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文檔簡(jiǎn)介

水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有一、導(dǎo)入背誦前三首,檢查字詞二、整體感知1、作者簡(jiǎn)介蘇軾（1037 1101 ）字子瞻，號(hào)“東坡居士”，四川眉山人，北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱(chēng)“三蘇”，為唐宋八大家之一。其文汪洋恣肆，明白暢達(dá)，其詩(shī)清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格。詞開(kāi)豪放一派，對(duì)后代很有影響。 寫(xiě)此詞時(shí)，作者41歲，除政治不得意外， 他與情誼深厚的弟弟蘇轍已有六年不見(jiàn)，心情抑郁不歡，時(shí)值中秋，蘇軾賦詞懷之。2、介紹寫(xiě)作背景這首詞是詠中秋最著名的作品之一，千百年來(lái)膾炙人口，流傳廣泛。胡仔苕溪漁隱叢話(huà)說(shuō)：中秋詞自東坡水調(diào)歌頭一出，余詞盡廢。從詞前小序可見(jiàn)，此詞作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年，此時(shí)作者在密州（今山東諸城）太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見(jiàn)。中秋對(duì)月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，是很自然的。三、初讀感知,理解文意1.放聲朗讀詩(shī)歌，借助頁(yè)下注釋掃清文字障礙，讀懂詞的字面意思。有疑問(wèn)的詞句請(qǐng)求同學(xué)和老師幫助。2.理解課文內(nèi)容,提出誦讀要求(1)速度要慢，邊讀邊體味，使作品中的 形象在腦中浮現(xiàn)。(2)要有節(jié)奏，韻腳讀出延長(zhǎng)音。(3)有感情。3.精讀品味,欣賞佳句4.熟讀成誦,感悟詩(shī)情 在欣賞品味的基礎(chǔ)上，找出文中情感的變化. 找出主旨句，說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)的思想感情. 感情變化：仕途失意幻想超然物外回到現(xiàn)實(shí)、自嘆自慰積極心態(tài)、發(fā)出祝福5.升華主題: 整首詩(shī)中，詩(shī)人既有出世思想，又有戀世情懷。但最終還是能夠勇敢地面對(duì)人生，你們能從中受到啟示嗎？ 在我們?nèi)松穆吠局锌倳?huì)遇到許多困難和挫折，只要我們保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，熱愛(ài)生活、情懷曠達(dá)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值.4. 總結(jié)欣賞詩(shī)歌的方法1、認(rèn)識(shí)作者，了解背景。2、初讀感知，疏理文意。3、精讀品

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