英語(yǔ)人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit2B Lets learn.doc

課題名稱教學(xué)設(shè)計(jì)基本信息姓名章靜學(xué)段學(xué)科五下 英語(yǔ)區(qū)縣紹興市上虞區(qū)學(xué)校名稱閏土小學(xué)教學(xué)題目Unit2 B Lets learn所選教材人民教育出版社版小學(xué)英語(yǔ)第6冊(cè)第2單元第4節(jié)）一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）知識(shí)與技能： 能掌握動(dòng)詞短語(yǔ)：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。過(guò)程與方法： 能掌握問(wèn)句“Which season do you like best?”更詳細(xì)的回答方式。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)操練“Which season do you like best?”，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)。2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容與重難點(diǎn)分析（學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)的劃分）1. 熟練掌握短語(yǔ)：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。2. 能將本課重點(diǎn)短語(yǔ)運(yùn)用到句型“I often go on a picnic/.with my family.”中去。能熟練回答“Which season do you like best?”并能說(shuō)明理由。項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)對(duì)措施教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握短語(yǔ)：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。通過(guò)各種形式的操練來(lái)掌握詞組。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用到句型“I often go on a picnic/.with my family.”中去。能熟練回答“Which season do you like best?”并能說(shuō)明理由。通過(guò)小組操練來(lái)鞏固操練。二、學(xué)習(xí)者特征分析（說(shuō)明學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等信息）三、學(xué)習(xí)環(huán)境選擇1學(xué)習(xí)環(huán)境選擇（ ）A.簡(jiǎn)易多媒體教室 B.交互式電子白板 C.網(wǎng)絡(luò)教室 D.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境四、流程規(guī)劃與活動(dòng)設(shè)計(jì)（描述整體教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)劃，按順序說(shuō)明每一環(huán)節(jié)中教學(xué)內(nèi)容、呈現(xiàn)方式、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)以及設(shè)計(jì)意圖等）教學(xué)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)與教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式（如圖片/視頻等）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與效果五、評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)1評(píng)價(jià)形式與工具（ ）可多選A.課堂提問(wèn) B.書(shū)面練習(xí) C.制作作品 D.測(cè)驗(yàn) E.其他2評(píng)價(jià)量表內(nèi)容（測(cè)試題、作業(yè)描述等）六