


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
硅 無機(jī)非金屬材料三維目標(biāo)知識與技能:1、了解硅在自然界的存在、含量2、了解單質(zhì)硅的主要性質(zhì)、工業(yè)制法和主要用途。3、初步培養(yǎng)學(xué)生自主查閱資料的能力和閱讀能力過程與方法:1、自主學(xué)習(xí)2、通過碳與硅的新舊知識的比較,設(shè)疑引導(dǎo)、變疑為導(dǎo)、變教為導(dǎo)的思路教學(xué)法。情感、態(tài)度與價值觀1、使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)元素化合物知識的一般規(guī)律和正確方法2、使學(xué)生體會組成材料的物質(zhì)的性質(zhì)與材料的性能的密切關(guān)系,認(rèn)識新材料的開發(fā)對人類生產(chǎn)、生活的重要影響,學(xué)會關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會熱點問題,激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。教學(xué)重點:硅的物理、化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點:硅的化學(xué)性質(zhì)和提純教學(xué)用具:多媒體教學(xué)過程新課導(dǎo)入:材料是人類生活必不可少的物質(zhì)基礎(chǔ)。材料的發(fā)展史就是一部人類文明史。沒有感光材料,我們就無法留下青春的回憶;沒有高純的單晶硅,就沒有今天的奔騰電腦;沒有特殊的新型材料,火箭就無法上天,衛(wèi)星就無法工作,人類的登月計劃就會受到影響,材料的發(fā)展對我們的生活起著決定性的作用。從化學(xué)角度來看任何物質(zhì)都是由元素組成,那元素與這些材料之間又有什么樣的關(guān)系呢?從本章開始我們就來學(xué)習(xí)一下元素與材料之間的關(guān)系。板書:第四章 元素與材料世界多媒體:展示一組與硅元素有關(guān)的圖片,引出本節(jié)新課第一節(jié) 硅 無機(jī)非金屬材料學(xué)生活動:閱讀教材第一段思考下列問題1、無機(jī)非金屬材料包括哪些?2、這類材料的特點有哪些?3、無機(jī)非金屬材料分哪兩類?多媒體:展示一組與硅元素有關(guān)的圖片。設(shè)疑:這些表觀看“風(fēng)牛馬不相及”的物質(zhì),從微觀組成上卻有很大的相似性,他們都是有黃沙通過不同的途徑制得的,它們都含有共同的元素是什么呢?多媒體:一、半導(dǎo)體材料與單質(zhì)硅學(xué)生活動:閱讀教材p103最后一段思考下列問題1、什么是半導(dǎo)體材料?2、最早使用的半導(dǎo)體材料是什么?為什么沒廣泛使用?3、現(xiàn)在廣泛使用的半導(dǎo)體材料是什么?為什么能廣泛使用?過渡:硅除了作為半導(dǎo)體材料被廣泛使用外,還具有什么其他的性質(zhì)和用途呢?硅的性質(zhì)和用途引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)習(xí)新物質(zhì)的方法和程序一)觀察物質(zhì)的外觀,總結(jié)其物理性質(zhì)多媒體:展示單質(zhì)硅的圖片,讓學(xué)生觀察。學(xué)生活動:通過觀察圖片,總結(jié)硅的物理性質(zhì)物理性質(zhì):灰黑色、有金屬光澤、硬而脆的固體,是一種良好的半導(dǎo)體材料。引導(dǎo)學(xué)生回憶以前學(xué)習(xí)的知識,c、s、o的同素異形體,引出硅的同素異形體。硅的同素異形體:晶體硅和無定形硅二)預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)(分類思想) 硅屬于非金屬單質(zhì)應(yīng)該和c、s、p等非金屬單質(zhì)具有類似的性質(zhì)。 1、c、s、p等非金屬單質(zhì)常溫下性質(zhì)比較穩(wěn)定硅的性質(zhì)在常溫下也比較穩(wěn)定 2、c、s、p等非金屬單質(zhì)在一定條件下可以和氧氣反應(yīng) c+o2=co2、s+o2so2硅也可在一定條件下和氧氣反應(yīng)學(xué)生活動:畫出硅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,并推測其常見的化合價,然后根據(jù)化合價寫出硅與氧氣的反應(yīng)方程式:si+o2 sio2 化學(xué)性質(zhì):(常溫下比較穩(wěn)定)si+o2sio2(條件:研碎的硅、加熱) 過渡:硅的性質(zhì)比較穩(wěn)定,常溫下除了可以和f2、hf及強(qiáng)堿反應(yīng)外,很難和其它物質(zhì)反應(yīng)學(xué)生活動:根據(jù)硅的化合價分別寫出硅與f2、hf及強(qiáng)堿的化學(xué)反應(yīng)方程式:si+2f2= sif4 si+4hf= sif4+2h2 si+2naoh+ h2o =na2sio3+ 2h2過渡:高純度的單質(zhì)硅作為半導(dǎo)體材料而被廣泛應(yīng)用于電子、計算機(jī)領(lǐng)域,但在自然界中并沒有游離態(tài)的硅存在,大多以sio2、硅酸鹽的形式存在,這就需要我們通過化學(xué)方法制取單質(zhì)硅。學(xué)生活動:閱讀p104最后一段思考下列幾個問題多媒體:工業(yè)制取單質(zhì)硅原料: 焦炭和二氧化硅設(shè)備: 電爐原理: sio2+2csi(粗硅)+2co過渡:我們電子領(lǐng)域?qū)Σ牧系募兌纫蟮奶貏e高,幾乎要不含任何雜質(zhì),這就需要我們對粗硅進(jìn)行提純。提純原理:高溫下將粗硅與氯氣反應(yīng),其產(chǎn)物在高溫下被氫氣還原而得到純凈的硅。學(xué)生活動:根據(jù)上述原理寫出原理中牽涉到的化學(xué)反應(yīng)方程式si(粗硅)+2cl2sicl4 sicl4+2h2si+ 4hcl(純度:99.9999999)學(xué)生活動:閱讀p105第二段了解硅及其合金的用途多媒體:展示硅及其合金的用途圖片課堂檢測:1、下列材料不屬于無機(jī)非金屬材料的是( )a 陶瓷 b 玻璃 c 水泥 d 鋁和金2、下列各反應(yīng)中硅元素被還原的是( ) a si+o2sio2 b si+2f2= sif4 c sio2+2csi(粗硅)+2co d si+2naoh+ h2o=na2sio3+ 2h2板書設(shè)計:第四章 元素與材料世界第一節(jié) 硅 無機(jī)非金屬材料一、半導(dǎo)體材料與單質(zhì)硅硅的性質(zhì)與用途1、物理性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì)si+o2sio2 si+2f2= sif4si+4hf= sif4+2h2 si+2n
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國電子健康記錄(EHR)軟件行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- 中醫(yī)教育中的創(chuàng)新教學(xué)方法與實踐
- 教育政策對醫(yī)療健康人才培養(yǎng)的影響
- 技術(shù)驅(qū)動的教育政策改革研究
- 2025年中國不銹鋼線頭剪數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 探索教育技術(shù)新領(lǐng)域全球醫(yī)療健康與教育的結(jié)合
- 醫(yī)療行業(yè)教育市場細(xì)分與拓展策略
- 教育領(lǐng)域的數(shù)據(jù)安全挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究
- 抖音商戶開播前設(shè)備檢查確認(rèn)制度
- 抖音商戶付費(fèi)推廣投放審核制度
- 智慧型陸基式漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園項目可行性研究報告模板-備案拿地
- 基本藥物培訓(xùn)課件資料
- 吉林省長春市2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末測試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2025秋三年級上冊語文上課課件 9 犟龜
- 電子文件長期保存技術(shù)-洞察及研究
- 廣告安裝培訓(xùn)課件
- 石灰廠中控室管理制度
- 《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》培訓(xùn)課件
- 太陽能安裝工程管理制度
- 【數(shù)學(xué) 北京版】2025年高考招生統(tǒng)一考試高考真題數(shù)學(xué)試卷(真題+答案)
-
評論
0/150
提交評論