人教版選修一第二單元 商鞅變法 學(xué)案.docVIP

第二單元 商鞅變法一、教學(xué)目標(biāo)【課程標(biāo)準】知道春秋戰(zhàn)國時期各國改革的基本史實，認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征；了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認識其特點；探討商鞅變法的歷史作用。1認識春秋戰(zhàn)國時期的時代特征。2知道春秋戰(zhàn)國時期包括齊國管仲改革、楚國吳起變法和秦國商鞅變法等改革事件在內(nèi)的大事名稱。3確立順應(yīng)時代潮流、追求建功立業(yè)的人生理想。4了解商鞅變法在經(jīng)濟、政治和社會風(fēng)俗方面的改革措施及其主要內(nèi)容。5認識商鞅變法的特點：全面性、有效性和法律上確立封建制度等特點。6體會“治世不一道、便國不法古”的革新精神，學(xué)習(xí)改革家堅強不屈的意志。7探討商鞅變法對于秦國的制度變革和國力強盛所產(chǎn)生的歷史作用。8初步理解商鞅變法的性質(zhì)和“商鞅雖死、秦法未敗”。9認識到社會是在改革中不斷前進的，增強對社會的歷史責(zé)任感。【考試說明】商鞅變法二、教學(xué)過程（一）背景1. 春秋戰(zhàn)國時期的時代特征春秋戰(zhàn)國是中國歷史上大動蕩、大變革（奴隸社會向封建社會過度）的重要時期，社會經(jīng)濟、政治、軍事、文化等方面都發(fā)生了根本性的變化，從而使整個社會呈現(xiàn)出全新的面貌。（1）經(jīng)濟：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了較大發(fā)展；社會生產(chǎn)力的發(fā)展促進了的確立，進一步削弱了人身依附關(guān)系，引起社會的變化。（2）政治：經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化對上層建筑提出了新的要求。社會的發(fā)展要求逐步廢除奴隸主貴族政治制度，建立和強化統(tǒng)治。以選賢任能、獎勵軍功來改革世卿世碌制，以實行俸祿制取代封邑制，以中央集權(quán)制取代君主與貴族聯(lián)合執(zhí)政。（3）軍事：戰(zhàn)爭頻繁，成為改革變法的內(nèi)在動力。（4）文化：私學(xué)興盛；百家爭鳴；主張以法治國的學(xué)說，最合乎當(dāng)時社會發(fā)展的需求，成為各國變法改革的思想理論武器。2. 改革和變法風(fēng)潮（1）春秋時期的改革齊國改革：大力發(fā)展農(nóng)工商業(yè)，整頓和發(fā)展軍備，改革賦稅制度，采取“相地而衰征”的政策。魯國“”：公元前594年，魯國實行“初稅畝”，按畝收稅，公開承認了土地私有。（2）戰(zhàn)國時期的改革背景：經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化：奴隸主的土地國有制大部分被封建土地私有制取代；階級基礎(chǔ)的變化：要求進行改革，廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展封建經(jīng)濟；內(nèi)在動力：各國統(tǒng)治者希望通過變法改革實現(xiàn)富國強兵。各國改革：在魏國、在楚國，齊國、趙國、韓國也陸續(xù)進行了變法改革。成效：各國變法改革取得了不同程度的成效，促進了政治的進步和經(jīng)濟、軍事的發(fā)展壯大。簡明扼要地列出春秋戰(zhàn)國時期發(fā)生的主要改革的名稱即可，目的是幫助學(xué)生認識商鞅變法不是孤立的發(fā)生在一個諸侯國的事件。3. 秦國改革的有利條件和歷史機遇（1）秦國的歷史地理狀況：位處西部，春秋時期獨霸西戎。然而，秦國畢竟偏居關(guān)中，比中原各國的經(jīng)濟、政治、文化都要落后。（2）秦國改革的有利條件：秦國擁有比較集中的權(quán)力，國內(nèi)舊的奴隸主貴族勢力相對較弱；注重實用、講求的法家學(xué)說，容易受到秦國君臣民眾的認同；當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)質(zhì)樸，尚武精神充斥。（3）秦國面臨的機遇：長期以來扼制秦國發(fā)展的已分裂成魏、韓、趙三國，力量大大削弱；中原地區(qū)眾多士人紛紛游說各國，追求建功立業(yè)，為秦招攬賢能、進行變法改革創(chuàng)造了可能性。（4）直接因素諸侯的刺激。（二）主要措施1經(jīng)濟（1）廢除，承認土地私有，這一舉措維護了新興地主階級的利益，提高了他們發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性；（2）重農(nóng)抑商，獎勵；（3）統(tǒng)一度量衡。2軍事：獎勵，實行二十等爵制；嚴厲禁止私斗。3政治：（1）廢除“制”，鼓勵貴族建立軍功；（2）建立嚴密的戶籍制度，制定法；（3）普遍推行制，加強中央集權(quán)。4思想文化：“燔詩書而明法令”， 制訂了秦律，用法律形式把各項改革內(nèi)容固定下來。5社會習(xí)俗：禁止及成年兄弟同居一室；強制推行家庭政策。（三）特點：、和在上確立封建制度。引導(dǎo)學(xué)生從變法的過程、涉及的領(lǐng)域、性質(zhì)、成效以及戰(zhàn)國時期系列變法的比較視野里，討論和歸納商鞅變法的特點。（四）歷史作用和局限性1性質(zhì)：商鞅變法是秦國政治、經(jīng)濟、軍事和思想文化方面的全方位改革，是新興地主階級領(lǐng)導(dǎo)的一場革命。2積極作用：商鞅在政治、經(jīng)濟、軍事和等領(lǐng)域推行全面改革，廢除了舊制度，創(chuàng)建了適合社會經(jīng)濟發(fā)展的新制度。改革推動了秦國社會的進步，促進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（1）政治上：打擊并瓦解了舊的宗法制度，使國家機器的職能更加健全，制度的建設(shè)從此開始。（2）經(jīng)濟上：確立了土地制，激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)積極性，促進了秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。（3）軍事上：極大地提高了。3局限性：（1）變法輕視，鼓吹輕罪重罰；（2）變法一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫；（3）變法并未與舊制度、舊文化、舊習(xí)俗徹底劃清界限。變法成功的原因1順應(yīng)了取代奴隸制的歷史潮流，符合新興地主階級的要求（根本原因）。2改革措施全面、徹底，執(zhí)法如山（“法及太子”，法不阿貴）。3充分的宣傳，取信于民（“南門徙木”）。4得到（秦孝公）的支持（政治保障）。歷史作用：商鞅變法是一次較徹底的改革運動。為秦國的富國強兵和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，對秦國以至中國歷史的發(fā)展都起了重要作用。在政治上，打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機器的職能更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始。在經(jīng)濟上，從根本上改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，確立了土地私有制，激發(fā)了勞動者的生產(chǎn)積極性，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了生機。軍事上，極大地提高了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。商鞅變法后，秦國的綜合國力大增，政治威望日高，還形成了全國皆軍、惟軍為榮的尚武精神。但商鞅變法輕視教化，鼓吹輕罪重罰，也在一定程度上加重了廣大人民所受的剝削與壓迫，連坐法的實行，給廣大人民帶來了巨大的痛苦。三、知識結(jié)構(gòu)四、典型試題2013年江蘇高考題【歷史上重大改革回眸】（10分） 孝文帝改革就其深度、廣度和影響而言，可與商鞅變法相媲美。閱讀下列材料：材料一 東方文化較高諸邦，以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制，改革非易，秦人在文化上之歷史，較之東方諸國，亦遠為落后，故轉(zhuǎn)得為種種之創(chuàng)新。其實商鞅變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，使西方人迎頭趕上一步。而結(jié)果則后來居上，新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉。 馬非百秦集史材料二 魏初風(fēng)俗至陋，遷都之后，于革易舊俗，亦可謂雷厲風(fēng)行。民族根柢，莫如語言，語言消滅，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中國文化之故，至欲自舉其語言而消滅之，其改革之心，可謂勇矣。其于制度，亦多所厘定。 呂思勉兩晉南北朝史材料三 北魏在中原建立以后，所面臨的最大問題即如何處理這一廣大地區(qū)的民族關(guān)系，其中包含如何對待漢族的先進生產(chǎn)方式、漢族的文化問題。是繼續(xù)保存拓拔氏舊的社會制度和舊有的文化習(xí)慣，還是捐棄舊俗，接受先進的文化，在新的歷史環(huán)境中獲得新生，北魏的統(tǒng)治者必須作出抉擇。 白壽彝中國通史請回答：（1）據(jù)材料一，指出商鞅變法的有利條件。這些條件使秦國變法呈現(xiàn)怎樣的特點？（4分）（2）據(jù)材料二，歸納孝文帝“遷都”對改革的作用。從材料看，孝文帝“改革之心”堅定的原因是什么？（3分）（3）據(jù)材料三，與商鞅變法相比，孝文帝改革面臨的最大問題是什么？綜合上述材料，分析影響改革效果的基本因素。（3分）【解析】第（1）問，第一小問，根據(jù)材料“東方文化以受古代文化之積染既深，種種因襲牽制，改革非易”，可知秦有其獨特的條件：受傳統(tǒng)束縛較少；根據(jù)材料“變法之重要內(nèi)容，在東方各國，本已早為推行，商鞅不過攜帶東方之新空氣，”可知，其汲取東方諸國的經(jīng)驗教訓(xùn)。第二小問，可以根據(jù)材料“新制度之創(chuàng)建，惟秦為最有功焉”概括；第（2）問，第一小問，可以結(jié)合材料從革除舊俗和堅定改革信心等方面概括。第二小問，原因需要從客觀方面本民族的落后性和主觀方面孝文帝對漢民族文化的仰慕方面分析；第（3）問，第一小問，根據(jù)材料三第一句話直接概括；第二小問，主要從改革者自身和對先進文明的態(tài)度來分析?！緟⒖即鸢浮浚?0分）（1）條件：東方諸國的變革經(jīng)驗；落后的秦國受傳統(tǒng)束縛較少。特點：注重創(chuàng)建新制度；變法徹底，功效明顯。（2）作用：減少改革阻力，為徹底移風(fēng)易俗（如禁鮮卑語、講漢話等）創(chuàng)造條件。原因：北魏風(fēng)俗落后，迫切需要改革；孝文帝仰慕漢族文化，改革熱情高。（3）問題：民族關(guān)系問題（或鮮卑族與漢族文化的差異）。因素：對外來先進文化的學(xué)習(xí)與借鑒；改革者的信心與勇氣。五、課后作業(yè)【歷史上重大改革回眸】（10分）閱讀下列材料：材料一 衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯、武不循古而王，夏、殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多?！?秦孝公曰：“善！” 以衛(wèi)鞅為左庶長，卒定變法之令。有軍功者，各以率受上爵。為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍。 史記商君列傳材料二 及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州城，而弱者喪社稷。 前漢書食貨志材料三 孝公用商鞅之法，移風(fēng)易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服，獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。 史記李斯列傳材料四 商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，發(fā)吏捕商君秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！” 遂滅商君之家。 史記商君列傳 請回答：（1）商鞅變法的理論基礎(chǔ)是什么？據(jù)材料一、二說明變法法令推行的原因是什么？（2分）（2）據(jù)材料一、二概括指出商鞅變法的主要內(nèi)容。（逐條列出，不得摘抄原文）(3分)（3）材料二中的“務(wù)本”、“王制遂滅”各指什么？（2分）（4）引用材料二中的一句話，概括商君所為的歷史作用（1分）（5）據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法產(chǎn)生了哪些社會影響？（2分）附：問題檢測及答案要點一、本課問題檢測回答下列有關(guān)商鞅變法的問題（1）春秋戰(zhàn)國是中國歷史上大動蕩、大變革（奴隸社會向封建社會過度）的重要時期，社會經(jīng)濟、政治、軍事、文化等方面都發(fā)生了根本性的變化，試具體說明？各諸侯國實施改革變法的根本原因？（2）春秋戰(zhàn)國時期除商鞅變法外，還有哪些國家進行的改革變法影響比較大？（3）戰(zhàn)國時，秦孝公為什么要變法？有哪些有利條件？又有何歷史機遇？（4）商鞅變法的指導(dǎo)思想？宗旨（根本目的）？性質(zhì)？范圍？（5）商鞅變法的舉措主要有哪些（經(jīng)濟、軍事、政治、思想文化、社會習(xí)俗）？（6）討論和歸納商鞅變法的特點？（7）商鞅之死的根本原因？變法能夠成功的主要原因？（8）簡要分析商鞅變法的歷史作用（總分）？（9）商鞅變法有哪些歷史局限性？對社會主義建設(shè)的今天，治理國家有哪些啟示？二、答案要點(1) 法家思想；秦孝公的支持。（2分） （2）按軍功授爵；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；廢除“世卿世祿制”，鼓勵貴族建立軍功，削弱舊貴族的特權(quán)；廢井田，開阡陌（廢除井田制度，以法律形式確立土地私有制）。（3分）（3）“務(wù)本”指重