六年級上思品教學(xué)計劃.doc

2012學(xué)年度第 一 學(xué)期 思 品 備 課 本學(xué)校： 海 城 一 小 班級： 六 年 級 教師： 虞 明 森 職稱： 小 教 高 級 教學(xué)骨干稱號： 功 課 表 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期星期課科節(jié)次一二三四五上午123午 休下午456成 績 表 班 2012 學(xué)年 第一 學(xué)期次成績姓名1234567891011121314151617181920212223242526272829成 績 表 班2012 學(xué)年 第一 學(xué)期次成績姓名30313233343536373839404142434445464748495051525354555657582012年度第 一 學(xué)期教學(xué)計劃班級情況分析基本情況（男、女生人數(shù)、學(xué)生來源、參加興趣組及競賽情況等）本班大多數(shù)學(xué)生對品德與社會這一學(xué)科很感興趣，學(xué)生對社會知識有了初步的認識，對社會常識和社會生活能力有了一定的了解。通過“體驗”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過對教材的學(xué)習(xí)，促進良好的品德形成和社會良好發(fā)展。上學(xué)期成績本學(xué)期總的要求教學(xué)要求教學(xué)總目標： 品德與社會學(xué)科總目標是促進學(xué)生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。教學(xué)重難點：新課標指出品德與社會這門課程有著非常強的社會性。它以兒童的社會生活為主線，逐步擴大學(xué)生的生活領(lǐng)域，結(jié)合社會生活、社會環(huán)境、社會關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強。涉及的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉及的社會領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。具體教學(xué)措施1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識。2、善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。3、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。4、充實教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。5、拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。單元教學(xué)進度周次單元內(nèi)容及課時總課時執(zhí)行情況2-6第一單元“珍愛生命，崇尚科學(xué)”，1培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣82課時2、向“白色惡魔”說不2課時3、向邪教宣戰(zhàn)2課時4、法律，生命的保護傘2課時7-11第二單元民風(fēng)、民俗知多少1、民風(fēng)、民俗大觀園82課時2、民風(fēng)、民俗與我們的生活2課時3、家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗小論壇2課時期中考試2課時12-15第三單元勞動最光榮1、誰是最值得尊敬的人62課時2、勞動需要知識2課時3、勞動成果要珍惜2課時16-18第四單元農(nóng)村和城市的明天1、我家住在新農(nóng)村42課時2、發(fā)展中的城市2課時19-21期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末考試第 一 單元教學(xué)計劃起訖時間月 日 月 日使用課時8課時累計使用課時8課時教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系，第一單元的主題是“珍愛生命，崇尚科學(xué)”，內(nèi)設(shè)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、向“白色惡魔”說不、向邪教宣戰(zhàn)和法律，生命的保護傘四篇課文，分別闡述了抽煙、酗酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害、毒品的種類和對人類的危害、邪教組織的特點和危害、未成年熱鬧的含義并介紹相關(guān)的法律知識。教學(xué)目標教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀：珍愛生命，熱愛生活，養(yǎng)成健康的生活態(tài)度，初步形成保護自己的法制觀念和規(guī)則意識。能力：能夠初步認識自我，學(xué)會控制自己的情緒和行為，抵制誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。能夠從不同的角度認識和分析社會丑惡現(xiàn)象，學(xué)會運用法律武器保護自己。知識：知道抽煙、酗酒、吸毒、迷戀網(wǎng)絡(luò)和邪教組織給人們生活造成的危害，了解健康、積極的生活方式，了解中華人民共和國未成年人保護法的相關(guān)條款。教學(xué)重點1、了解吸煙等不良習(xí)慣的危害，自覺遠離惡習(xí)。2、了解毒品危害以及毒品釀成的悲劇。3、了解邪教是如何破壞人們的正常生活、家庭幸福和社會秩序的。4、通過學(xué)習(xí)未保法，對身邊的事情能有深刻的認識，能運用法律條款中的有關(guān)規(guī)定對身邊的現(xiàn)象發(fā)表評論，運用法律保護自己，教學(xué)難點1、認識飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。2、探究吸毒的原因。3、認清邪教在華麗外衣下隱藏的罪惡目的。4、學(xué)會用法律保護自己；對16周歲以上未滿18周歲可視為完全民事行為能力的人界定和法律上設(shè)定的童工概念。第 二 單元教學(xué)計劃起訖時間月 日 月 日使用課時8課時累計使用課時6課時教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第二單元的主題是“民風(fēng)、民俗知多少”，內(nèi)設(shè)民風(fēng)、民俗大觀園、民風(fēng)、民俗與我們的生活和家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗小論壇三篇課文，主要通過多種形式幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土民情、體會民風(fēng)民俗在我們的日常生活中發(fā)揮的重要作用、引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點看待民風(fēng)民俗。教學(xué)目標教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀：感受家鄉(xiāng)民風(fēng)、民俗文化的絢麗多彩及豐富的內(nèi)涵，真實家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，積極保護祖國的燦爛文化，具有初步的社會責(zé)任感。能力：能從多元化的民風(fēng)、民俗文化中領(lǐng)悟到祖國文化的豐富性與多樣性。能正確認識民風(fēng)、民俗活動在人們生活中的作用。學(xué)會從不同的角度觀察、認識、分析各種民風(fēng)、民俗現(xiàn)象，能自覺抵制不良風(fēng)氣和各種迷信活動。知識：知道民風(fēng)、民俗文化是中華民族的特色文化，是祖國傳統(tǒng)文化的精髓。了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗及其內(nèi)涵。了解民風(fēng)、民俗與人們生活的密切關(guān)系。知道民風(fēng)、民俗在人們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔?，以及消極、不健康因素的危害性。教學(xué)重點1、了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。2、了解家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗與人們生活之間的聯(lián)系及在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。3、學(xué)習(xí)辨證地看問題，正確對待各種民風(fēng)民俗的文化現(xiàn)象。教學(xué)難點1、收集并介紹家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗。2、為凈化家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗盡義務(wù)。第 三 單元教學(xué)計劃起訖時間月 日 月 日使用課時8課時累計使用課時8課時教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第三單元的主題是“勞動最光榮”，內(nèi)設(shè)誰是最值得尊敬的人、勞動需要知識和勞動成果要珍惜三篇課文，使學(xué)生懂得只有通過辛勤勞動才能過上美好生活。教學(xué)目標教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀：熱愛勞動，尊重和感謝各行各業(yè)的勞動著，愿意從身邊的小事做起，生活簡樸，珍惜勞動成果，努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識和本領(lǐng)，愿意成為對社會有貢獻的勞動者。能力：在生活中，能熱愛勞動，積極參加各項公益勞動；學(xué)習(xí)有動力，不怕苦；生活簡樸，不奢侈浪費。知識：知道勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動光榮，懶惰可恥；知道勞動只有分工不同，沒有貴賤之分；懂得勞動需要知識；懂得珍惜勞動成果就是尊重勞動者。教學(xué)重點1、懂得勞動創(chuàng)造了幸福生活；勞動只有分工不同，沒有貴賤之分。2、懂得勞動需要知識，現(xiàn)代化建設(shè)需要各行各業(yè)的勞動者和有專業(yè)知識的人才。3、懂得珍惜勞動成果就是尊重勞動者。教學(xué)難點1、端正部分學(xué)生由于受社會家庭的影響而對勞動和勞動者存在的一些錯誤認識。2、使學(xué)生明白今天的學(xué)習(xí)是為明天的建設(shè)做準備，有了扎實的文化基礎(chǔ)將來才能有所作為，從而真正做到自覺發(fā)奮學(xué)習(xí)。3、生活中做到不挑吃穿、不搞攀比、不奢侈浪費。第 四 單元教學(xué)計劃起訖時間月 日 月 日使用課時8課時累計使用課時4課時教材簡析教材內(nèi)容、地位、聯(lián)系第四單元的主題是“農(nóng)村和城市的明天”，內(nèi)設(shè)我家住在新農(nóng)村和發(fā)展中的城市兩篇課文，用見簡潔的語言和新農(nóng)村、新城市的圖片點明了建設(shè)家鄉(xiāng)明天、播下希望種子的單元主題。教學(xué)目標教學(xué)目標情感態(tài)度價值觀：感受家鄉(xiāng)日新月異的新面貌；熱愛家鄉(xiāng)，初步形成保護生態(tài)環(huán)境 的意識。技能：學(xué)習(xí)搜集、整理、運用信息，能夠清楚地表達自己的感受與見解，能夠傾聽他人的意見。知識：了解