蘇教版必修四雷雨（節(jié)選） 課件（18張）.ppt

曹禺 原名萬(wàn)家寶 生于1910年 卒于1996年 中國(guó)當(dāng)代劇作家 1932年完成話劇 雷雨 處女作 1935年夏 都市生活劇 日出 發(fā)表 奠定了曹禺在中國(guó)話劇史上的地位 雷雨 是一部動(dòng)人心魄的悲劇 劇本以二十世紀(jì)二十年代中國(guó)半封建半殖民地社會(huì)為背景 通過(guò)一個(gè)帶有濃厚封建色彩的資本家周樸園家庭內(nèi)部的種種糾葛和周魯兩家錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾沖突 藝術(shù)地反映了資產(chǎn)階級(jí)的腐朽 糜爛的生活 揭露了資產(chǎn)階級(jí)自私 虛偽的道德性 猛烈抨擊了舊中國(guó)黑暗腐朽的社會(huì)制度 展示出舊制度必然崩潰的的歷史命運(yùn) 代表作品 雷雨 日出 原野 北京人 雷雨 以集中的場(chǎng)景 周公館 和集中的時(shí)間 同一天上午至午夜 表現(xiàn)了周 魯兩家愛(ài)情的 血緣的 階級(jí)的復(fù)雜關(guān)系為內(nèi)容的尖銳的戲劇沖突 第一場(chǎng) 周樸園與侍萍的沖突 矛盾焦點(diǎn) 三十年生死恩怨 愛(ài)情的糾葛 第二場(chǎng) 周樸園與魯大海的沖突 罷工與反罷工的尖銳矛盾 階級(jí)斗爭(zhēng) 矛盾焦點(diǎn) 課文開(kāi)頭一段 舞臺(tái)說(shuō)明 的作用 它交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氣氛 這種氣氛同劇情緊密配合 烘托了人物煩躁 郁悶不安的情緒 預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái) 不僅為完整地塑造人物 而且感染了讀者和觀眾 也隨之產(chǎn)生一種壓抑感 關(guān)窗 姓魯 無(wú)錫口音 熟知舊事 姓魯 修墓 她沒(méi)有死 四鳳的媽 熟知舊襯衣 侍萍 是你 疑慮 慌張 驚懼 怨恨內(nèi)心復(fù)雜 周樸園認(rèn)出侍萍后的情態(tài) 責(zé)問(wèn) 你來(lái)干什么 誰(shuí)指使你來(lái)的 穩(wěn)住 現(xiàn)在你我都是有子女的人 舊事又何必再提呢 哄騙 保留家具 熟記生日 關(guān)窗習(xí)慣 沒(méi)忘舊情 平息 拿出支票 對(duì)過(guò)去的侍萍 始亂終棄 自私殘忍 對(duì) 死去 的侍萍 虛偽 對(duì)面前的侍萍 紀(jì)念 兇相畢露 軟硬兼施 徹底決絕 陰險(xiǎn)狡猾 冷酷無(wú)情 討論 周樸園是否真的懷念侍萍 過(guò)去的侍萍 上當(dāng)受騙 聽(tīng)天由命 善良軟弱 現(xiàn)在的侍萍 控訴罪行 蔑視金錢(qián) 憎恨丑惡 清醒 自尊 堅(jiān)強(qiáng) 侍萍認(rèn)出了周樸園 為什么不立刻表明自己的身份 為什么不斥責(zé)周樸園 而是以敘述別人故事的口吻訴說(shuō)自己的遭遇呢 思考 30多年來(lái)的悲慘遭遇和痛苦經(jīng)歷 已經(jīng)把侍萍的性格磨煉得堅(jiān)強(qiáng)勇敢 她對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)充滿了憤恨 但她還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的不幸是腐朽的制度造成的 而是把這一切歸結(jié)于 報(bào)應(yīng) 和 命運(yùn) 而且善良的品性又使她在周樸園的 懺悔 中產(chǎn)生了某種輕信和諒解 周樸園知道站在面前的正是30多年前自己趕出家門(mén)的侍萍 為什么會(huì)驚恐萬(wàn)狀呢 他知道侍萍的出現(xiàn)將威脅到他的名譽(yù) 地位 家庭 以前他的行為會(huì)昭然于天下 周樸園已經(jīng)知道了魯大海是他的親生兒子 那么他對(duì)魯大海是什么態(tài)度 從中你看出了什么 周樸園面對(duì)自己的兒子 依然擺出資本家對(duì)待工人的冷酷面孔和傲慢的態(tài)度 周樸園與魯大海的沖突 是兩個(gè)階級(jí)之間的斗爭(zhēng) 從而揭示了周樸園反動(dòng)的階級(jí)本質(zhì) 這場(chǎng)劇的結(jié)尾 侍萍有兩句欲言又止的話 表現(xiàn)了她怎樣的心情 討論 1 你是萍 憑 憑什么打我的兒子 2 我是你的 你打的這個(gè)人的媽 周樸園這個(gè)形象的社會(huì)意義 深刻地揭示出幾千