怎樣做好一名小學教師.doc

怎樣做好一名小學教師 中國具有五千年的文化，教育更是源遠流長，不管 是封建統(tǒng)治，還是現代化發(fā)展，都離不開教育，教育更是尤為重要，這就決定著“教師”這個社會角色的重要性。近代的捷克大教育家夸美紐斯把教師的職業(yè)比作“太陽底下最光輝的職業(yè)?！币舱f明了教育工作的光榮和重要。 教師是園丁，默默無聞的工作者；教師是指點迷津、引向人生之路的向導，雕塑著億萬多彩多姿的人生；教師是學生們的良師益友，懂得珍愛學生的生命，懂得開發(fā)學生的生命潛力，工作充滿創(chuàng)造性。教師教給學生的是通往知識寶庫的鑰匙，打下的是學生終身可持續(xù)發(fā)展的基礎。 好教師的標準是什么？一位好的教師是為明天操勞，也為今日奔波；一位好的教師是時刻凈化校園空氣，也朝夕凈化社會風氣；一位好的教師是既雕塑著兒童的心智，也校正著家長的心態(tài)；一位好的教師是既向幼小的心靈播種，又向社會的心田開犁 我心中也有一個“好教師”的標準，多年來我也在為此而努力，盡量當好一名教師，當一名適應時代發(fā)展的高素質的教師。我認為當好一名小學教師，要明確自己的責任，而且要不斷地學習，要活到老學到老，要豐富自己的業(yè)務水平，更重要的是以德育人。 一、關愛學生尊重學生是好教師的必備天職 愛是一種內在的情感體驗，表現為一種傾向，從而形成一種動力。一方面我們要熱愛小學教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。熱愛學生，誨人不倦這是教師的本職，愛孩子的感情是書本上學不到的，與學生共同學習、玩耍，成為學生的朋友，學生有什么心里話都愿意和老師說，這是怎樣的一種親和力?。∽鳛橐粋€合格的教師應對學生充滿愛心和對學生保持人格上的平等。關心學生的冷暖、體察學生的心理，通過各種渠道，加深師生的感情溝通，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。我們要保護學生的人格，保護學生的幼小的心靈。我在工作中用真摯的愛去對待學生，才能提高學生對我的信任感，才能提高教學效果和教學質量。熱愛學生應該做到： 1、對學生的愛是有原則的、合理的、公正的、理智的。 2、對學生的愛應該是平等的，無論是對學習成績好，還是對學習成績不好的學生都應一視同仁，平等對待。二、精通業(yè)務知識是好教師的重要條件 學高為師。師者，傳道授業(yè)解惑也。要求教師具有精深的業(yè)務知識，這也是教師相對于學生的天然魅力所在。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，盡管數學是一門古老的學科，但它不是一門孤立的學科，需要教師掌握更多的數學之外的知識。我努力通過各種途徑，學習計算機、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。 三、適當的教學方法是好教師的關鍵因素 技高為師。法國著名教育家第斯多惠說過“不好的教師是轉達真理，好的教師是讓學生發(fā)現真理”。讓學生發(fā)現真理，就需要適當的教學方法。教學方法有很多種，但是我認為只有相對的適當的教學方法，沒有絕對的唯一的教學方法。這就要求教師要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野。做為一名教師，不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻的精神，干一行，愛一行，鉆一行；還要有寬廣厚實的業(yè)務知識，了解現代化科技知識，掌握必要的現代化教育手段；另外，需積極參與教育科研，在教育中勇于探索，創(chuàng)出一套行之有效的課堂教學方法，用生動、形象的教育方法吸引學生，使學生覺得聽你的課有趣、有味，從而能夠自覺地、認真地投身學習。 同時，在實際教學中，還要講究藝術和策略。一是遠近相宜。作為教師，不要把你的性格特點完全暴露給學生，注意遠近相宜，若即若離。二是剛柔相濟。如果說嚴格要求是“剛”，采用暗示誘導的方式是“柔”，那么必須剛柔相濟，根據不同場合、不同對象，愛心與嚴格要求相結合，從而喚起學生的學習責任感。三是幽默教育。變沉臉為笑臉，寓斥責于幽默之中。這既是一門教育藝術，也是教師智慧和修養(yǎng)的表現。幽默教育是溫和親切、滿懷善意的，妙趣橫生的語言能活躍課堂的氣氛，增強學生的記憶，能成為運用幽默教育的教師是學生終身難忘的、可敬可畏的老師。 教學是一項長期的復雜的系統(tǒng)工程，它需要師者有耐心、耐力，更要有愛心。多年的教學工作，使我體會和感悟到，愛教之本。愛是一種潛在的動力。教師的愛體現在方方面面，堅信每個學生都有未開發(fā)的潛能、潛在的智慧和精神力量，確信每個學生都是可造之才。即