六年級(jí)語文上第六單元課文內(nèi)容練習(xí).doc

碧螺春1、 本文按照對(duì)碧螺春的_、_、_、_、_的順序把課文描繪的細(xì)致入微，美如畫卷。從而可以體會(huì)作者對(duì)碧螺春茶_之情。2、 2、茶手短衣，_，_地把揀好的鮮葉茶倒進(jìn)_，叉開五指，在嫩葉中不住的_。_，_，_，_。嫩葉如一條青龍_，煞是好看。3、 此時(shí)的茶葉干而_，_，_，_，無怪乎人們稱它位工藝茶了。如果把這句話改成“此時(shí)的茶葉不焦、不碎、不腥、不斷，無怪乎人們稱它為工藝茶了?！焙脝幔繛槭裁?？ 4、碧螺春以它獨(dú)特的_、_、_、_贏得了人們的喜愛。分別通過文中的哪些詞語體現(xiàn)出來？ 5、寫出一條有關(guān)碧螺春的詩句_6、夕陽西下，明月初升。在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人_，取一套青花_茶具，倒上_度的_,然后分別放入_碧螺春茶，茶葉如_入水，_著飛速下沉。這時(shí)葉芽伸展，_，一旗一槍，_，姿態(tài)極其動(dòng)人，整個(gè)白瓷杯中，湯色_，清香撲鼻而來。輕輕_一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到_的，讓人_。朋友相聚，_，那份_的情誼隨著_的茶香飛溢四周。 給本段起個(gè)小標(biāo)題：_。 找出作者描寫品茶的動(dòng)詞，并說說作者用這些詞的好處。_(3)你喜歡茶嗎？把你知道的茶葉的名稱寫一些。_7、照樣子寫詞語：甜津津_、_、_、_指指點(diǎn)點(diǎn)_、_、_、_說道說道_、_、_、_8、采茶姑娘_，_，三五成群，結(jié)伴向茶園走去?？罩衉的花香。_的茶樹叢中，不時(shí)傳來_的歡笑聲。9、綠樹_著俊美的身影，構(gòu)成一幅_的圖畫。10、茶手短衣緊襖，利索地把揀好的鮮葉芽倒進(jìn)滾燙的大鍋，叉開五指，在嫩葉中不停地翻拌。 忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），忽而（ ），嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。漸漸地，隨著水分的蒸發(fā)，葉芽（ ），（ ），條索纖纖，（ ）。這時(shí)，一邊降溫，一邊（ ）、（ ），待到茶葉捏攏放開就能自行松散之時(shí)，滿屋子已（ ）。上段中第二句話你覺得應(yīng)該怎樣讀？這句話這樣寫的作用是什么？ 11、第三自然段在文中的作用是 ；第五自然段在文中的作用是 ；第七自然段在文中的作用是 。12、文中通過 、 、 、 、 、 、 這幾個(gè)動(dòng)詞體現(xiàn)了茶手的技藝高超。13、茶制出來的形態(tài)是 、 、 、 。14、寫出恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語。制作好的碧螺春被人們稱為“工藝茶”是因?yàn)榇藭r(shí)的茶葉：_、_、_；如果讓你品嘗一杯碧螺春，你可以用_、_、_來形容喝茶的感受。15、本文作者通過對(duì)“碧螺春”茶的制作描寫，體現(xiàn)了作者的（ ）的思想感情。京劇1. 京劇是流傳全國(guó)的一種戲曲。它代表著中國(guó)的戲曲藝術(shù)，又稱為_2. 京劇的唱腔主要有_和_所以人們也叫它_、_。3、京劇由_、_、_、_四大劇種，其中_是基礎(chǔ)，經(jīng)過不斷的_、_、_、_，最后_，形成了具有較高藝術(shù)魅力的_。4、京劇的人物分 、 、 、 四大類。5、因?yàn)榫﹦∮写肢E豪邁的唱腔，所以相應(yīng)的也有不同個(gè)性的臉譜，比如_。6、京劇的藝術(shù)表現(xiàn)形式有_、_、_、_、_。其中以_為主。7、京劇也有許多卓越的表演藝術(shù)家，其中以唱旦角的四大名旦最為出色，分別是_，其中_成為享譽(yù)世界的表演藝術(shù)大師，他塑造的人物形象有_8、京劇的音樂伴奏又叫做_。9、你知道那些京劇名段_。10、京劇分 、 、 、 等象征性的動(dòng)作。用奇謀孔明借箭1、用奇謀孔明借箭節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一，作者，其中、已經(jīng)成為家喻戶曉廣為流傳的故事。請(qǐng)你用自己的話寫寫這些人物的性格特點(diǎn)。諸葛亮：曹操：周瑜：魯肅：2、譯句。瑜大驚，慨然嘆曰：“孔明神機(jī)妙算，吾不如也！”_3、解詞。倘曹兵齊出，如之奈何?倘：_。之：_奈何：_4、從文中哪些地方能看出諸葛亮“神機(jī)妙算”？請(qǐng)你找出兩處寫在下面。 5、1、孔明曰：“只消三日，便可拜納十萬枝箭?！?( )消滅 需要 消息 2、是夜大霧漫天，長(zhǎng)江之中，霧氣更甚，對(duì)面不相見。( )就是，表示肯定 這，這個(gè) 像 雖然3、魯肅入見周瑜，備說孔明取箭之事。 ( )劉備 準(zhǔn)備 全面 備用4、倘曹兵齊出，如之奈何？ ( )倘若，假如，如果 好像 5、我命系于天，公瑾焉能害我哉! ( )語氣詞 哪里，怎么 不安塞腰鼓一捶起來就_了，_了，_了！百十個(gè)斜背_的后生， _1、完成課文內(nèi)容。 2、理解：流蘇_。壯闊_3、短文運(yùn)用的修辭手法所有_，作用是_。5、課文通過對(duì)_的描寫，抒發(fā)了對(duì)_的歌頌，對(duì)_的贊美。我和春聯(lián)1、生意興隆通四海，_。老師說：“這副對(duì)聯(lián)很符合生意人的希望和心愿，而且_對(duì)_，_對(duì)_，_對(duì)_，每個(gè)字詞 都對(duì)的很工整”對(duì)聯(lián)不僅寓意要好，還要講究_。2、對(duì)聯(lián)有何特點(diǎn)？_3、學(xué)校要貼對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你來選一幅吧！_4、你的同桌學(xué)習(xí)最近進(jìn)步了，你選一幅對(duì)聯(lián)鼓勵(lì)他一下吧！_5、春節(jié)了，給你家貼一副春聯(lián)吧?。ㄗ约簩懀6、春節(jié)到了，看到爺爺奶奶你應(yīng)送上什么樣的祝福，用對(duì)聯(lián)說一說。_7、當(dāng)代作家_的散文我和春聯(lián)回憶了童年對(duì)_的喜愛和收集，表達(dá)了我_的感情，作者最喜歡的一幅對(duì)聯(lián)是_8、 梨花院落溶溶月 春雨灑來萬象新爆竹聲聲辭舊歲 柳絮池塘淡淡風(fēng)四面荷花三面柳 人壽年豐喜事多山清水秀風(fēng)光好 紅梅朵朵