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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前長春版二年級語文上學期開學檢測試題 附答案題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、我會拼,還會寫。 二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、選詞填空。 四周 四處(1)廣場( ),燈火輝煌,美極了。(2)他( )張望,找不到媽媽。 棗紅 火紅 桃紅 (3)太陽露出了頭,( )( )的,像個燒紅的鐵球。 (4)江南的春天,( )柳綠,鳥語花香。(5)他騎著一匹( )色的駿馬。2、按要求填詞。(1)填量詞:一( )字典 一( )課 (2)補充完整:一把( )一片( )一道( )(3)接著寫:楓樹 楊樹 _老鷹 大雁 _采桑 割麥 _(4)填近義詞:新奇 ( )(5)填反義詞: 閑 ( )3、在括號里填上合適的詞語。一( )大稱 一( )墻 一( )大樹 一( )大船一( )山峰 一( )線 一( )辦法 一( )石頭4、寫出帶有下面偏旁的字,再組詞。 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、形近字組詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、讀一讀,連一連。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、把下面的句子補充完整,并加上標點符號。(1)小蝌蚪_ (2)_漂亮嗎_(3)_多么可愛啊_ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、句子排序。( )一些不知名的小花,長在綠草中,像藍天上綴著的星星。( )小花園在教室的左邊,長八米,寬四米。( )花園里四周的道路上都長滿了青草,好象鋪了一層綠毯。( )它緊靠短墻,由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。( )花是老師精心栽培的,有的長在地上,有的長在盆里,構成了一個個圖案。( )到了夏天,大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉,托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒,美麗極了! 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、口語交際練習。文文明天要去海邊旅行啦,她想給大家?guī)ФY物,可是她的背包太小了,裝不下,于是她想向琪琪借用一個雙肩背包,于是就來到了琪琪家。文文:_琪琪:_文文:_琪琪:_2、綜合展示廳。同學們一定聽過狐貍和烏鴉的故事,如果你是那只烏鴉,你會怎么做怎么說才不會被狐貍欺騙呢?試著寫一寫。_ 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、閱讀天地。 春天 春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來,地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花,引得蜜蜂來回地飛舞。 1這段話主要寫了_的景色。 2這段話中表示顏色的詞有_、_。3把這段話中打比方的句子用“_”劃出來。2、閱讀理解。 我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖,名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前,曾經有一群天鵝在這里生活,因此而得名。 湖呈圓形,湖水清可見底,碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹林。其中最引人注目的是柳樹,在微風吹動下,柳條迎風起舞。湖水映襯出柳樹的身影,十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地,草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋,把天鵝湖打扮得更加美麗。1這個湖為什么叫天鵝湖? _ _ _2.第二自然段先寫了湖的_、_,再寫湖的四周有_,接著寫樹下有_和_,最后寫湖上有_。3這篇短文表達了作者對天鵝湖的_之情。4給短文加個題目,寫在文前橫線上。5從短文中我積累的四字好詞有:_、_。6用“_”畫出你喜歡的句子。3、閱讀檢閱臺。 星星和花 我最喜歡夏天, 滿地的鮮花, 這里一朵, 那里一朵, 真比天上的星星還多。 到了夜晚,花兒睡了, 我數(shù)著滿天的星星, 這里一顆, 那里一顆, 又比地上的花多。1填空。 這篇文字寫了夏天的_和夜晚的_。2判斷。對的打“”,錯的打“”。(1)夜晚,滿天的星星比地上的花多。( )(2)白天,滿地的鮮花比天上的星星還多。( )3用“_”畫出花多的句子,用“_”畫出星星多的句子。 九、習作(本題共計25分)1、我會看圖寫話。 小朋友們,請仔細觀察這四幅圖,然后發(fā)揮你的想象,把圖上的內容寫具體,讓我們比比誰寫得最生動! 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:忘記 世界 希望 楊樹 周圍 冰冷 植物 領導二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、答案:(1)四周 (2)四處 (3)火紅 火紅 (4)桃紅 (5)棗紅2、答案:(1)本 節(jié) (2)雨傘 葉子 題 (3)柳樹 黃鸝 打谷 (4)新鮮 (5)忙3、答案:桿 堵 棵 艘 道 條 個 塊4、答案靈活(略)考查知識:考查學生對同偏旁字的理解和運用字的理解和正確運用。考查能力:考查學生對同偏旁字的理解并能正確書寫和運用。三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:嫩nn 觸ch 探tn 豪ho 鶯yn 終zhn五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、示例:(1)在水里游來游去。(2)公園里的花兒?(3)我家的小狗!六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:(6-1-5-2-3-4)七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、答案:文文:琪琪你好,我明天要去海邊玩了,準備給你和大家?guī)ФY物呢,但是我的背包太小了,我怕裝不下,能不能借用你的雙肩包呀?琪琪:當然可以呀,朋友之間當然要相互幫助。文文:謝謝你,我一定會小心愛護的。琪琪:嗯,不用謝!2、示例:我會把那塊辛辛苦苦找來的肉放在巢里,然后對狐貍說:“狐 貍弟弟,謝謝你的夸獎,我們一起來唱首歌吧!”八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、答案:1、春天田野 2、金黃 青青 3、第四句2、答案:1.據(jù)說許多年以前,曾經有一群

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