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文檔簡介

24時計時法 年 月 日 一 聯(lián)系生活 直切主題 問題1 我們都學習了哪些時間單位 它們之間有什么關(guān)系 問題2 一日等于多少時呢 回憶一天的學習和生活 咱們來找找答案吧 二 操作活動 初步認識 2 全班交流 活動 拿出鐘表撥一撥 說一說 要求 1 2人合作 邊撥邊說說自己的發(fā)現(xiàn) 3 回答問題 1 從0時到中午12時 經(jīng)過了 小時 2 從中午12時再到0時 又經(jīng)過了 小時 3 一天是 小時 經(jīng)過一天 鐘面上的時針轉(zhuǎn)了 圈 12 12 2 24 三 動態(tài)觀察 直觀認識 問題 鐘面上有紅色 藍色兩圈 如果把鐘面上時針走過的一天的時間展開 會是什么樣子呢 四 轉(zhuǎn)化計時法 加深印象 問題1 上午9時用24時計時法是幾時 下午5時用24時計時法是幾時 晚上9時呢 說一說你是怎么知道的 問題2 圖里的上下兩行數(shù)有什么關(guān)系 你有什么發(fā)現(xiàn) 五 鞏固應用 解決問題 1 照樣子填一填 要求 獨立完成后訂正 18 06 23 38 下午6 06 晚上8時 凌晨4 45 2 下午4時爸爸開車走了公交車道 他違反交通規(guī)則了嗎 五 鞏固應用 解決問題 要求 說一說你是怎么想的 五 鞏固應用 解決問題 要求 說一說你是怎么想的 想一想平時的學習和生活 你還能提出哪些問題 3 爸爸晚上11時下火車 要坐211路夜班車 有車嗎 六 布置作業(yè) 作業(yè) 第83頁

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