首師大版三年級品德上冊教案 我在家能做什么2.doc

我在家能做什么2教學過程：課題我在家能做什么( 我是家里的 )課時第二課時教學目標情感態(tài)度價值觀：具有家庭責任感，愿意為家庭的和諧、歡樂做出自己的努力知識與技能：會做一些簡單的家務勞動；知道母親節(jié)和父親節(jié)的來歷。過程與方法：能夠看課題提出是什么、怎么樣的問題；有幫助家人做簡單家務的意識；具有初步的生活自理能力教學重點如何培養(yǎng)學生的家庭責任感教學難點當家庭出現(xiàn)矛盾的時候應該怎么做教具學具準備課本 教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、 反饋（3分鐘）二、 新課（我是家里的）20-21分鐘同學們，上節(jié)課上完以后，你們回家以后嘗試著做了些什么事呢？爸爸媽媽有什么反應呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學習，請同學們看課題，我是家里的 。看到課題，你有什么問題嗎？ 1.請同學們看書3235頁，書中的小朋友都在家里充當了什么角色？做了哪些事情呢？2.你在家里充當了什么角色？做了些什么呢？又是怎么做呢？3.組織集體交流 （根據(jù)學生發(fā)言或者教師引導出父親節(jié)、母親節(jié)的來歷，追問出讓家人開心的小竅門有哪些？）4、小結：聽了這幾個同學的匯報，你有什么感受呢？老師也覺得大家真是有責任感的好孩子，能夠分擔家人的家務活。反饋自己在家的活動（2分鐘）（1分鐘）（1）讀書，邊讀邊找問題的答案（4分鐘）（2）按照第幾頁第幾幅圖上的小朋友是家里的什么，他為家人做了什么的方式說一說圖意。（3分鐘）（1）想12分鐘（2）用你自己喜歡的形式，說、表演、講故事等方式把自己的做法和小組同學進行交流。每組選一名同學進行集體匯報。（5分鐘）35組不同形式的匯報（5分鐘）交流感受（2分鐘）和上節(jié)課銜接，引導落實到行動中。提問能力訓練自學能力訓練有順序地、清楚地表述先想后做每個人都有在課上表現(xiàn)的機會教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖三、“誰的招更高”競賽6分鐘四、家庭快樂才藝展（8分鐘）五、總結（2分鐘）六、課后延伸作業(yè)（1分鐘）小朋友們，當這些事情出現(xiàn)的時候，家里便會有不愉快產生，面對這些情況你有什么高招讓家庭再現(xiàn)歡樂嗎？ 小結：家庭中也會有不愉快的事情發(fā)生，但是只要我們肯動腦筋，就會用智慧驅走煩惱，讓家庭充滿歡樂。讓家庭充滿快樂除了有想法，還要有技巧，下面我們就來個讓家庭快樂的才藝展示。和孩子一起評定“快樂好孩子獎”。家庭的快樂也許就是我們在看電視時不和爸爸媽媽搶頻道，也許就是我們?yōu)榘职謰寢尪艘槐?，也許就是我們?yōu)樗麄兂囊皇赘?，也許就是一張我們做的一張普通的卡片，只要我們有對家庭的愛，我們一定會讓家庭充滿快樂的，對嗎？從現(xiàn)在起我們開始為期一個月的快樂家庭評比，和爸爸媽媽一起記家庭的快樂日記，一個月后看日記評獎。選擇同一幅圖的同學作為一個競賽小組，開展 “誰的招更高”競賽。組內推選最好的辦法。全班交流好辦法家庭快樂才藝展示活動同學互評：如果認為它的才藝能夠讓家庭充滿快樂就向他伸出你的大拇指。像老師一樣說一說家庭的快樂是什么。 人人參與課堂，好中選優(yōu)，激發(fā)思維相互啟發(fā)，互相教育學習一些家務技巧、展示自我生生互評獎快樂形象化課后延伸板書設計快樂好孩子快樂家庭我是家里的 母親節(jié) 5月的第二個周日康乃馨父親節(jié) 6月的第三