量，是與血液流動(dòng)速度成正比，從而就可根據(jù)超聲波的頻移量，測(cè)定血液的流速。試身手2(多選)下面哪些應(yīng)用是利用了多普勒效應(yīng)()a利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度b交警向行進(jìn)中的汽車發(fā)射一個(gè)已知頻率的電磁波，波被運(yùn)動(dòng)的汽車反射回來(lái)時(shí)，根據(jù)接收到的頻率發(fā)生的變化，就可知汽車的速度，以便于交通管理c鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車的運(yùn)動(dòng)情況d有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去解析：選abd凡是波都具有多普勒效應(yīng)，因此利用光波的多普勒效應(yīng)便可以測(cè)定遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度，a選項(xiàng)正確；被反射的電磁波，相當(dāng)于一個(gè)運(yùn)動(dòng)的汽車發(fā)出的電磁波，其頻率發(fā)生變化，由多普勒效應(yīng)可求出運(yùn)動(dòng)汽車的速度，b選項(xiàng)正確；鐵路工人根據(jù)振動(dòng)的強(qiáng)弱而對(duì)列車的運(yùn)動(dòng)作出判斷，c選項(xiàng)錯(cuò)誤；炮彈飛行，與空氣摩擦產(chǎn)生聲波，人耳接收到的頻率與炮彈的相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)，d選項(xiàng)正確。惠更斯原理及應(yīng)用探新知基礎(chǔ)練1波面和波線(1)波面：從波源出發(fā)的波，經(jīng)過(guò)同一時(shí)間到達(dá)的各點(diǎn)所組成的面，如圖所示。(2)波線：用來(lái)表示波的傳播方向的線，波線與各個(gè)波面總是垂直的。說(shuō)明：波面是球面的波為球面波，如空氣中的聲波。波面是平面的波為平面波。2惠更斯原理(1)內(nèi)容：介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn)，都可以看做發(fā)射子波的波源，其后任意時(shí)刻，這些子波在波前進(jìn)方向的包絡(luò)面就是新的波面。(2)包絡(luò)面：某時(shí)刻與子波波面相切的曲面。(3)應(yīng)用：如果知道某時(shí)刻一列波的某個(gè)波面的位置，還知道波速，利用惠更斯原理可以得到下一時(shí)刻波面的位置，從而可確定波的前進(jìn)方向。辨是非(對(duì)的劃“”，錯(cuò)的劃“”)1用惠更斯原理可以解釋波的傳播方向問(wèn)題。()2用惠更斯原理可以解釋光的反射和折射現(xiàn)象。()3用惠更斯原理不可以解釋波的衍射現(xiàn)象。()釋疑難對(duì)點(diǎn)練1對(duì)惠更斯原理的理解(1)惠更斯原理中，同一波面上的各點(diǎn)都可以看做子波的波源。波源的頻率與子波波源的頻率相等。(2)波線的指向表示波的傳播方向。(3)在各向同性的均勻介質(zhì)中，波線恒與波面垂直。(4)球面波的波線是沿半徑方向的直線，平面波的波線是垂直于波面的平行直線。(5)利用惠更斯原理可以解釋平面波和球面波的傳播、波的衍射、干涉和折射現(xiàn)象，但無(wú)法說(shuō)明衍射現(xiàn)象與狹縫或障礙物的大小關(guān)系。2惠更斯原理的應(yīng)用(1)應(yīng)用惠更斯原理解釋波的衍射：如圖甲所示，平面波到達(dá)擋板上的狹縫ab，按照惠更斯原理，波面上的每一點(diǎn)都可以看做子波的波源，位于狹縫的點(diǎn)也就是子波源。因此波可以到達(dá)擋板后的位置。這就是波的衍射現(xiàn)象。(2)應(yīng)用惠更斯原理解釋波的反射：惠更斯原理對(duì)波的反射的解釋，如圖乙中a、c、b是入射波的波線，a、c、b是反射波的波線。過(guò)a的入射點(diǎn)a作與波線垂直的波面ab，在波面ab上找三點(diǎn)a、c、b作為子波源，設(shè)波速為v，取時(shí)間間隔t；作t時(shí)間后子波源a、c發(fā)出的子波波面如圖中小圓弧所示；畫(huà)出子波波面的包絡(luò)面ab，根據(jù)波線與波面的方位關(guān)系畫(huà)出反射波線a、c、b，代表了反射波的波線。(3)應(yīng)用惠更斯原理解釋波的折射現(xiàn)象：當(dāng)波由一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)發(fā)生偏折的現(xiàn)象叫做波的折射。用惠更斯原理解釋如下：如圖丙所示，一束平面波中的波線a首先于時(shí)刻t由介質(zhì)1到達(dá)界面。波線a進(jìn)入介質(zhì)2后，又經(jīng)過(guò)時(shí)間t，波線b也到達(dá)界面。這時(shí)a、c兩點(diǎn)發(fā)出的子波的波面如圖中兩小段圓弧所示，它們的包絡(luò)面為圖中的ab，這是波進(jìn)入介質(zhì)2之后的新的波面。由于是兩種不同的介質(zhì)，其中波的傳播速度v1、v2不一定相同，在t這段時(shí)間內(nèi)，兩條波線a和b前進(jìn)的距離aa和bb也不一定相同。因此波進(jìn)入第二種介質(zhì)后傳播方向常常發(fā)生偏折。這是波的折射現(xiàn)象。試身手3聲源發(fā)出的聲波在空氣中向外傳播過(guò)程中，振幅將逐漸減小，如何用惠更斯原理解釋？解析：根據(jù)惠更斯原理可知，聲波從聲源發(fā)出后，在空中向外傳播的過(guò)程中，形成了以波源為中心的波面。面上的每個(gè)點(diǎn)都是子波的波源，然后又形成子波波面，形成包絡(luò)面，即為新波面。但聲源提供的能量一定，在形成新的波面后，總能量不變，但每個(gè)新波面獲得的能量減少，故在波的傳播過(guò)程中振幅逐漸減小。答案：見(jiàn)解析多普勒現(xiàn)象應(yīng)用發(fā)生多普勒效應(yīng)的幾種情況相對(duì)位置圖示結(jié)論波源s和觀察者a相對(duì)介質(zhì)不動(dòng)f波源f觀察者，音調(diào)不變波源s不動(dòng)，觀察者a運(yùn)動(dòng)，由ab或ac若靠近波源，由ab，則f波源f觀察者，音調(diào)變高；若遠(yuǎn)離波源，由ac，則f波源f觀察者，音調(diào)變低觀察者a不動(dòng)，波源s運(yùn)動(dòng)，由ss2f波源f觀察者，音調(diào)變高典例1關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說(shuō)法正確的有()a只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)b當(dāng)波源和觀察者都運(yùn)動(dòng)時(shí)就產(chǎn)生多普勒效應(yīng)c產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化d產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化思路點(diǎn)撥由于波源和觀察者間存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致觀察者接收到的頻率與波源的頻率不同，而波源的頻率并沒(méi)有發(fā)生變化。解析選d多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過(guò)程共有的特征，無(wú)論是機(jī)械波、電磁波還是光波都會(huì)發(fā)生多普勒效應(yīng)。產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源和觀察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致觀察者接收到的波的頻率發(fā)生了變化，而波源的頻率不變。故選項(xiàng)d正確，a、b、c錯(cuò)誤。典例2公路巡警開(kāi)車在高速公路上以100 km/h的恒定速度巡查，在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個(gè)已知頻率的超聲波，結(jié)果該超聲波被那輛轎車反射回來(lái)時(shí)，巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出時(shí)低。(1)此現(xiàn)象屬于()a波的衍射b波的干涉c多普勒效應(yīng) d波的反射(2)若該路段限速為100 km/h，則該轎車是否超速？(3)若該轎車以20 m/s的速度行進(jìn)，反射回的超聲波頻率應(yīng)怎樣變化？思路點(diǎn)撥觀察者與波源相互遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率低于波源的頻率；觀察者與波源相互靠近，觀察者接收到的頻率高于波源的頻率。解析(1)巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出時(shí)低，此現(xiàn)象為多普勒效應(yīng)，選項(xiàng)c正確。(2)因巡警車接收到的頻率低，由多普勒效應(yīng)知巡警車與轎車在相互遠(yuǎn)離，而巡警車車速恒定且在后面，可判斷轎車車速比巡警車車速(100 km/h)大，故該轎車超速。(3)若該轎車以20 m/s的速度行進(jìn)時(shí)，此時(shí)巡警車與轎車在相互靠近，由多普勒效應(yīng)知反射回的超聲波頻率應(yīng)變高。答案(1)c(2)超速(3)變高由多普勒效應(yīng)判斷波源或觀察者的運(yùn)動(dòng)方向及速度時(shí)，只需比較波源頻率f源和觀察者接收到的頻率f觀之間的大小關(guān)系。當(dāng)f源f觀時(shí)，兩者間距離在增大；當(dāng)f源f觀時(shí)，兩者間距離在減小?；莞乖淼膽?yīng)用解釋波的反射與折射1波的反射：反射波的波長(zhǎng)、波速、頻率跟入射波的相同。2波的折射：在波的折射中，波的頻率不變，波速和波長(zhǎng)發(fā)生改變。3波在兩種介質(zhì)的界面上發(fā)生折射的原因是波在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同。典例3(多選)下列說(shuō)法正確的是()a波發(fā)生反射時(shí)，波的頻率不變，波速變小，波長(zhǎng)變短b波發(fā)生反射時(shí)，波的頻率、波長(zhǎng)、波速均不變c波發(fā)生折射時(shí)，波的頻率不變，但波長(zhǎng)、波速發(fā)生變化d波發(fā)生折射時(shí)，波的頻率、波長(zhǎng)、波速均發(fā)生變化解析選bc波發(fā)生反射時(shí)，波在同一種介質(zhì)中傳播，頻率、波長(zhǎng)和波速均不變，選項(xiàng)a錯(cuò)誤，選項(xiàng)b正確；波發(fā)生折射時(shí)，是從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)，波速發(fā)生變化，波的頻率由波源決定，所以波的頻率不變，由公式vf可知，波長(zhǎng)發(fā)生變化，選項(xiàng)d錯(cuò)誤，選項(xiàng)c正確。 課堂對(duì)點(diǎn)鞏固1(多選)下列關(guān)于多普勒效應(yīng)的說(shuō)法中正確的是()a只要波源在運(yùn)動(dòng)，就一定能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)b當(dāng)聲源靜止、觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生多普勒效應(yīng)c只要聲源在運(yùn)動(dòng)，觀察者總是感到聲音的頻率變高d當(dāng)聲源相對(duì)于觀察者運(yùn)動(dòng)時(shí)，觀察者聽(tīng)到的聲音的音調(diào)可能變高，也可能變低解析：選bd當(dāng)波源與觀察者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)，如果二者相互接近，觀察者接收到的頻率增大，感到聲音的音調(diào)變高；如果二者遠(yuǎn)離，觀察者接收到的頻率減小，感到聲音的音調(diào)變低，所以應(yīng)選b、d。2(多選)下列說(shuō)法中正確的是()a根據(jù)惠更斯原理可知，介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn)，都可以看做發(fā)射子波的波源b惠更斯原理只能解釋球面波的傳播，不能解釋平面波的傳播c若知道某時(shí)刻一列波的某個(gè)波面的位置，由惠更斯原理就可以確定波的傳播方向d惠更斯原理不但可以解釋波的直線傳播，還可以解釋波的反射與折射等相關(guān)現(xiàn)象解析：選ad惠更斯原理將介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn)看做發(fā)射子波的波源，可以解釋波傳播中的包括反射、折射在內(nèi)的傳播規(guī)律，故選項(xiàng)a、d正確；惠更斯原理可以解釋球面波和平面波的傳播，b錯(cuò)誤；若知道某一時(shí)刻一列波的某個(gè)波面的位置，還必須知道波速，再利用惠更斯原理得到下一時(shí)刻這個(gè)波面的位置，才能確定波的傳播方向，c錯(cuò)誤。3觀察者不動(dòng)，波源迎面而來(lái)時(shí)()a波源的波長(zhǎng)發(fā)生了改變b波源的頻率發(fā)生了改變c觀察者接收到的頻率發(fā)生了改變d波速發(fā)生了改變解析：選c只要波源和觀察者發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生多普勒效應(yīng)，發(fā)生多普勒效應(yīng)時(shí)，波源的頻率和波長(zhǎng)均不發(fā)生變化，只是觀察者接收到頻率發(fā)生了變化，故只有選項(xiàng)c正確。4頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運(yùn)動(dòng)。以u(píng)表示聲源的速度，v表示聲波的速度(uv)，f表示接收器接收到的頻率。若u增大，則()af增大，v增大bf增大，v不變cf不變，v增大df減小，v不變解析：選b當(dāng)聲源向著接收器運(yùn)動(dòng)的速度增大時(shí)，聲源的頻率不變，聲波的傳播速度不變，接收器接收到的頻率增大。故選項(xiàng)b正確。課堂小結(jié)課時(shí)跟蹤檢測(cè)十一、單項(xiàng)選擇題1人在室內(nèi)講話的聲音比在室外空曠處講話聲音要洪亮，是因?yàn)?)a室內(nèi)空氣不流動(dòng)b室內(nèi)聲音多次反射c室內(nèi)聲音發(fā)生折射d室內(nèi)物體會(huì)吸收聲音解析：選b在空曠處講話，聲波絕大部分向遠(yuǎn)處傳播而一小部分傳入人耳，在室內(nèi)講話，除有聲波直接傳入耳朵外，向外傳播的聲波被墻等物體反射也傳入耳朵，所以顯得比較洪亮。選項(xiàng)b正確。2對(duì)于波面和波線的說(shuō)法中正確的是()a波面一定是球面(形狀)b波線一定是平行直線c波線有的與波面垂直，有的與波面平行d不同波面上的各點(diǎn)振動(dòng)周期相同解析：選d波面可以是球面(形狀)，也可以是平面(形狀)，a錯(cuò)；波線可以是平行直線，如平面波波線，也可以不是平行直線，如球面波波線，b錯(cuò)；波線總是與波面垂直，c錯(cuò)；不同波面上的各點(diǎn)振動(dòng)周期相同，都等于波源的周期，d對(duì)。3隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，旅游事業(yè)迅速發(fā)展，其中回歸大自然的濱海游、生態(tài)游等休閑度假游備受人們的喜愛(ài)。一艘汽船以4 m/s的速度在無(wú)風(fēng)河面上航行，船上發(fā)出一聲?shū)Q笛，旅客在3 s后聽(tīng)到前方懸崖反射回來(lái)的聲音，則懸崖離汽船原來(lái)位置的距離為()a258 m b340 mc516 m d680 m解析：選c如圖所示，汽船發(fā)出鳴笛聲在b處，旅客聽(tīng)到回聲位置在a處，即3 s 內(nèi)汽船前進(jìn)了a、b間距離l，則聲波經(jīng)過(guò)了2l0l的距離。則v聲t2l0l2l0v船t，得l0 m516 m。c正確。4.如圖所示，1、2、3分別代表入射波、反射波、折射波的波線，則()a2與1的波長(zhǎng)、頻率相等，波速不等b2與1的波速、頻率相等，波長(zhǎng)不等c3與1的波速、頻率、波長(zhǎng)均相等d3與1的頻率相等，波速、波長(zhǎng)均不等解析：選d波1、2都在介質(zhì)a中傳播，故反射波的波長(zhǎng)、頻率、波速與入射波都應(yīng)該相等，故a、b錯(cuò)誤；波1、3是在兩種不同介質(zhì)中傳播，故折射波的波長(zhǎng)、波速與入射波都不等，但頻率相等，故c錯(cuò)誤，d正確。5醫(yī)院有一種先進(jìn)的檢測(cè)技術(shù)彩超，向病人體內(nèi)發(fā)射頻率已精確掌握的超聲波。超聲波經(jīng)血液反射后被專用儀器接收，測(cè)出反射波的頻率變化，就可以知道血液的流速。這一技術(shù)主要體現(xiàn)了哪一種物理現(xiàn)象()a多普勒效應(yīng) b波的衍射c波的干涉 d共振解析：選a儀器接收到的波的頻率發(fā)生變化，是因?yàn)檠旱牧鲃?dòng)使反射波的波源與接收儀器間距離發(fā)生變化，從而產(chǎn)生了多普勒效應(yīng)，選項(xiàng)a正確，b、c、d錯(cuò)誤。6小明和小剛每天上學(xué)途中都要經(jīng)過(guò)一座鐵橋。學(xué)習(xí)了波的知識(shí)之后，小明和小剛想到了一個(gè)測(cè)量橋長(zhǎng)的方法，一人在鐵橋的一端用錘子敲擊一下，另一人在鐵橋的另一端聽(tīng)傳來(lái)的聲音，結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)空氣和鐵橋，聲音傳到另一端的時(shí)間差為2 s(聲波在空氣中傳播速度v1340 m/s，在鋼鐵中的傳播速度為4 900 m/s)，則鐵橋長(zhǎng)大約為()a680 m b9 800 mc730.7 m d無(wú)法計(jì)算解析：選c設(shè)鐵橋長(zhǎng)為l，由題意可知2 s，解得l730.7 m。故c正確。二、多項(xiàng)選擇題7關(guān)于多普勒效應(yīng)，以下說(shuō)法正確的有()a只有機(jī)械波才能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)b所有的波均能產(chǎn)生多普勒效應(yīng)c產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源的頻率發(fā)生了變化d產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化解析：選bd多普勒效應(yīng)是波動(dòng)過(guò)程共有的特征，產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者接收到的頻率發(fā)生了變化，而波源的頻率不變，故選項(xiàng)b、d正確，選項(xiàng)a、c錯(cuò)誤。8假如一輛汽車在靜止時(shí)喇叭發(fā)出聲音的頻率是300 hz，在汽車向你駛來(lái)又擦身而過(guò)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()a當(dāng)汽車向你駛來(lái)時(shí)，聽(tīng)到喇叭聲音的頻率大于300 hzb當(dāng)汽車向你駛來(lái)時(shí)，聽(tīng)到喇叭聲音的頻率小于300 hzc當(dāng)汽車和你擦身而過(guò)后，聽(tīng)到喇叭聲音的頻率大于300 hzd當(dāng)汽車和你擦身而過(guò)后，聽(tīng)到喇叭聲音的頻率小于300 hz解析：選ad當(dāng)汽車向你駛來(lái)時(shí)，兩者距離減小，接收到的聲波個(gè)數(shù)增多，頻率升高，將大于300 hz，故a選項(xiàng)正確；當(dāng)汽車和你擦身而過(guò)后，兩者距離變大，接收到的聲波個(gè)數(shù)減少，頻率降低，將小于300 hz，故d選項(xiàng)正確。9關(guān)于站在火車站臺(tái)上的旅客聽(tīng)到